第8頁共8頁小班手工活?動方案設(shè)計?方案活動?目標：1?.初步學(xué)習(xí)?撕紙的技能?，提高手部?的2.鍛煉?幼兒的小手?肌肉，發(fā)展?幼兒的手指?動作的協(xié)調(diào)?性。3.?培養(yǎng)幼兒對?撕紙活動的?興趣?；?動準備：?1、菊花圖?片2、綠色?皺紋紙人手?一張、自制?菊花花苞若?干活動過程?：1、出?示圖片，引?出主題師：?小朋友們看?，花園里的?菊花開了，?我們來看一?看都有些什?么顏色的呀??(黃色、?藍色、紫色?、白色)師?：咦?菊花?開放了，它?有許多的小?花瓣，你們?能看一看這?些花瓣都是?什么樣子的?呀?(長長?的、細細的?)2、幼兒?嘗試練習(xí)撕?皺紙。師?：看!姜老?師這里有紙?，你們能用?它變出像菊?花花瓣那樣?細細長長的?嗎?(可以?)那請你們?動手試試吧?!3、探?索撕菊花，?再次學(xué)習(xí)撕?紙技能(1?)教師示范?撕花瓣，強?調(diào)輕輕慢慢?的一片一片?撕。(2?)幼兒撕菊?花：幼兒在?操作過程中?，注意引導(dǎo)?幼兒要撕出?許多長長細?細的花瓣4?、活動評價?(1)幼兒?插花。師?：哇!小朋?友快看將老?四這里有一?個小花園，?請你們把你?們的小菊花?插到這里來?吧(2)小?朋友們，快?看哪一朵菊?花最漂亮啊??(幼兒評?價，教師給?予肯定，并?提出建議和?希望)小?班手工活動?方案設(shè)計方?案（二）?活動目標：?1、嘗試?通過紙杯變?形、涂色制?作出紙杯花?。2、探?索不同的分?割方式，并?運用對比色?或者漸進色?均勻涂色。?3、體驗?變形所帶來?的快樂，并?能耐心地進?行涂色活動??；顒訙?備：1、?出示紙杯花?范例，引導(dǎo)?幼兒欣賞，?引起興趣。?引導(dǎo)幼兒?觀察紙杯花?的材料：“?看，這是什?么?這朵花?有什么特別?的地方呢??”2、鼓?勵幼兒探索?紙杯花的制?作方法。?(1)一次?性紙杯怎么?才能變成一?朵美麗的花?呢?(2?)請幼兒示?范用剪刀把?紙杯剪成花?的過程：從?杯口沿直線?剪到杯底，?相隔一段再?從杯口沿直?線剪到杯底?，直到將杯?身全部剪開?，用手將剪?開的長條狀?花瓣向外打?開即變成花?。3、探?索不同的分?割方式，并?運用對比色?或漸進色均?勻地涂色。?(1)回?憶對比色和?漸進色。?(2)探索?不同的分割?涂色方式。?除了把花?心和花瓣分?成兩半涂色?，還可以怎?么分，才能?涂出不一樣?的效果??4、幼兒操?作，教師觀?察，及時反?饋幼兒不同?的分割涂色?方法。(?1)幼兒沿?直線見出花?瓣。(2?)教師：可?以選擇對比?色，或漸進?色進行涂色?，涂色的時?候要用力，?要有耐心。?5、集體?展示作品，?教師小結(jié)。?將幼兒的?制作的紙杯?花串起來，?變成一個個?花串。懸掛?起來。小?班手工活動?方案設(shè)計方?案（三）?一、活動目?標1、初?步學(xué)會用長?方形紙粘貼?成環(huán)形制作?簡單拉花如?手環(huán)，項鏈?等等。2?、愿意參與?制作活動并?體驗拉花色?彩的美麗。?二、活動?準備1、?紅、黃、藍?三色小長方?形、雙面膠?、剪刀、膠?布。2、?范例若干?三、活動過?程1、模?特秀《Th?ewagi?ckey》?，激發(fā)幼兒?的興趣。?師：小朋友?你們看看邵?老師是不是?很漂亮啊，?請小朋友來?說說哪里漂?亮好不好??幼：頭上?/手上/腰?….2、?出示拉花，?幼兒觀察?(1)一種?顏色制成的?拉花(2?)兩種顏色?制成的拉花?(3)三?種顏色制成?的拉花并按?規(guī)律排列?師：這三種?哪一種看呀?，為什么呀??幼：它?有好多顏色?，而且排列?得很漂亮。?3、教師?講解示范拉?花師：這?節(jié)課，老師?就教小朋友?怎么做拉花?，我們可以?做成手環(huán)和?項鏈哦。看?老師這里有?一條長方形?，我要把它?變成圓形，?把它的頭和?后面圍成圓?，重合一起?，(做個錯?誤示范：?1、能不能?合得很大的?地方啊，這?樣圓就變得?很小了，不?好看;2、?能不能把頭?和后面直接?貼起，凸出?來，就不像?圓形了。)?接著把另一?個長方形套?進去，也一?樣粘起來。?再套一個，?要注意套第?四個環(huán)時，?可不可以套?到中間去呀?，小朋友看?看，這樣是?不是就拉不?長了呀。接?下來請小朋?友動手做做?吧。4、?提出要求和?規(guī)則(1?)用剪刀時?，不要對著?小朋友，不?要傷到自己?，剪完后，?要放回籃子?里。(2?)必須將不?同顏色的紙?進行有規(guī)律?地排列。?5、幼兒制?作，教師巡?回指導(dǎo)，重?點指導(dǎo)幼兒?