魯迅與山海經(jīng)阿長是魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。最初以為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，魯迅在廣州重新加以編訂，并添寫《小引》和《后記》，改名。其中包括、《阿長和＜山海經(jīng)＞》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》、《二十四孝圖》、、《無常》、《瑣記》、《狗·貓·鼠》共十部作品。《朝花夕拾》《舊事重提》《朝花夕拾》《從百草園到三味書屋》《五猖會》《父親的病》復(fù)習(xí)舊知識魯迅以筆為武器，被譽為“民族魂”，現(xiàn)代文學(xué)的旗幟，是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東評價他是中國文化革命的主將，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》等專集。走近魯迅阿長,魯迅兒時的保姆。在魯迅的童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀(jì)念她，可見作者對長媽媽的深厚感情。那么，長媽媽是個什么樣的人呢？《山海經(jīng)》是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中《精衛(wèi)填?！贰犊涓钢鹑铡贰豆补づ|不周山》《女媧補天》《后羿射日》《大禹治水》《黃帝擒蚩尤》等神話傳說，反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財富。初讀課文，讀準(zhǔn)字音保姆憎惡倘使絮說福橘菩薩擱駭擄mǔēngwùtǎngùjúpúsagēhàilǔjiǔchuāngbājiéjùdàn灸瘡疤詰問懼憚惶急霹靂震悚煩瑣huángpīlìsǒngsuǒhuōqīfǎngshuāng粗拙干戚詩畫舫孤孀速讀課文，整體感知通讀全文時，你發(fā)現(xiàn)長媽媽是怎樣的一個人？請大家對長媽媽的情況做簡要介紹，從人物外貌、家庭狀況和生活時代等不同方面去說。阿長是一個連真實姓名也不為人所知的勞動婦女，她生活在舊時代，大約在清朝末年，家里很貧窮。長得又矮又胖，面皮發(fā)黃，頸上還有灸瘡疤，不認(rèn)識字，沒文化，長得一點也不好看。青年守寡的孤孀，有個過繼的兒子。假如你生活在那個時代，你家也很闊氣，你的父母也要給你安排一個保姆，那你愿意雇傭長媽媽嗎？為什么？我們開一個小小的辯論會，如何？同意請長媽媽的為正方，不同意的為反方，請同學(xué)們開始準(zhǔn)備連麥。（正方1）長媽媽青年守寡，家里沒有什么牽掛，會安心地照顧我。（正方2）她還會講美女蛇、長毛等有趣的故事，我愿意讓她做保姆。（反方1）她喜歡“切切察察”，嘮嘮叨叨，我頑皮時她會告狀，我不喜歡她。（反方2）她睡相不好，睡覺時會擠著我，我可受不了。（反方3）她規(guī)矩太多，太麻煩！（反方4）她講的“長毛”的故事雖然有趣，但也恰恰說明了她的愚味無知。魯迅在文中贊揚她“確有偉大的神力”，同學(xué)們怎樣理解這一點？因為長媽媽滿足了童年魯迅的一個最大愿望——買來一套《山海經(jīng)》。細(xì)讀課文，體會情感同學(xué)們細(xì)讀課本第19-22自然段，說說小魯迅對《山海經(jīng)》的渴望達(dá)到了一個什么程度，用一個詞來形容。很愿意看看這樣的圖畫一坐下，我就記得太過于念念不忘渴慕同學(xué)們朗讀課本第25、26自然段，讀出小魯迅得到《山海經(jīng)》時的心理震撼?！皠e人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功?！薄芭Z”、“全體都震悚起來”“新的敬意”震驚喜出望外“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！反復(fù)吟誦深深的眷念無盡的思念內(nèi)疚與慚愧感激和懷念1、假設(shè)阿長現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅這篇文章，會對魯迅說什么？（請同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，賦予人物新的時代特色，代長媽媽說些話。）