部門成員盤點(diǎn)考評(píng)表(主管級(jí)以上),,,,

被考評(píng)人：,,盤點(diǎn)周期：,,

入職日期：,,所在部門：,,

"盤點(diǎn)項(xiàng)目

及權(quán)重",考評(píng)要素,考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),,評(píng)分

"專業(yè)素質(zhì)

(20%)",學(xué)歷,1分：高中及以下；2分：大專；3分：本科；4分：碩士；5分：博士及以上（由人力資源部及本人評(píng)分）,,

,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),1分：0-1年；2分：1-3年3分：3-5年4分：5-8年5分：8年以上（由人力資源部及本人評(píng)分）,,

,專業(yè)知識(shí),"1分：對(duì)專業(yè)知識(shí)無(wú)初步概念，完全不懂專業(yè)相關(guān)內(nèi)容

2分：對(duì)專業(yè)知識(shí)有初步概念，能夠聽懂基本專業(yè)術(shù)語(yǔ)，需要在指導(dǎo)下工作

3分：能夠獨(dú)立運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，并能夠當(dāng)作工作語(yǔ)言運(yùn)用

4分：熟練運(yùn)用，并能夠指導(dǎo)新手

5分：融會(huì)貫通，自如運(yùn)用，并能結(jié)合實(shí)際情況有所創(chuàng)新，是公司本領(lǐng)域的權(quán)威",,

"職位素質(zhì)

(30%)",主動(dòng)性,"1分：針對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題，放任一邊，不想辦法處理解決

2分：對(duì)現(xiàn)有的機(jī)會(huì)有清醒的認(rèn)識(shí)并采取行動(dòng)，克服障礙解決現(xiàn)有問(wèn)題

3分：針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，自覺投入更多的努力去從事學(xué)習(xí)或認(rèn)為重要的事情

4分：采取非常特殊的辦法（如更改計(jì)劃，主動(dòng)溝通等）創(chuàng)造機(jī)會(huì)或減小潛在問(wèn)題的發(fā)生

5分：超前于任何其他人，獨(dú)到地預(yù)見某種機(jī)會(huì)或問(wèn)題并為之作好準(zhǔn)備",,

,學(xué)習(xí)能力,"1分：無(wú)內(nèi)在學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力，不愿意接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能

2分：對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)有好奇心，愿意收集相關(guān)的信息，但沒有進(jìn)行較好的加工

3分：在工作中碰到問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)向其他同事學(xué)習(xí)類似問(wèn)題的解決辦法

4分：能夠從實(shí)踐中總結(jié)出新的方法，進(jìn)而指導(dǎo)今后的工作

5分：從事自己不太熟悉的任務(wù)時(shí)，能夠鉆研資料，采用特定的學(xué)習(xí)方法獲取新知識(shí)和新技術(shù)，從而盡快適應(yīng)新的工作要求",,

,責(zé)任心,"1分：對(duì)現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)中，經(jīng)常因?yàn)樽约簜€(gè)人問(wèn)題不能成功完成工作任務(wù)

2分：對(duì)現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)按工作的一般要求自覺地采取行動(dòng)完成本職工作

3分：對(duì)現(xiàn)有的工作機(jī)會(huì)中，關(guān)注工作細(xì)節(jié)，能投入更多的精力工作、積極主動(dòng)地承擔(dān)工作責(zé)任

4分：能將個(gè)人的成就與所在組織的績(jī)效融為一體，自主地克服工作中的困難，成功地完成工作任務(wù)

5分：把公司的利益置于個(gè)人利益之上，或?yàn)榱苏麄€(gè)公司的利益，在有損自己形象或有損本部門短期利益的情況下，仍能做出顧全大局的決定主動(dòng)",,

,誠(chéng)信正直,"1分：品行不佳，言行有損公司形象，虛與委蛇，城府較深，令人無(wú)法信任；

2分：偶爾有違規(guī)行為出現(xiàn)，但影響不大，很難得到他人的信任；

3分：無(wú)違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生，能夠遵照公司要求與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)處事；

4分：品行廉潔，絕大多數(shù)情況下能夠把握分寸、以身作則，誠(chéng)懇待人；

5分：品行廉潔，言行誠(chéng)信，以身作則；",,

,全局意識(shí),"1分：完全從個(gè)人利益角度出發(fā)來(lái)計(jì)算或衡量得失，不顧及集體利益；

2分：多數(shù)情況下，不能站在集體利益上考慮問(wèn)題，無(wú)法分清主次輕重；

3分：能夠較好的思考和處理問(wèn)題，但在分清主次輕重、系統(tǒng)化思考上還須加強(qiáng)；

4分：多數(shù)情況下，能夠系統(tǒng)地思考和處理問(wèn)題，絕大多數(shù)情況下能夠以集體利益為重；

5分：系統(tǒng)地思考，主次分明，能以集體利益為重，不計(jì)個(gè)人得失；",,

,人才培養(yǎng)能力,"1分：沒有人才培養(yǎng)意識(shí)，不告提供任何的知道或具體的建議；

2分：提供詳細(xì)的指導(dǎo)和/或如何做的演示，告訴別人如何完成任務(wù)，提出具體、有益的建議；

3分：在做指示或演示時(shí)，解釋其原因或理由，為使下屬的工作簡(jiǎn)化，提供實(shí)用的支持或幫助并采用提問(wèn)、測(cè)試或其它方法確認(rèn)自己的的解釋或指導(dǎo)已被理解；

4分：給出具體正面的或正反面的反饋，在別人受到挫折時(shí)給予安慰，用行為而不是言語(yǔ)給出否定反饋，對(duì)未來(lái)表現(xiàn)提出正面期待或給予個(gè)性化的建議以改進(jìn)工作；

5分：安排合適有意的工作、正式培訓(xùn)或其他活動(dòng)，讓受培養(yǎng)者自己得出解決問(wèn)題的答案，以便他們理解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，而不是簡(jiǎn)單地告知其正確答案；",,

"績(jī)效表現(xiàn)

(50%)",績(jī)效,"由部門負(fù)責(zé)人參考以下維度在部門內(nèi)開展考核工作，提交考核結(jié)果給人力資源部，考核結(jié)果以百分制分值呈現(xiàn)。

1.工作態(tài)