小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案5篇小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案篇1

學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)的，哪組小朋友跑的最輕松自然。

2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整齊、快速、安靜。

學(xué)生活動(dòng)：

1、各組學(xué)生積極隨組長(zhǎng)進(jìn)行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。

2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動(dòng)作。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：兩臂前后擺動(dòng)，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。

難點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。

教師活動(dòng)：

1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意，并有成功的感覺。

3、果敢積極進(jìn)行接力比賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進(jìn)行良好的配合。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來(lái)要求自己。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離）

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案篇2

1、通過(guò)教學(xué)，使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動(dòng)作；

2、通過(guò)教學(xué)，使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會(huì)正確的原地?cái)[臂技術(shù)，并有60%的學(xué)生能在跑的過(guò)程中正確運(yùn)用，同時(shí)使學(xué)生的`速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高；

3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動(dòng)中正確認(rèn)識(shí)《龜兔賽跑》的新寓意，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)；

4、通過(guò)多種教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

保持前后擺動(dòng)時(shí)前臂與上臂有合理的夾角。教學(xué)難點(diǎn)跑的過(guò)程中正確的擺臂姿勢(shì)與下肢的協(xié)調(diào)配合。

部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求組織時(shí)間

情景導(dǎo)入：

1、師生問(wèn)好

2、情景導(dǎo)入教師問(wèn)：小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？

講述《龜兔賽跑》故事，結(jié)合提問(wèn)，引入課題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答：我們準(zhǔn)備好了，我們來(lái)啦！

稍息，靜聽。

積極想象。歡快、活潑、

精神飽滿。

集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。學(xué)生跑向老師，圍著老師站位。

情景

1、熱身跑

小鳥飛

2、動(dòng)物模仿操

蜜蜂操

小鴨操

孔雀操

青蛙操

小兔操

教師領(lǐng)跑：

1、跟老師飛

2、教師導(dǎo)入大森林場(chǎng)景，帶領(lǐng)大家模仿森林小動(dòng)物歡快嬉戲。

1、教師領(lǐng)頭，學(xué)生自由跟隨。

2、認(rèn)真聽、仔細(xì)看，高興地模仿。學(xué)生情緒歡快活躍

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：使95%—100%的學(xué)生基本認(rèn)知立定跳遠(yuǎn)

技能目標(biāo)：使90%—95%的學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)技術(shù)

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。

負(fù)荷目標(biāo)：預(yù)計(jì)練習(xí)密度30%—40%，平均心率120分鐘。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：擺臂、起跳動(dòng)作以及落地時(shí)的緩沖動(dòng)作

難點(diǎn)：擺臂、起跳和落地屈膝緩沖動(dòng)作相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

準(zhǔn)備部分：10分鐘

1、整隊(duì)集合：

體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)。

要求：成四列橫隊(duì)，快、靜、齊。

檢查學(xué)生身上是否帶了校牌，鑰匙，小刀等銳利物品，以及著裝是否符合要求，保證學(xué)生安全。

2、師生問(wèn)好，導(dǎo)入情境：

師：同學(xué)們都在看見過(guò)小白兔嗎？小白兔毛絨絨的，蹦蹦跳跳真可愛。同學(xué)們想不想象小白兔一樣跳得又遠(yuǎn)又快呢？那么今天老師就教同學(xué)們立定跳遠(yuǎn)，希望每一個(gè)同學(xué)都象小白兔一樣跳得遠(yuǎn)，跳得快好不好？下面老師對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，要求大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽，用心學(xué)，大家能做到嗎？

3、準(zhǔn)備活動(dòng)：

趣味慢跑：體育教師帶隊(duì)，饒過(guò)各種障礙，并變換各種姿勢(shì)

（慢跑—蹲走—倒退跑—并腳跳）

徒手操：肩部運(yùn)動(dòng)x4

踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)x4

膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)x4

基本部分：27分鐘

1、教師講解、示范：

要求：認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師沒叫練習(xí)時(shí)不能嘗試練習(xí)。

①預(yù)擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)上身舒展，腳跟提起，后擺時(shí)屈膝下蹲。

②起跳：兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂前擺跳出。

③落地：屈膝緩沖，保持平衡。

首先講解如何原地向上起跳落地練習(xí)，然后結(jié)合入立定跳遠(yuǎn)完整練習(xí)。

2、學(xué)生示范：選出三名學(xué)生示范，集體評(píng)議。教師進(jìn)行總評(píng)，糾正易犯錯(cuò)誤。

3、學(xué)生練習(xí)：分成四列橫隊(duì)，集體進(jìn)行原地一、二、三起跳練習(xí)（二次），然后分排進(jìn)行完整立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作練習(xí)。要求前排同學(xué)練習(xí)時(shí)候，后排同學(xué)注意觀察前排同學(xué)動(dòng)作。

4、小結(jié)：選出4名同學(xué)代表本排進(jìn)行示范，學(xué)生評(píng)議，教師注意糾正易犯錯(cuò)誤。

5、分組練習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，小白兔在森林里玩，一起來(lái)跳樹樁（小凳子），要求同學(xué)們用今天所學(xué)的動(dòng)作跳過(guò)每一個(gè)樹樁。分排進(jìn)行，教師及時(shí)糾正。

6、小比賽：采蘑菇。

學(xué)生分成四列縱隊(duì)，每人拿一壘球，當(dāng)做蘑菇，依次跳過(guò)地上畫的圓圈（河上的小石頭）不得跳出圈外，將蘑菇放入籃子里，然后原路跳回拍下一位同學(xué)的手，依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝。要求按照今天所學(xué)習(xí)的動(dòng)作跳，并注意轉(zhuǎn)身動(dòng)作，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。

結(jié)束部分：3分鐘

1、學(xué)生手拉手站成一個(gè)大圓圈，按節(jié)拍進(jìn)行民族舞蹈的放松練習(xí)和新廣播操的整理運(yùn)動(dòng)，節(jié)奏由慢到快。

2、回原位置集合。

3、師提問(wèn)同學(xué)們今天學(xué)到了什么？開不開心？

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案篇4

1、體育課常規(guī)

2、拍手游戲

學(xué)習(xí)水平：水平??

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

教學(xué)過(guò)程：

一、引出（體育課堂的要求？）

二、課堂常規(guī)的教育（學(xué)生）

1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場(chǎng)，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課。

2、在體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生要立正。

3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請(qǐng)假，并寫好請(qǐng)假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。

4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性，注意安全，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

6、愛護(hù)場(chǎng)地器材；未經(jīng)許可，不得動(dòng)用教師課堂前布置的場(chǎng)地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場(chǎng)地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時(shí)收交器材室。

三、師生互相討論

四、拍手游戲：

分組進(jìn)行練習(xí)（同桌）

五、歸納小結(jié)下課

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育教案篇5

1、體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）

2、柔韌性練習(xí)（正壓腿）

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，提高學(xué)生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。

教學(xué)步驟：

一、開始部分（10-9）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、隊(duì)列練習(xí)（看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等）

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（20）

（一）體操基本動(dòng)作（前舉、側(cè)上舉）

側(cè)舉（上舉）：

（1）教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動(dòng)作。

（2）教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的。

（3）教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求

（4）下達(dá)口令集體練習(xí)（隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）

（5）分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

（6）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)

（7）激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)

（8）分散再練

（9