附件1江蘇淮海技師學院“汽車檢測與維修技術”（汽車檢測與維修方向）實行性教課計劃2009級）二O一O年九月一日一、培育目標本專業(yè)方向以學生就業(yè)為導向、職業(yè)能力培育為核心，素質教育為特點，擁戴黨的基本路線、堅持四項基來源則、掌握汽車檢測與維修的有關知識和技術，面向汽車維修（服務）第一線需要，從事汽車檢測與維修等工作，擁有優(yōu)秀的職業(yè)道德、職業(yè)精神，技術過硬、身心健康、素質全面的高等技術應用性人材。二、就業(yè)崗位（群）學生畢業(yè)后，可在綜合性汽車維修公司、汽車4S特約服務站、汽車迅速養(yǎng)護連鎖店、汽車銷售服務公司及汽車性能檢測站等部門從事汽車檢測與維修，或與此有關的汽車服務工作。三、人材培育規(guī)格要乞降知識、能力、素質結構（一）人材培育規(guī)格要求1、知識要求（1）擁有必定的文化基礎知識和人文社會科學知識、英語和計算機知識；（2）擁有本專業(yè)必需的數學、物理基礎、體育與健康等基礎知識；擁有必定的工程制圖基礎知識；（3）掌握汽車機械基礎、電工電子技術、機械視圖等專業(yè)知識；（4）掌握汽車發(fā)動機、底盤、電器等專業(yè)技術知識；（5）掌握汽車整車檢測與保護專業(yè)技術知識；（6）擁有汽車美容與裝修、汽車專業(yè)英語等有關專業(yè)基本知識；2、能力要求（1）基本能力：a、擁有優(yōu)秀的文字和口頭表達能力，必定的應用文寫作能力；b、擁有必定的英語表達能力，本專業(yè)英語技術資料的閱讀能力；；c、擁有優(yōu)秀的計算機應用能力和信息采集辦理能力；d、擁有識讀和繪制工程圖樣的能力；e、擁有較強的學習能力，必定的人際交往交流協(xié)作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力。（2）專業(yè)核心能力：a、汽車發(fā)動機檢測與維修能力b、汽車底盤檢測與維修能力c、汽車電器檢測與維修能力d、汽車整車檢測與保護能力（3）拓展能力：a、初步擁有汽車美容與裝修的能力b、擁有綜合素質拓展能力c、擁有查閱本專業(yè)中英文技術資料的能力。３、素質要求（1）思想道德素質：a、弘揚愛國主義精神，建立堅定的理想信念和民族精神，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀；b、建立遵紀守紀、遵章守紀的法制觀點；c、建立誠信意識和責隨意識，有優(yōu)秀的社會責任感和使命感；d、關懷國際國內時勢，有優(yōu)秀的政治理論知識和涵養(yǎng)。（2）職業(yè)素質：a、擁有優(yōu)秀的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，擁有優(yōu)秀的社會實踐能力和社會適應能力和吃苦耐勞、扎實肯于的工作精神；b、可以獲取求職信息、撰寫求職自薦書的知識和能力，擁有求職辯論和簽署工作合同的能力。c、擁有優(yōu)秀的學習能力和自我發(fā)展能力；d、擁有優(yōu)秀的汽車維修技術應用能力和素質；e、擁有較強的安全和環(huán)保意識。（3）人文科學素質：a、掌握必定的科學知識、科學理論和科學方法，擁有必定的邏輯思想能力和創(chuàng)新能力；b、擁有優(yōu)秀的文學藝術涵養(yǎng)；c、認識中國文化傳承發(fā)展脈絡，豐富祖公民族文化知識；d、擁有優(yōu)秀的審美涵養(yǎng)、審美能力，擁有文雅的生活情調，寬泛藝術情味。e、擁有優(yōu)秀的人際交往、協(xié)作、交流、組織能力，有優(yōu)秀的團隊意識；熱愛生活，樸實自然，待人真摯，辦事平易大方。