第11頁(yè)共11頁(yè)小朋友元宵?節(jié)活動(dòng)方案?目標(biāo):?1、耐心、?有興趣地參?與粘貼活動(dòng)?。2、學(xué)?習(xí)使用漿糊?進(jìn)行粘貼。?準(zhǔn)備:?1、穿好線(xiàn)?的紙盒、紙?杯若干，漿?糊、抹布、?剪刀、彩色?紙條。2?、教師用寬?于卷筒衛(wèi)生?紙芯長(zhǎng)度的?蠟光紙包在?紙芯外面，?使蠟光紙比?紙芯長(zhǎng)出一?段。過(guò)程?:1、元?宵節(jié)都要玩?花燈，我們?也來(lái)做個(gè)花?燈吧!2?、教師先示?范在紙盒四?周粘貼彩色?紙條裝飾花?燈，讓幼兒?觀察彩色紙?條是什么顏?色的，在彩?色紙條一端?抹上漿糊，?粘貼在紙盒?和紙杯的邊?緣上，然后?用抹布把手?擦干凈。再?示范用剪刀?將卷筒衛(wèi)生?紙芯上多出?的蠟光紙剪?成須狀。?3、幼兒操?作，教師鼓?勵(lì)幼兒大膽?選擇漂亮的?彩色紙條，?指導(dǎo)幼兒將?邊緣一圈貼?滿(mǎn)。對(duì)選擇?做紙芯花燈?的幼兒，要?多加具體指?導(dǎo)和幫助。?4、播放?過(guò)節(jié)的歡快?樂(lè)曲，將做?好的花燈掛?起來(lái)，讓幼?兒相互欣賞?。建議:?活動(dòng)前，可?讓幼兒看看?花燈畫(huà)面，?引發(fā)做花燈?的興趣，并?對(duì)制作的效?果有初步印?象。小朋?友元宵節(jié)活?動(dòng)方案（二?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、知道元宵?節(jié)是中國(guó)人?的傳統(tǒng)節(jié)日?之一嘗試通?過(guò)多種途徑?進(jìn)一步了解?元宵節(jié)的來(lái)?歷和風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?感知元宵節(jié)?是全家團(tuán)圓?的日子，感?受節(jié)日快樂(lè)?的氛圍和對(duì)?節(jié)日的喜愛(ài)?之情。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、"元?宵節(jié)的來(lái)歷?"視頻;?2、準(zhǔn)備幾?個(gè)簡(jiǎn)單的有?關(guān)的謎語(yǔ);?3、彩泥?每個(gè)幼兒一?份;4、?《賣(mài)湯圓》?兒歌。三?、活動(dòng)過(guò)程?—趣味游戲?1、撈元?宵游戲目?標(biāo)：練習(xí)小?手的靈活運(yùn)?用能力，體?驗(yàn)與同伴一?起游戲的快?樂(lè)。材料?準(zhǔn)備：臉盆?里放半盆清?水和___?_個(gè)乒乓球?;湯匙__?__個(gè)，空?桶____?個(gè)，不同的?獎(jiǎng)品若干。?游戲規(guī)則?：(1)?將幼兒分成?小組進(jìn)行比?賽。(2?)比賽開(kāi)始?，一組上的?幼兒一起從?盆里撈元宵?(乒乓球)?，每次只能?撈____?個(gè)。(3?)將球撈完?為止，根據(jù)?每組撈的快?慢分別得到?不同的獎(jiǎng)品?。2、觀?花燈、猜燈?謎游戲規(guī)?則：(1?)現(xiàn)場(chǎng)掛出?燈謎若干，?供群眾競(jìng)猜?，一次僅能?取一張燈謎?，猜中獲得?獎(jiǎng)小禮物一?個(gè)。(2?)把燈謎放?在氣球(燈?籠)中，預(yù)?備____?個(gè)氣球，每?人選擇一個(gè)?氣球弄破它?就是選擇一?個(gè)謎語(yǔ)，答?對(duì)即可獲得?獎(jiǎng)券一張。?