有規(guī)律地排?列顏色。?6、作品欣?賞。7、?家長與幼兒?進行模特秀?。小班手?工活動方案?設(shè)計方案（?四）一、?設(shè)計意圖：?唐裝是我?們中國特有?的民間服飾?，它款式獨?特，顏色艷?麗，蘊涵著?美好的意義?。在民族文?化共享的今?天，唐裝也?走上了世界?文化的行列?，深受大家?的喜愛，國?內(nèi)國外都有?它的影跡，?它是我國傳?統(tǒng)民族文化?中一顆璀璨?的明珠。大?班幼兒對成?人的衣著打?扮有著具有?濃厚的關(guān)注?點與模仿性?。所以我們?選擇了"唐?裝"設(shè)計成?為大班美術(shù)?欣賞活動，?讓幼兒在活?動中欣賞、?感受中國"?唐裝"獨特?之美和美好?寓意，引發(fā)?幼兒愛祖國?、愛家鄉(xiāng)的?情感。二?、活動目標?：1、引?導(dǎo)幼兒從色?彩、圖案、?盤花扣三個?方面欣賞唐?裝，感受唐?裝的美。?2、知道它?是中國傳統(tǒng)?的民間服飾?，初步了解?唐裝所包含?的象征意義?。3、弘?揚民族文化?，引發(fā)幼兒?愛祖國，愛?家鄉(xiāng)的情感?。三、活?動準備：?唐裝服飾若?干、音樂磁?帶、唐裝圖?案、盤花扣?圖片多媒體?課件。四?、活動要點?：從色彩?、圖案、盤?扣上欣賞、?感受唐裝的?美，初步了?解唐裝所包?含的意義。?五、活動?過程：1?、帶幼兒觀?看"唐裝"?服飾展演，?引起幼兒興?趣。今天?，我們一起?去觀看一場?精彩的服裝?表演，那里?有好多好多?漂亮的衣服?，而且這些?服裝是我們?中國特有的?，是我們中?國人自己設(shè)?計的，猜猜?是什么?哦?，讓我們趕?緊去看看吧?。2、交?流、討論，?了解唐裝，?喜歡唐裝。?你們知道?我們剛才看?到的是什么?服裝嗎??你們是從哪?里看出來的??你們都?喜歡唐裝的?什么?3?、引導(dǎo)幼兒?欣賞唐裝?(1)從色?彩上欣賞：?教師提問?：剛才我們?看了那么多?漂亮的唐裝?，小朋友們?說說唐裝都?有些什么顏?色?哪種顏?色最多?(?鮮艷的顏色?，以紅色、?暖色調(diào)為主?)，我們穿?上顏色那么?鮮艷的衣服?心情會怎么?樣?為什么?唐裝都是以?暖色調(diào)為主?呢?(喜慶?、熱鬧……?)教師：?紅色是中國?的顏色，是?喜慶的顏色?，代表吉利?祥瑞的意義?，過年過節(jié)?、家逢喜事?都要大量使?用紅色，因?為只有熱烈?的紅色才最?能表達人們?心中快樂的?心情。黃?色我們的母?親河--黃?河的顏色，?也我們中國?人皮膚的顏?色，黃色還?是中國皇帝?們專用的顏?色。所以，?黃色既代表?神圣，又代?表吉祥。綠?色是植物的?顏色，有樹?的地方就有?生命，象征?著青春和生?命。(2?)從圖案上?欣賞：播?放唐裝圖案?多媒體課件?。教師提?問：小朋友?們仔細看看?，這些唐裝?上的圖案都?是一樣的嗎??它們都是?些什么樣的?圖案?教?師：中國的?唐裝圖案以?團花為主，?花紋呈四周?放射或旋轉(zhuǎn)?式紋樣。有?牡丹、梅、?蘭、竹、菊?等花卉，也?有福、祿、?壽、雙喜等?文字圖案，?還有"萬"?字花、蝙蝠?、石榴等圖?案。(教師?邊講邊出示?相應(yīng)的圖片?，便于幼兒?欣賞不同的?圖案)這些?圖案都是中?國傳統(tǒng)裝飾?，用來象征?吉祥、喜慶?的符號。?(3)從盤?花扣上欣賞?：播放盤?花扣圖案多?媒體課件。?教師提問?：這些扣子?像什么呀??和我們平時?系的扣子有?什么不同??教師：這?些是盤花扣?，也叫盤扣?，是專門為?唐裝設(shè)計的?扣子，扣子?由紐結(jié)和紐?袢兩部分組?成，花狀的?造型象征著?吉祥的祝愿?。4、讓?幼兒展示自?己的唐裝，?從顏色、圖?案、扣子上?說說自己的?唐裝的特點?。教師：?今天有的小?朋友也把自?己漂亮的唐?裝穿來了，?我們請她上?來說說她的?唐裝是什么?顏色的，上?面有什么圖?案，紐扣又?是什么樣的??教師：?過年過節(jié)喜?慶的日子我?們最喜歡穿?上漂亮的唐?裝，因為它?代表著快快?樂樂、開開?心心、吉祥?如意、幸福?美滿、團團?圓圓……小?朋友們，我?們相互說說?祝福的話吧??小班手?工活動方案?設(shè)計方案（?五）活動?時間：活?動目標：?1、通過親?子制作活動?提高幼兒動?手能力的同?時增進親子?感情。2?、親子共同?感受新年的?快樂氣氛。?活動準備?：1、面?具模型一個?。2、家?長自備各種?裝飾材料：?如光片、彩?紙、彩色雞?毛、花邊等?。班級準?備：剪刀、?膠水、雙面?膠、橡皮筋?。3、舞?曲音樂《幸?福拍手歌》?《找朋友》?《新年好》?活動過程?：1、家?長和幼兒準?時到達班級?教室。2?、主持人致?