（4）身體心理素質：a、建立自覺鍛煉、終生鍛煉的意識，有優(yōu)秀的運動保健修養(yǎng)，有優(yōu)秀的體魄；b、身心健康，擁有優(yōu)秀的心理調控能力；擁有踴躍的感情、意志、性格，優(yōu)秀的體驗感覺，正確地對待成功與挫折，平易、理智、堅韌的待人辦事生活態(tài)度。c、擁有健康的生活方式和優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣、生活習慣；（二）知識、能力、素質結構表1知識結構知識知識因素結構人文語言文化、哲學基礎、英語、計算機應用、健康社科與健康、社會道德涵養(yǎng)、心理健康知識、資源與知識環(huán)境知識。數理流體、剛體運動的基本描繪，電、磁、聲、光現基礎象與規(guī)律及其應用。知識機電制圖基本知識與技術；汽車機械基礎知識。電工基礎與電子技術的基本知識。知識專業(yè)汽車發(fā)動機結構與維修技術；汽車底盤結構與維技術修技術；汽車電器結構與維修技術;汽車整車檢知識測與保護技術。汽車美容與裝修知識拓展汽車專業(yè)英語知識其余知識

主要課程語文、德育、數學、應用文寫作、英語（含專業(yè)英語）、計算機應用基礎、體育與健康、人文知識選修課、專題講座等。數學、物理原理與技術。機械制圖、CAD基礎、汽車機械基礎、電工與電子技術。汽車發(fā)動機檢測與維修；汽車底盤檢測與維修；汽車整車檢測與保護。汽車美容與裝修汽車專業(yè)英語其余課等表2能力結構能力能力因素主要課程（實訓）證書結構語言文字表達能力，應用文寫作能課程教課、應用文寫作、人文力，剖析與綜合能力，抽象與綜合講座、社團活動、社會實踐等能力英語的聽、說、讀、寫的能力英語計算機操作能力，常用工具軟件的使用能力，查閱圖書資料、利用網絡計算機應用基礎基本獲守信息的能力；經過物理原理與技術的實踐活動，培能力養(yǎng)學生理論聯系實質、創(chuàng)新能力物理實驗技術、工程制圖、金工；識讀和繪制工程圖樣的能力；初（鉗工）實習。電工與電子技術級鉗工操作能力。初步擁有辨別基實驗本電路的能力。學習能力和自我發(fā)展能力；表達能課程教課、講座、社團活動、社力、人際交往交流協(xié)作能力；社會會實踐、班級活動等實踐能力和創(chuàng)新能力。專業(yè)汽車發(fā)動機檢測與維修能力，汽車汽車發(fā)動機檢測與維修、汽車底經過汽車維修底盤檢測與維修能力，汽車電器檢盤檢測與維修、汽車電器檢測與中級工職業(yè)技核心測與維修能力，汽車整車檢測與維維修、汽車整車檢測與保護、崗能考試能力護能力。位實習。汽車美容與裝修的能力，具備查閱汽車美容與裝修、汽車新技術、拓展本專業(yè)中英文技術資料的能力。專業(yè)英語能力汽車維修公司的生產管理、技術管崗位實習理與質量管理。表3素質結構素質素質因素主要課程與環(huán)節(jié)結構1、擁有愛國主義精神，堅定的理想信念和民族精思想神，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀；2、具各課程教課、社會實踐、平常學道德有遵紀守紀、遵章守紀的法制觀點；3、誠信意識習和生活規(guī)范、志愿者活動、班素質和責隨意識，擁有優(yōu)秀的社會責任感和使命感；4、級活動等。擁有優(yōu)秀的政治理論知識和涵養(yǎng)。1、擁有優(yōu)秀的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，社會實踐能金工（鉗工）實訓、汽車維修中力和社會適應能力，吃苦耐勞、扎實肯于的工作級工考據（考工）、汽車發(fā)動機精神；2、擁有獲取求職信息、撰寫求職自薦書的檢測與維修（模塊）、汽車底盤職業(yè)知識和能力，求職辯論和簽署工作合同的能力；3、檢測與維修（模塊）、汽車電器素質擁有必定的學習能力和自我發(fā)展能力、必定的表檢測與維修（模塊）、汽車整車達能力、人際交往交流協(xié)作能力、社會實踐能力檢測與保護(模塊)、崗位實習。