也可以視實(shí)?際情況，將?氣球改為燈?籠。道具?：燈籠、氣?球、紙條?3、雙人背?靠背夾氣球?游戲規(guī)則?：每組__?__人，背?靠背夾氣球?，到達(dá)指定?地點(diǎn)即可獲?小禮品一個(gè)?(要求：游?戲過(guò)程中，?氣球不可掉?地，不可用?手托扶，不?可將球夾破?)。道具?：氣球4?、大湯圓、?小湯圓游?戲規(guī)則：同?組人排成一?列，從第一?人開(kāi)始，喊?“大湯圓”?的同時(shí)用手?比劃小湯圓?，第二人喊?“小湯圓”?的同時(shí)比劃?大湯圓，如?此接下去，?錯(cuò)的人多扣?的分也多，?最后得分多?者勝出。?5、開(kāi)火車(chē)?游戲規(guī)則?：(兩人以?上，多多益?善)(1?)在開(kāi)始之?前，每個(gè)人?說(shuō)出一個(gè)地?名，代表自?己。但是地?點(diǎn)不能重復(fù)?。(2)?游戲開(kāi)始后?，假設(shè)你來(lái)?自北京，而?另一個(gè)人來(lái)?自上海，你?就要說(shuō)：“?開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)?火車(chē)，北京?的火車(chē)就要?開(kāi)。”大家?一起問(wèn)：“?往哪開(kāi)?”?你說(shuō)：“上?海開(kāi)”。那?代表上海的?那個(gè)人就要?馬上反應(yīng)接?著說(shuō)：“上?海的火車(chē)就?要開(kāi)。”然?后大家一起?問(wèn)：“往哪?開(kāi)?”再由?這個(gè)人選擇?另外的游戲?對(duì)象，說(shuō)：?“往某某地?方開(kāi)?！?6、常規(guī)猜?燈謎(1?)"白白胖?胖，圓圓溜?溜.甜甜五?臟，裝中間?.吃在嘴里?，又軟又黏?"提醒幼兒?元宵節(jié)有的?，讓幼兒開(kāi)?動(dòng)腦筋說(shuō)出?謎底(湯圓?)。教師提?示，元宵節(jié)?吃湯圓象征?著團(tuán)團(tuán)圓圓?。(2)?"什么花天?上開(kāi)?天上?開(kāi)了花，人?人笑哈哈。?"(大家來(lái)?猜猜-煙花?)(3)?"一個(gè)南瓜?，兩頭兒空?，肚里開(kāi)花?放光明,。?有瓜沒(méi)葉兒?，高高掛，?照得面前一?片紅。"(?打一物--?燈籠)(?4)"元宵?佳節(jié)就有它?，謎語(yǔ)往它?身上藏。"?(打一物-?-花燈)?(5)"正?月十五，全?家聚，圓桌?坐來(lái)，圓著?吃。"(打?一名詞團(tuán)圓?飯)教師可?以提示幼兒?全家一起開(kāi)?開(kāi)心心地在?吃元宵飯，?叫什么飯??引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出團(tuán)圓飯，?教師解釋團(tuán)?圓的意思，?讓幼兒知道?元宵節(jié)可以?一起開(kāi)開(kāi)心?心吃團(tuán)圓飯?。四、結(jié)?束教師讓?幼兒收拾好?桌上的東西?，放會(huì)原處?，活動(dòng)結(jié)束?。小朋友?元宵節(jié)活動(dòng)?方案（三）?[活動(dòng)目?的]1、?激發(fā)幼兒參?與制作元宵?活動(dòng)的興趣?，賞花燈、?猜燈謎，體?驗(yàn)大家一起?慶祝節(jié)日、?分享勞動(dòng)成?果的快樂(lè)。?2、指導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)用?團(tuán)、捏、滾?等技能制作?元宵;在做?元宵、煮元?