大班跳繩比賽方案大班跳繩競賽方案篇一

1、把握詩歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌2、會用簡潔的語言，形象生動的仿編詩歌3、理解詩歌美麗的意境，感受關(guān)心他人的歡樂。

活動預(yù)備：學(xué)問閱歷預(yù)備：老師在活動前多引導(dǎo)幼兒多觀賞有關(guān)的文學(xué)作品。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激發(fā)幼兒愛好老師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。

導(dǎo)語：

荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙?

三、引導(dǎo)理解詩歌內(nèi)容1、分析理解詩歌內(nèi)容：

提問：

3)小青蛙用什么躲雨?誰的綠傘借給了青蛙?

4)得到關(guān)心的青蛙心情怎么樣?用什么詞來形容歡快的心情?

四、觀賞詩歌，體驗關(guān)心別人的歡樂1、老師朗誦詩歌。

2、提問：

1)想一想青蛙"呱呱"的唱歌聲似乎在說什么?

2)小雨點的"滴嗒嘀嗒"好聽的伴奏聲是送給誰的?

3)為什么要送給荷花姐姐?

五、學(xué)習(xí)詩歌1、整體朗誦，提出要求：聲音自然、好聽，有感情。

2、再次朗誦，爭論："你最喜愛詩歌里的哪一句，為什么?"3、分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動作表演。

六、編詩歌1、提問：下雨時荷花姐姐還會把綠傘借誰?

2、出示動物圖片及背景，引導(dǎo)幼兒仿編。

3、分組仿編，鼓舞幼兒與同伴爭論溝通。

4、爭論："平日生活中你關(guān)心過誰，心情怎樣?"七、延長活動鼓舞幼兒將創(chuàng)編的詩歌畫下來，在區(qū)角活動時，說一說，演一演。

大班跳繩競賽方案篇二

晨間活動：自由交往（7：00——8：10）

1、熱忱接待來園幼兒，鼓舞幼兒主動用自帶的玩具與同伴交往，培育幼兒的交往力量。

2、提示值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動室等。

晨間熬煉：玩繩（8：10——40）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探究繩子的多種玩法，進(jìn)展幼兒的制造性和發(fā)散性思維力量。

2、通過玩繩，進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)力量。

預(yù)備：長繩兩條；短繩幼兒人手一條；紅、藍(lán)標(biāo)記各一個。

過程：一、出示“繩子”引出活動，引起愛好后交代上下樓梯的要求。

二、帶領(lǐng)幼兒拿短繩進(jìn)入活動場地后做熱身操。

三、提出一物多玩的要求后幼兒自由探究，老師指導(dǎo)。

——重點：引導(dǎo)幼兒探究兩人或多人一起合作玩的方法。

四、集中幼兒溝通并相互學(xué)習(xí)新的玩繩方法，著重學(xué)習(xí)在繩子上練習(xí)走鋼絲

五、嬉戲：“走鋼絲的人”

——分紅、藍(lán)隊讓幼兒在“s”形的長繩上像馬戲團(tuán)里的叔叔、阿姨一樣練習(xí)走鋼絲。難點：要保持平衡不走出鋼絲外。

——小結(jié)后整理活動器械回教室。

教學(xué)活動（一）：福娃迎奧運（8：55——9：30）

目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒了解2022年奧運吉利物的各自名稱、特點及蘊意。

2、激發(fā)幼兒期盼奧運，并為中國舉辦2022年奧運感到傲慢、驕傲的情感。

預(yù)備：

1、圖片；實物福娃。

2、幼兒課前收集有關(guān)福娃的圖片、資料，并積累一些與福娃有關(guān)的學(xué)問。

過程；

一、鼓舞幼兒結(jié)合自己的已有閱歷說說福娃。

——我知道小伴侶們收集了許多有關(guān)福娃的資料和圖片，肯定了解了許多有關(guān)福娃的學(xué)問，現(xiàn)在請你向你的好伴侶介紹一下吧。

——幼兒自由暢談，要求不重復(fù)說。

二、借助圖片讓幼兒深化了解福娃各自的蘊意。

——出示福娃貝貝問：這是誰？是什么顏色的？看上去像什么？每個福娃都有自己喜愛的運動，你猜猜貝貝喜愛什么運動？（幼兒假如說不上可以用謎語、圖片或動作來鼓舞他們進(jìn)行猜想）

依次出示福娃晶晶、歡歡、迎迎、妮妮提問幼兒相關(guān)問題。

——五個奧運福娃都一樣嗎？什么地方不一樣？為什么不一樣？

老師小結(jié)福娃不同顏色和不同圖案設(shè)計的深刻蘊意。

三、出示實物，進(jìn)行問答嬉戲。

——五個奧運福娃都是什么顏色的？

——妮妮的頭上有什么？

——誰是五個奧運福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？

——迎迎的頭上長著什么？他代表什么運動？

——貝貝頭上的花紋像什么？

——晶晶像誰？他代表五環(huán)中的哪一環(huán)？

——把五個奧運福娃名字放一起是一句什么話？

四、結(jié)束。

目標(biāo)：

1、嘗試用煙花棒塑造各種奧運項目圖標(biāo)小人的動態(tài)特征。

2、進(jìn)展幼兒的想像力及動手操作力量，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。

預(yù)備：

1、課前讓幼兒對有關(guān)奧運項目圖標(biāo)的學(xué)問用肯定的熟悉。

2、彩色煙花棒；剪刀；奧運項目圖標(biāo)；范例。

過程：

一、出示圖片導(dǎo)人活動。

——出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說自己是從福娃的哪個動作看出來的，鼓舞幼兒上前帶大家一起來學(xué)一學(xué)這些動作。

