質(zhì)量體積小練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)：物體所含 的多少，叫做質(zhì)量。通常用字母 表示。TOC\o"1-5"\h\z國(guó)際單位之中質(zhì)量的基本單位 ，符號(hào) 。常用單位有：噸（符號(hào)：—）克（符號(hào)：—） 毫克（符號(hào)：—）1t= kg 1kg= g1g= mg實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的常用工具是： ，日常生活中測(cè)量質(zhì)量的工具還有 、 、 、 等?！坝描F做的一把菜刀”菜刀 ，鐵是組成菜刀的 。（物體或物質(zhì)）一鐵錘的質(zhì)量是3千克，它的物理意義是： 。一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是50—。一只咸鴨蛋的質(zhì)量大約是75 。一卡車白菜的質(zhì)量大約是2.5 。一片藥片的質(zhì)量大約是25 。&單位換算0.51= kg50mg= kg0.05kg g50t g質(zhì)量是物體的 ，它是 的物理量。下列說(shuō)法中不正確的是 登月艙從地球到月球，質(zhì)量不變 B.一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變C.玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變D.一根鐵棒被磨成一根繡花針后，質(zhì)量不變TOC\o"1-5"\h\z體積的國(guó)際基本單位 ，符號(hào)表示 。12.常用測(cè)量體積的工具是 和 。使用讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該 。13.測(cè)量體積時(shí)可以直接測(cè)量，但測(cè)量體積時(shí)不能直接測(cè)量，只能間接測(cè)量。14.如果要測(cè)量一個(gè)小石塊的體積，要先 ，再 ，最后小石塊的體積是 （表達(dá)式）。二、實(shí)驗(yàn)為了保持天平測(cè)量的精度，使用時(shí)應(yīng)注意：（1）被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的 。（2）砝碼要用 夾取，不能用手拿。（3）不能把 和 直接放天平的托盤里。用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B.把天平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些C.把標(biāo)尺上的游碼向右移一些 D.把天平右端的底部墊高一些在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)操作不是必要的使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)面上調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線處

稱量時(shí)，左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等指針完全靜止下來(lái)圖甲是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況，圖乙是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后的情景，請(qǐng)你寫出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則或?qū)嶒?yàn)不規(guī)范之處.甲圖：乙圖：5?學(xué)校新買來(lái)500m銅導(dǎo)線，電工想測(cè)出這些導(dǎo)線的總質(zhì)量，可是一時(shí)找不到合適的測(cè)量工具,只找到量程為200g的天平及配套的砝碼.應(yīng)如何測(cè)量？6?某同學(xué)使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，按常規(guī)操作步驟如下：將托盤天平放在水平桌面上；將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線處；C將被測(cè)物體放在右盤內(nèi)，用鑷子在另一盤中加減砝碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡；將盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量時(shí)，則為被測(cè)物體的質(zhì)量；整理器材.以上操作步驟中有一個(gè)步驟有遺漏，有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上這兩個(gè)步驟的字母序號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充或改正.⑴有遺漏的步驟：()_(2)有錯(cuò)誤的步驟：()_如何測(cè)出一瓶中墨水的質(zhì)量？你所選擇的器材是 ;測(cè)量的步驟是 ;你測(cè)出的墨水的質(zhì)量比真實(shí)值偏 ，產(chǎn)生誤差的原因是探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)變化對(duì)其質(zhì)