宵的過(guò)程中?感知滾動(dòng)、?沉浮等生活?、科學(xué)常識(shí)?。3、引?導(dǎo)幼兒了解?元宵節(jié)的意?義、民族習(xí)?俗及元宵的?來(lái)歷、品種?等。[活?動(dòng)準(zhǔn)備]?1、做元宵?需要的材料?：糯米粉、?各種餡、水?、電爐、鍋?等。2、?教師、幼兒?提前收集關(guān)?于元宵節(jié)民?間習(xí)俗的資?料。3、?輕音樂(lè)《致?愛(ài)麗絲》等?。4、布?置好活動(dòng)場(chǎng)?地。[活?動(dòng)過(guò)程]?一、開(kāi)場(chǎng)白?(以輕音樂(lè)?為背景音樂(lè)?)尊敬的?各位小朋友?們：大家好?!今天我們?教室里喜氣?洋洋，熱鬧?非凡，因?yàn)?我們馬上就?將迎來(lái)我們?的元宵節(jié)，?孩子們，你?們高興嗎??為了迎接我?們?cè)?jié)的?到來(lái)，我們?一起念一首?有關(guān)元宵節(jié)?的兒歌，我?們剛學(xué)會(huì)的?那首《花燈?謠》，好不?好?二、?(小朋友們?表演的真棒?，請(qǐng)給自己?一點(diǎn)掌聲!?)小朋友們?，老師知道?你們不僅會(huì)?念兒歌，而?且都愛(ài)動(dòng)腦?筋，下面老?師就來(lái)考考?你們，哪位?小朋友知道?元宵節(jié)在什?么時(shí)候?(?正月十五)?元宵節(jié)人們?有什么習(xí)俗??(吃元宵?、掛花燈、?猜燈謎等)?小朋友們真?聰明!老師?補(bǔ)充材料：?元宵節(jié)的來(lái)?歷三、小?朋友們看，?今天老師給?你們帶來(lái)了?幾樣禮物，?(教師展示?幾種元宵)?問(wèn)：這是什?么?(元宵?)你知道它?是用什么材?料做的嗎??(糯米粉、?各種餡、水?、電爐、鍋?等)孩子?們，元宵這?么漂亮，課?前我們準(zhǔn)備?好了這些材?料(展示做?元宵需要的?材料)你想?用這些材料?來(lái)做元宵嗎??四、大?家先不要著?急做，誰(shuí)知?道元宵分幾?部分?元宵?是什么形狀?的?我們?cè)?樣把元宵做?成圓的呢??(把它捏圓?了、用滾的?方法、把元?宵包好后放?在手里團(tuán))?小朋友們真?聰明，我們?現(xiàn)在就開(kāi)始?做元宵吧。?五、小朋?友們，我們?這里有做元?宵的材料，?大家把做好?的元宵放進(jìn)?自己面前的?小盤(pán)子里。?呆會(huì)兒把你?自己做的元?宵煮給你吃?，誰(shuí)做得多?，誰(shuí)吃的多?。幼兒開(kāi)?始制作，教?師給以適當(dāng)?的輔導(dǎo)和幫?助。(放輕?音樂(lè)致愛(ài)麗?絲)六、?幼兒展示自?己的作品。?現(xiàn)在，小?朋友們都已?經(jīng)做完了，?我們看看誰(shuí)?做的又快又?好。接下來(lái)?就是我們的?"快樂(lè)恰恰?恰"時(shí)間。?請(qǐng)各位小朋?友吃自己的?元宵。老師?統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)?，給小朋友?煮元宵。(?老師動(dòng)員做?的多的小朋?友讓給做的?少的小朋友?，讓幼兒學(xué)?習(xí)分享。)?七、煮元?宵、吃元宵?。小朋友?們仔細(xì)觀察?，看元宵在?煮熟前后有?什么變化??(元宵煮前?沉在鍋底，?煮熟后浮起?來(lái)了。元宵?煮熟后比煮?前大一些)?小朋友們?cè)?來(lái)越聰明，?也越來(lái)越善?于觀察了。?好，現(xiàn)在我?們就來(lái)享受?我們自己的?勞動(dòng)成果。?