振翅想象，跨越時空2、用手中的畫筆描出你腦海中長媽媽和小魯迅生活的小場景。魯迅與山海經(jīng)阿長第二課時文章主要描寫的對象是長媽媽，作者幾乎是按生活的原樣，真實而親切地再現(xiàn)了自己童年時期與長媽媽相處的情景。回顧前文請同學(xué)們在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，找出描寫長媽媽的事件或細(xì)節(jié)，并說說這些事件或細(xì)節(jié)體現(xiàn)了長媽媽什么樣的性情。１．長媽媽是一個沒有名字的人——長媽媽地位低下２．長媽媽睡覺時總是“在床中間擺成一個‘大’字，擠得我沒有余地翻身”（長媽媽睡相不好）——長媽媽是一個粗人。３．長媽媽“常喜歡切切察察”——長媽喜歡饒舌多事。４．長媽媽“逼”著我吃?！薄L媽媽有著太多的繁文縟節(jié)５．長媽媽給我講長毛的故事——長媽媽是無知而又淳樸的。６．長媽媽給我買來《山海經(jīng)》——長媽媽是一個真誠，善良，關(guān)心孩子，盡可能幫助孩子的好人。為何文章一開始就說：“我”“憎惡她的時候……就叫她阿長”？同學(xué)們再找找文中對“憎惡”具體描述的用詞。“不大佩服”“討厭”“疑心”“無法可想”“不耐煩”“嚴(yán)重的詰問”“繁瑣之至”“非常麻煩”品味語言，領(lǐng)會語感難道阿長真的就那么“討厭”嗎？難道“我”對于阿長就真的只有“憎惡”嗎？同學(xué)讀讀下面的文字?！白钣憛挼氖浅Ｏ矚g切切察察，向人們低聲敘說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。”“一到夏天，睡覺時，她又伸開兩腳兩手在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤的那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞?！比宋锼賹懏嬜置嬉饬x：“討厭”讀者情感——“可愛”體味貶義詞背后的愛意同學(xué)們再讀“吃福橘”情節(jié)，第7-11自然段，體會作者的情感。阿長的“鄭重”——“惶急”——“十分歡喜”“我”的“不解”——“大吃一驚”——“如釋重負(fù)”所謂“迷信”的背后，看到、感受到了一種真摯的、濃濃的愛意，更讓讀者看到了長媽媽這位普通鄉(xiāng)村保姆性格中真率、可愛的一面，這都是成年魯迅所格外珍惜的。文中兩處寫到“我”認(rèn)為阿長有“偉大的神力”，這兩處的含義和情感是否相同？第二處指沒有文化的阿長竟然幫“我”買來朝思暮想的《山海經(jīng)》，“偉大的神力”雖帶有夸張，卻更是作者以孩童口吻發(fā)出的最熱烈、最真誠的贊美。第一處指攻城時抵擋大炮的神力。“偉大的神力”飽含著荒誕和調(diào)侃的意味，表現(xiàn)阿長的無知可笑，為后文阿長出人意料地買來《山海經(jīng)》買下伏筆。文章欲揚先抑，先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之請?！叭屎窈诎档牡啬负牵冈谀銘牙镉腊菜幕觎`！魯迅一生從未寫過自己的母親，在離開這個世界前，他曾對馮雪峰談到要想寫一篇“關(guān)于母愛”的文章，并且說“母愛是偉大的”，但他畢竟沒有寫出。他留給我們的，就是這篇寫同樣給予他童年生活以真正的愛的“保姆”的懷念文字，而且在《從百草園到三味書屋》《狗·貓·鼠》等文中多次提及阿長，都足見長媽媽在他的童年記憶中的地位與分量，可以說，他對這位保姆的感情中，飽含了一種對母愛的依戀的。文章結(jié)尾部分，魯迅滿懷深情地寫到：“我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。”其實在魯迅的眼里，長媽媽又是一位社會底層的被抹殺、被損害的不幸的婦女。魯迅曾說過，他的寫作所關(guān)注的，就是“病態(tài)社會的不幸的人們”。“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！飽含著魯迅的深情——對母親或母親般的保姆——對生命的養(yǎng)育者的愛——對社會底層不幸者的愛——對生命的養(yǎng)育者的愛——對社會底層不幸者的愛文章對阿長的描寫有些什么特色第一、善于抓最富有特征的一兩點來寫。如寫阿長“切切察察”的樣子，既繪形又繪聲。第二、善用比喻。一個“