2013年第41題2013年第41題同窗同甘共苦拼搏從此地春秋風(fēng)雨兼程成敗在六月2014年第41題2015年第41題材料人民訂立契約建立國家，他們是國家的主人，人民主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當(dāng)人民的“辦事員”。英國人“只有在選舉國會議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權(quán)不可分割，否則主權(quán)者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”。--據(jù)盧梭《社會契約論》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“制度構(gòu)想與實(shí)踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述要求：明確寫出所擬論題，簡述須有史實(shí)依據(jù)。2016年第41題2017年第42題2018年第42題近五年高考全國卷第41（42）題匯總年份試題內(nèi)容省平均分2014年目錄修改2.852015年公式修改4.252016年小論文2017年中外關(guān)聯(lián)2018年情節(jié)提取（滿分：12分）評分標(biāo)準(zhǔn)等次要求第一等（12—10分）認(rèn)識全面，思路清晰。史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合密切，表達(dá)通順。第二等（9-5分）認(rèn)識不夠全面，有基本思路。史實(shí)基本準(zhǔn)確，史論結(jié)合不夠密切，表達(dá)較通順。第三等（4-0分）認(rèn)識模糊，缺乏條理。未能結(jié)合史實(shí)，表達(dá)欠通順。2019年高考?xì)v史題型訓(xùn)練開放性題型之讀圖比較型（第42題，12分）說明：該城建于9世紀(jì)，約1217年成為德意志自由城市。圖中1處為教堂及教堂廣場；2處為市政廳；7處為制革作坊；24處為鹽、酒倉及糧倉；29處為玉米貿(mào)易點(diǎn)。

提取兩項(xiàng)有關(guān)北京和諾林根城市布局的不同特點(diǎn)的信息，并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟(jì)或思想文化的角度對產(chǎn)生不同特點(diǎn)的原因予以說明。（12分）典型例題：（12分）閱讀材料，回答下列要求。圖一明代北京城平面圖圖二德國諾林根城市平面圖答卷一答卷二答卷三不同一：北京城布局方正規(guī)則，主要建筑以中軸線左右對稱，城防規(guī)格嚴(yán)整，街道呈棋盤式分布；諾林根城平面形態(tài)呈橢圓形，輪廓自由，道路系統(tǒng)不規(guī)則，彎彎曲曲，多為蛛網(wǎng)狀的放射環(huán)狀系統(tǒng)。（4分）前者與中國古代儒家“天人合一”的自然哲學(xué)觀、“天圓地方”的樸素人地觀有關(guān)，后者則體現(xiàn)的是城市隨地形變化有機(jī)形成。（2分）不同二：北京城紫禁城（富城）居中，處在皇城、內(nèi)外城的層層拱衛(wèi)之中，多壇相圍；諾林根城則以神廟、教堂、市政廳和具有市民公共活動中心意義的廣場為中心。（4分）前者體現(xiàn)的是中國古代的皇權(quán)專制和森嚴(yán)的等級制度，后者則是西方的民主政治和以神學(xué)為中心的世界觀的體現(xiàn)。（2分）不同三：北京城政治色彩濃厚，建筑以宮殿、官署為主，僅有糧倉、燈市等極少的經(jīng)濟(jì)場所；諾林根城經(jīng)濟(jì)功能突出，表現(xiàn)為手工作坊和貿(mào)易點(diǎn)遍布全城，沿街都是居民點(diǎn)和工商業(yè)鋪面。（4分）前者體現(xiàn)的是以農(nóng)立國、重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策，經(jīng)濟(jì)活動受到很大限制；后者體現(xiàn)的是重商主義，以工商業(yè)者為主的市民是城市的主人，封建政治的力量比較薄弱。（2分）細(xì)節(jié)誠需謹(jǐn)慎務(wù)求分分入手艱辛豈能白費(fèi)定要粒粒歸倉變的是形式不變的是做題時思路嚴(yán)謹(jǐn)行文時視角多元史實(shí)準(zhǔn)確史論結(jié)合行文有范……1（12分）閱讀材料，完成下列要求。古代都城是國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，而形成的都城文明堪稱中華文明的縮影。比較唐朝長安平面圖與北宋東京平面圖，提取兩項(xiàng)有關(guān)唐宋間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。2（12分）閱讀材料，完成下列要求。3（12分）閱讀材料，完成下列要求。觀察圖1和圖2，提取兩項(xiàng)19世紀(jì)有關(guān)廣東地區(qū)和