和創(chuàng)新能力；4、規(guī)范操作，擁有較強的安全和環(huán)保意識；5、擁有優(yōu)秀的技術應用能力和素質。1、掌握必定的科學知識、科學理論和科學方法，擁有必定的邏輯思想能力和創(chuàng)新能力；2、擁有一英語（含專業(yè)英語）、計算機應人文定的文學藝術涵養(yǎng)；3、認識中國文化傳承發(fā)展脈用基礎、應用文寫作各種學科競科學絡和祖公民族文化知識；4、擁有優(yōu)秀的審美涵養(yǎng)、賽、科技創(chuàng)新活動，其余校園文素質審美能力，生活情調，藝術情味；5、擁有團隊意化活動等。識、熱愛生活，樸實自然，待人真摯，辦事平易大方；6、擁有必定的信息采集、辦理能力。1、建立自覺鍛煉、終生鍛煉的意識，有優(yōu)秀的運體育與健康課程、體育課外活身體動保健修養(yǎng)、優(yōu)秀的體魄；2、身心健康，擁有良動、心理拓展活動、各種體育競心理好的心理調控能力；擁有踴躍的感情、意志、性賽、校園文化活動、衛(wèi)生知識講素質格；3、擁有健康的生活方式和優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣、座。生活習慣；4、擁有必定的軍事理論素質。（三）能力標準本專業(yè)畢業(yè)生標準：（1）獲取汽車維修中級工職業(yè)技術證書（中級）；（2）可以勝任汽車維修公司的各崗位。四、招生對象與學習年限1、招生對象：招收初中后畢業(yè)生2、修業(yè)年限：整日制三年五、課程系統(tǒng)框架文化基礎課模塊專汽業(yè)車基礎檢模測塊與維修技術（方向）專課業(yè)程技教術模學塊體系拓展模塊

主要課程：思想道德涵養(yǎng)2.職業(yè)道德與就業(yè)指導3.英語4.體育與健康5.數學6.應用文寫作7.計算機應用基礎主要課程:汽車視圖汽車機械基礎3．電工與電子技術主要模塊:汽車發(fā)動機檢測與維修汽車底盤檢測與維修汽車空調檢測與維修汽車整車檢測與保護主要課程:汽車新技術汽車美容專業(yè)英語現代公司管理

實踐環(huán)節(jié):體育專項訓練英語應用能力訓練入學教育及軍訓實踐環(huán)節(jié):鉗工實習實踐環(huán)節(jié):汽車發(fā)動機實訓汽車底盤實訓汽車電器實訓汽車整車實訓畢業(yè)實習實踐環(huán)節(jié):心理咨詢黨團活動社團活動各樣文體活動班會暑期社會實踐六、課程設置實時間分派★專業(yè)核心課程：汽車發(fā)動機檢測與維修（模塊1）(4周)、汽車電器檢測與維修（模塊2）(4周)、汽車底盤檢測與維修（模塊3）(4周)、汽車整車檢測與保護（模塊4）(4周)、汽車維修考據（1周）?！锔母镏攸c：推行“模塊教課”。（一）公共課：文化基礎課模塊1．思想道德涵養(yǎng)(28學時)主要知識點：主要包含政治、思想、道德、心理素質和學習成才等方面涵養(yǎng)的內容。對中技生進行認為人民服務為核心，以集體主義為原則的社會主義道德教育。能力因素：培育中技生崇高的理想情操和優(yōu)秀的道德質量，指引和幫助中技生建立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設者和接班人。查核方式：考察。2．職業(yè)道德和就業(yè)指導(24學時)主要知識點：認識職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求。掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道品德為養(yǎng)成的門路。能力因素：陶冶學生崇高的職業(yè)道德情操，指導學生提升職業(yè)道德實踐能力，依據市場需求自主擇業(yè)。