智斗

人教2011課標(biāo)版（簡譜）教師表演唱《都有一顆紅亮的心》教師演唱現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》請同學(xué)們辨別老師演唱的這一段屬于中國戲曲的哪一個劇種？教師引出現(xiàn)代京劇------《沙家浜》之《智斗》教學(xué)目標(biāo)能夠通過多種方式欣賞體驗現(xiàn)代京劇和傳統(tǒng)京劇的經(jīng)典片段，引導(dǎo)學(xué)生初步感受、體驗國粹京劇藝術(shù)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國粹京劇通過欣賞、體驗現(xiàn)代京劇經(jīng)典曲目《沙家浜》之《智斗》片段，初步感受現(xiàn)代京劇中運用唱、念、做三種表演方式所表現(xiàn)的不同角色的不同形象欣賞傳統(tǒng)京劇片段《賣水》《拾玉鐲》片段，通過學(xué)生的參與體驗傳統(tǒng)京劇中唱、念、做三種不同表演手段的帶給我們的不同的藝術(shù)體驗激發(fā)學(xué)生探究國粹京劇的興趣重點：通過體驗合作表演現(xiàn)代京劇《智斗》片段；欣賞體驗傳統(tǒng)京劇《賣水》《拾玉鐲》片段；對比傳統(tǒng)京劇和現(xiàn)代京劇的異同點、小結(jié)現(xiàn)代京劇對傳統(tǒng)京劇的傳承難點：感受體驗京劇中唱、念、做三種表演形式的不同特點，這些特殊的藝術(shù)表現(xiàn)手段對于京劇創(chuàng)造和塑造舞臺形象的重要作用學(xué)習(xí)方法：探究法、小組合作交流法、教師示范引領(lǐng)法、賞析聆聽唱、念、做體驗現(xiàn)代京劇《沙家浜》之《智斗》《智斗》視頻1、請同學(xué)們講述你所了解的有關(guān)現(xiàn)代京劇《沙家浜》之《智斗》的故事2、你喜歡哪一段？為什么？現(xiàn)代京劇《沙家浜》之《智斗》

唱1、請同學(xué)欣賞體驗現(xiàn)代京劇中的“唱”有什么特點2、以小組為單位選一句練唱，感受現(xiàn)代京劇唱腔和現(xiàn)實生活的唱有什么區(qū)別？3、以小組為單位展示現(xiàn)代京劇“唱”現(xiàn)代京劇《沙家浜》之《智斗》片段念做1、師生感受現(xiàn)代京劇《智斗》中人物之間的“念白”特點2、小組分角色體驗現(xiàn)代京劇中“念”的韻味，人物角色的心理性格特點《智斗》之“念白”（阿慶嫂）胡司令這么點小事您別總掛在嘴邊上，那我也是急中生智，事后您說怎么著，還真有點后悔！參謀長您吃茶，呦，香煙忘了，我拿煙去，（刁德一）司令，我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘，（胡司令）人家夫妻八一三以后才來這茶館，那時候你還在日本留學(xué)，怎么會認識她呢？（刁德一）哦，這個女人不簡單呢？（胡司令）怎么，你對她還有什么懷疑嗎？不不不，司令的恩人嗎？你這個人呢《拾玉鐲》念

觀賞這1、請學(xué)生分辨媒婆和玉嬌的念白分別是京白還是韻白？2、京白和韻白的不同特點劇“念”3、

學(xué)生分角色體驗京劇中“念”這種表現(xiàn)手段的獨特魅力

《拾玉鐲》片段念白

媒婆：呦，姑娘梳的好頭哇，誰給你梳的？玉嬌：是我自己梳的。媒婆：怎么著“自個梳的？哎呦！您瞧喂，姑娘長本事了，都會自個梳頭了，媽媽可得瞧瞧梳的好不好。玉嬌：梳的不好！媒婆：我瞧瞧，我瞧瞧！傳統(tǒng)京劇《賣水》片段唱、做清早起來什么鏡子照梳一個油頭什么花兒香臉上擦得是什么花兒粉口點的胭脂是什么花兒紅現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的異同小結(jié)結(jié)束語：京劇作為從清代光緒年間至民國乃至新中國成立前夕的“流行音樂”在我國以及世界音樂史上都占有很高的藝術(shù)地位，它融合了歌唱，音樂，舞蹈、美術(shù)、文字、武打