——幼兒一起，邊說邊學(xué)做圖片里福娃的運動姿態(tài)，老師快速用簡筆畫的形式在黑板上畫出這些運動的姿勢。

二、講解、示范。

——重點：引導(dǎo)幼兒觀看范例，把握制作方法

（出示范例）瞧！奧運項目圖標(biāo)小人來了，猜猜是用什么材料做成的？誰能認(rèn)真看看，想想奧運項目圖標(biāo)小人的頭怎么做？手和腳分別是怎么纏上去的？（請個別幼兒嘗試來做一做后告知幼兒：這叫煙花棒；這是用幾根煙花棒組合做成的。）

老師小結(jié)動作要領(lǐng)：小腦袋一圈圈從頭往里卷得緊；手、腳分別對折交后拉拉緊，多余的剪去。

——難點：與幼兒一起探討分析奧運項目圖標(biāo)小人不同動態(tài)的制作方法。

老師小結(jié)：奧運項目圖標(biāo)小人動態(tài)造型重在四肢的塑造。

三、交代要求，老師指導(dǎo)，

——出示大幅的奧運項目圖標(biāo)，鼓舞幼兒大膽嘗試塑造新的圖標(biāo)，并留意平安。

——鼓舞速度快的幼兒為多嘗試做幾個。

——要求幼兒運用正確的要領(lǐng)，纏時纏的`緊不散開來。

四、溝通展現(xiàn)作品。

——將作品布置成主題墻上。

——爭論：你最喜愛哪個奧運項目圖標(biāo)小人的動態(tài)造？為什么？

五、整理整理。

上午活動：踩高蹺（10：20——10：50）

目標(biāo)：

1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培育幼兒對踩高蹺的愛好。

預(yù)備：幼兒人手一副高蹺。

過程：

一、熱身嬉戲“和我做相反”。

二、小結(jié)上次踩高蹺時總結(jié)的動作要領(lǐng)：

眼睛看前面；小腳踩中間；小手要拉緊。

三、交代幼兒的要求，帶幼兒一起踩著高蹺去幼兒園旅行。

——平安教育；

——教育幼兒要有有頑強的意志，有堅持究竟勇于克服困難的決心。

四、小結(jié)嬉戲狀況，分發(fā)小獎品。

大班跳繩競賽方案篇三

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了;

2、情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩

3、培育幼兒競爭，參加集體活動的意識

奪取才智數(shù)果實，智力嬉戲

1、一棵大樹，上面掛滿許多小玩具。

2、幼兒分成5組，每組六名幼兒及家長團(tuán)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠、紫隊。并練習(xí)說自己隊的口號。

1、老師共致新年賀詞。

2、齊唱“新年好”，“我長大一歲了”歌曲。

3、幼兒入座，老師宣布嬉戲規(guī)章及形式：以必答題為主，答一輪之后增加一個嬉戲，答對的可將一個玩具留在桌上，做為總成果。

4、家長參加的嬉戲及搶答，獲勝的可以給自己孩子的隊增加一個玩具。

有六輪必答題，包括五大領(lǐng)域所學(xué)的內(nèi)容。有一輪幼兒搶答題為幼兒聽故事回答，家長的搶答題為腦筋急轉(zhuǎn)彎。

1、家長寫出自己愛吃的水果，孩子說出名字。(教育孩子從小愛自己的家人)

2、猜動物：出示動物圖片，一名幼兒做動作另一名幼兒猜動物名字。每組兩名幼兒，猜對得分。

3、猜詞。方法同上。

給得分最高隊的小伴侶發(fā)獎。

大班跳繩競賽方案篇四

xx森林公園

1.增進(jìn)親子、師生、家園間的聯(lián)系和感情。

2.激起幼兒親近自然、酷愛自然的情感。

3.熬煉幼兒體能，培育幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。

1.每個家庭自備燒烤食品。

2.嬉戲道具：球、拔河繩、尋寶獎牌。

2.獎品若干。

一、4月25日上午9:30在xx游樂場大門口集合，老師盤點人數(shù)交代活動留意事項并合影記念。

二、爬山、叢林尋寶競賽

幼兒在家庭的帶領(lǐng)下自己走到老師指定地點，路途中藏有寶藏卡片，尋到者憑獎牌到本班老師處領(lǐng)獎。（尋寶區(qū)域在公路內(nèi)側(cè)，不要靠外側(cè)，平安第一）

三、親子嬉戲

運球接力、家長拔河競賽。

四、頒發(fā)獎品。

五、農(nóng)家燒烤。

大班跳繩競賽方案篇五

二、活動時間：20xx年12月18日上午

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動目標(biāo)：

l.初步了解莆田冬至習(xí)俗，把握制作湯圓的基本常識及制作技能。

2.嘗試與同伴合作制作湯圓，體會勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。

五、活動預(yù)備：

1.各班提前邀請家長來園參與活動，班級創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境，營造喜慶、歡快、祥和的氛圍。

2.物質(zhì)預(yù)備：24張桌子、24個盆、12個大圓竹匾、12個“三春”、桔子48個、生姜12排、紅筷子12包（十雙包的）、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。

六、活動過程：

1．園長致辭。

2．大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

寓意：莆田人搓湯圓從祖上傳承下來，有很多講究。先要預(yù)備一個圓竹匾，在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；紅糖寓意“甜甜美蜜”，為了便利，現(xiàn)在不少人用白糖來代替；10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的“三春”是一枝貼著2個艷麗的胖大娃娃的紅紙片，福祿壽齊全，一般插在大柑橘上面。

3．家長示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石