培育立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、依法從業(yè)能力、職業(yè)生涯設計能力。培育學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)心理質量，掌握創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)技術，成為適應將來社會需要的擁有創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)型人材。查核方式：考察3．應用文寫作(32學時)主要知識點：常用性應用文閱讀寫作基礎知識，以掌握常用性應用文的特點、格式和基本寫法。能力因素：以應用文寫作能力的培育為本位，以寫為主，以講為輔。教師點明寫作要求，學生按此要求進行寫作訓練，以此手段掌握常用性應用文的基本寫法，以致意會其余應用文的寫作要領，把講堂指導與社會實踐活動有機的聯合起來，為此后就業(yè)的崗位工作需求，確立基礎。查核方式：考察4．英語(228學時)主要知識點：能聽懂平常和涉外業(yè)務活動中使用的結構簡單、發(fā)音清楚、語速較慢的會話和短文，理解基本正確。掌握一般的講堂用語，并能在平常涉外活動中進行簡單的交流。能閱讀中等難度的一般題材的簡潔英文資料，理解正確。能讀懂通用的簡潔適用文字資料，如信件、產品說明等，理解基本正確。能運用所學詞匯和語法寫出簡單的短文；能用英語填寫表格，套寫私函、簡歷等，詞句基本正確，表達清楚。能借助字典將中等偏下難度的一般題材的文字資料譯成漢語。理解正確，譯文達意。能力因素：使學生掌握必定的英語基礎知識和技術，只有必定的聽、說、讀、寫、譯的能力，進而能借助字典閱讀和翻譯有關英語業(yè)務資料，在涉外社交的平?；顒雍蜆I(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交流。查核方式：考試+考察5．體育與健康(132學時)主要知識點：以基本理論和知識為基礎的體育基本理論教課；以體質健康為主的基礎體育教課；以知足不一樣層次、不一樣性別、不一樣興趣喜好為需求的體育選項課教課；以身體鍛煉為手段、興趣培育為目標的體育俱樂部活動、運動訓練和課外、校外體育活動。能力因素：以身體鍛煉為手段，培育學生優(yōu)秀的思想道德修養(yǎng)、強壯的體魄、充足的精力和健康的心理，增強體育意識，提升體育能力，掌握基本的體育理論和衛(wèi)生知識，養(yǎng)成自覺鍛煉和終生體育的習慣。查核方式：考察6．數學(28學時)主要知識點：經過數學課程的學習，使學生獲取基本理論和基本運算技術，為學習后繼課程以及進一步獲取數學知識確立必需的數學基礎。能力因素：在教授知識的同時，要經過各個教課環(huán)節(jié)逐漸培育學生擁有比較嫻熟的運算能力、抽象思想能力、邏輯推理能力、空間想象能力和自學能力。還要培育學生擁有抽象歸納問題的能力和應用數學軟件的能力及綜合運用知識來剖析解決問題的能力。查核方式：考試計算機應用基礎(56學時)主要知識點：計算機的基礎知識，Windows2000的基本操作，Word2000的基本操作與靈巧應用（實現圖文混排及Word表格的數據簡單辦理），Excel2000的基本操作與靈巧應用，PowerPoint的基本操作與應用，計算機網絡基礎多媒體技術基礎（認識），常用工具軟件的應用（認識）。能力因素：掌握計算機的基礎知識,Windows2000操作系統(tǒng)的實質應用（實現文件管理），利用Word2000的功能達成文本的排版，利用Excel2000的功能實現數據辦理，利用Powerpoint2000制作的幻燈，閱讀器InternetExplorer的應用。查核方式：考察及習作、上機。