1/1三年級(jí)作文《介紹我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)記人作文

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，能主動(dòng)動(dòng)筆寫作文。

2、初步學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫作文。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片兒?jiǎn)?？老師今天?qǐng)來了大家喜歡的動(dòng)畫明星，跟你們一塊學(xué)習(xí)，高興嗎？

2、師：來，咱們猜猜他是誰。

（課件范文一）：

（1）學(xué)生邊聽邊猜。

（2）猜出來的同學(xué)請(qǐng)舉手，一起做口形說說他的名字。

（3）指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來的。

3、（課件出示圖片）同學(xué)們太棒了，看，海綿寶寶在表揚(yáng)你們呢！

4、師：想跟海綿寶寶做朋友嗎？那就趕快把自己介紹給他吧！

5、（出示課題）介紹自己。

二、學(xué)生作自我介紹。

1、指名讓學(xué)生作自我介紹，教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

2、小結(jié)：剛才同學(xué)們都是從外貌、衣著、愛好等方面來介紹自己，一會(huì)兒寫出來會(huì)不會(huì)都一樣呢？為什么？

3、師：是的，每個(gè)人都是不一樣的，他們都有各自的'特點(diǎn)，不信，咱們請(qǐng)出第二位小明星。

（課件范文二）：

（1）讀一讀，猜一猜。

（2）猜到第二位動(dòng)畫明星是誰了嗎？指名讓學(xué)生講講是怎樣猜出來的。

4、小結(jié)：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)告訴了大家，我們才會(huì)這么容易就猜出來。所以，我們也要把自己與眾不同的地方介紹出來，才會(huì)讓朋友們更了解我們。

三、拓寬思路。

過渡：怎樣才能找準(zhǔn)特點(diǎn)，把自己介紹得與眾不同呢？老師來幫幫你。

1、（出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）

2、師：這里面有你影子的請(qǐng)舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請(qǐng)舉手！更要祝賀你們！因?yàn)槟銈兊纳钍秦S富多彩的，這里只是很少的一部分。那么，現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地想一想，你想怎樣介紹與眾不同的自己呢？

3、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。

交流時(shí)要注意：

A小組內(nèi)的每個(gè)小朋友都必須說。

B可以說外貌，可以說衣著，也可以說愛好?？梢哉f一個(gè)方面，也可以說幾個(gè)方面。

四、抽生在全班交流，師、生隨機(jī)評(píng)價(jià)

1、過渡：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。

2、（課件出示范文三）：

（1）找一找、猜一猜這是誰？

（2）為什么我們不敢肯定是誰呢？

3、師：我們?cè)賮砜纯矗ㄕn件出示范文四）：

（1）這下猜出來了嗎？

（2）師：現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)我了，喜歡我嗎？趕快把自己介紹出來，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？

4、抽生說，師、生評(píng)價(jià)。

五、寫作文。

師：老師真喜歡與眾不同的你們?，F(xiàn)在，拿起筆來，把自己寫下來，別