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指數(shù)函數(shù)的圖象與性質（一）一、合作互動、探求新知學生活動：-5-4-3-2-1012345987654321yy=2圖象xy-3-2-101122438xy-38-24-1201123大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的011大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的大多數(shù)企業(yè)對什么樣的人開展什么樣的培訓，都是基于企業(yè)自身發(fā)展的二、指數(shù)函數(shù)圖象及性質011011在R上是減函數(shù)在R上是增函數(shù)單調性（0，1）（0，1）過定點>0時，0<y<1<0時，y>1>0時，y>1<0時，0<y<1函數(shù)值變化情況RR值域0,∞0,∞定義域圖象函數(shù)0,∞（0，1）總結圖象性質R三、知識應用，鞏固提高：例1、比較下列各題中兩個值的大小:解:可看作函數(shù)的兩個函數(shù)值由于底數(shù)所以指數(shù)函數(shù)在上是增函數(shù).所以因為解:由指數(shù)函數(shù)的性質知（4)

3當?shù)讛?shù)不同不能直接比較時：可借助中間數(shù)（如1或0等），間接比較兩個指數(shù)的大小．方法小結：與1的大小關系時：直接用函數(shù)的單調性來解；2當同底數(shù)但不明確底數(shù)a與1的大小關系時：要分情況討論；

練習：已知下列不等式，比較m，n的大小（1）；（2）（3）知識的逆用，建立函數(shù)思想和分類討論思想例2.求下列函數(shù)的定義域、值域指數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)的圖象小

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