（二）特意課1：專業(yè)基礎模塊汽車視圖(56學時)主要知識點：制圖基本知識與技術、正投影法基來源理、機械圖樣的表示法、零件圖和裝置圖的繪制與閱讀。能力因素：經過對本課程的學習，培育學生的空間想象和思想能力，具備閱讀和繪制圖樣的基本能力。查核方式：筆試，大作業(yè)，平常查核。電工電子技術(80學時/)主要知識點：電路的基本觀點和基本定律，電阻電路的等效變換和剖析，正弦電路的穩(wěn)態(tài)剖析，三相電路，磁路與死心線圈電路，電路的頻域剖析，電路的頻域剖析，非線性電路，電路的時域剖析，復頻域剖析，狀態(tài)變量剖析法，二端口網絡。半導體器件，基本放大電路，多級放大和功率放大電路，放大電路中的反應，集成運放電路，正弦波振蕩電路，直流電源；邏輯代數基礎，邏輯門電路，組合邏輯電路，觸發(fā)器，時序邏輯電路，脈沖波形的產生與整形，數/模和模/數變換，半導體儲存器。能力因素：掌握電子電路的基本理論和基本剖析方法，具備必需的實踐技術，培育學生仔細嚴肅的科學作風和抽象思想能力、邏輯推理能力、實驗研究能力、剖析和解決實質問題的能力。查核方式：閉卷考試+實驗（實踐）查核。汽車機械基礎(64學時)主要知識點：汽車常用資料，交換性與技術丈量的基本知識，工程實質中簡單力學識題，常用機構和通用機械零件的基本知識。能力因素：掌握汽車常用資料的性能、用途及選擇，初步掌握交換性與技術丈量的基本知識，初步掌握剖析解決工程實質中簡單力學識題的方法；初步掌握對桿件進行強度及剛度計算的方法；掌握常用機構和通用機械零件的基本知識，初步擁有剖析、采納機械零件及簡單機械傳動裝置的能力。查核方式：閉卷考試（三）特意課2：專業(yè)技術模塊模塊一:汽車發(fā)動機檢測與維修(4周)主要知識點：汽車發(fā)動機結構、工作原理和特征；汽車發(fā)動機電控燃油發(fā)射系統(tǒng)的組成、功用、工作原理及結構特點。能力因素：具備汽車發(fā)動機常有故障檢測和清除能力，具備汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的常有故障檢測和清除能力。查核方式：筆試，故障診療和維修操作查核。模塊二：汽車電器檢測與維修(4周)主要知識點：汽車常用電器裝置的結構、原理、使用、維修及故障診療知識。能力因素：具備汽車常用電器裝置的拆裝、檢測和常有故障清除能力。查核方式：筆試，故障診療和維修操作查核。模塊三：汽車底盤檢測與維修(4周)主要知識點：汽車底盤結構、工作原理；汽車自動變速箱的原理及結構特點；汽車ABS、ASR系統(tǒng)的工作原理和結構特點。能力因素：具備汽車底盤常有故障檢測和清除能力；具備汽車自動變速箱拆裝和零零件的檢測能力；具備汽車ABS、ASR系統(tǒng)的常有故障檢測和清除能力。查核方式：筆試，故障診療和維修操作查核。模塊四：汽車整車檢測與保護(4周)主要知識點：汽車性能常用檢測設施結構原理；汽車整車性能的檢測方法和步驟；汽車慣例養(yǎng)護的模塊和內容。能力因素：具備汽車性能常用檢測設施的使用能力；具備汽車故障診療和清除基本能力；具備汽車慣例養(yǎng)護和保護能力。查核方式：筆試，性能檢測與保護操作查核。（四）拓展課程：拓展模塊（選修）專業(yè)任選課：汽車美容與裝修(40學時)主要知識重點：汽車美容、汽車裝修的基本知識。能力因素：擁有汽車美容裝潢基本能力。查核方式：考察汽車專業(yè)英語(24學時)主要知識重點：汽車專業(yè)英語詞匯。能力因素：能閱讀汽車專業(yè)英文資料。查核方式：考察汽車新技術(40學時)主要知識重點：最新技術在汽車各構成系統(tǒng)中的應用。能力因素：汽車各樣新技術的主要特點及應用狀況。查核方式：考察18．現代公司管理（34學時）主要知識重點：公司的基本觀點，公司管理的工作內容及簡單方法。能力因素：使學生對公司經營管理工作有一個全面的認識。查核方式：考察（五）實