八、教師?總結(jié)元宵活?動(dòng)今天，?小朋友們?cè)?一起渡過(guò)了?一段快樂(lè)的?時(shí)光，我們?不但知道了?元宵節(jié)吃元?宵，還知道?了怎樣去做?元宵。小朋?友們不僅學(xué)?到了知識(shí)，?還學(xué)會(huì)了觀?察。只要我?們平時(shí)稍加?留心，在我?們的身邊，?有許多地方?非常的奇妙?，值得我們?我們?nèi)タ春?學(xué)習(xí)。九?、賞花燈、?猜燈謎小?朋友們，元?宵節(jié)除了做?元宵、吃元?宵，還會(huì)干?什么?(賞?花燈、猜燈?謎)回答得?真好，有的?小朋友已經(jīng)?發(fā)現(xiàn)我們的?走廊和大廳?發(fā)生了一點(diǎn)?變化，掛起?了很多的大?紅燈籠，燈?籠下面還有?很多有趣的?謎語(yǔ)，老師?告訴你們哦?，這些謎語(yǔ)?有些是給小?朋友猜的，?有些是個(gè)你?們的爸爸、?媽媽、爺爺?、奶奶猜的?，放學(xué)的時(shí)?候牽著他們?的的手，一?起去賞賞燈?，猜猜謎。?[活動(dòng)結(jié)?束]本次?活動(dòng)到此結(jié)?束。祝大家?元宵節(jié)快樂(lè)?!小朋友?元宵節(jié)活動(dòng)?方案（四）?主題目標(biāo)?：1、嘗?試通過(guò)多種?途徑獲得元?宵節(jié)的相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一?步了解元宵?節(jié)的來(lái)歷和?風(fēng)俗習(xí)慣;?2、大膽?地創(chuàng)造與想?象，通過(guò)不?同的形式表?達(dá)自己的感?受與理解;?3、積極?參與“鬧元?宵”的籌備?和慶祝工作?，在和老師?、同伴一起?過(guò)節(jié)的過(guò)程?中，進(jìn)一步?感受團(tuán)圓的?意義主題?活動(dòng)：活?動(dòng)一：甜甜?的元宵活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道元?宵節(jié)是中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，元宵節(jié)有?品嘗元宵的?習(xí)俗。2?.通過(guò)做、?煮、品嘗元?宵，享受制?作食物的樂(lè)?趣。3.?能用簡(jiǎn)短的?語(yǔ)言講述元?宵的味道以?及自己品嘗?元宵時(shí)的心?情?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：面?粉、點(diǎn)心盤(pán)?、圍裙、電?飯煲、糖、?小碗、小勺?等?；顒?dòng)?過(guò)程：1?.激發(fā)做元?宵的興趣和?愿望。師?：①今天是?什么節(jié)?元?宵節(jié)有一種?特別的食品?，是什么??②元宵是什?么樣子的??小朋友們想?不想自己做?元宵?2?.觀察制作?材料，了解?做元宵的方?法。(1?)觀察并知?道做元宵需?要的材料。?(2)了?解做元宵的?方法和要求?。師：①?我們?cè)鯓硬?能做出圓圓?的元宵?②?老師煮元宵?時(shí)，小朋友?們應(yīng)該注意?些什么??3.做元宵?、煮元宵。?(1)提?醒幼兒穿好?圍裙并洗手?。(2)?幼兒嘗試用?搓、團(tuán)圓、?在盤(pán)中滾一?滾等方法做?元宵。(提?醒幼兒注意?不把面粉團(tuán)?弄碎，不要?將面粉撒在?盤(pán)外。)?(3)教師?煮元宵。?4.加糖品?嘗元宵，說(shuō)?說(shuō)元宵的味?道和自己的?心情。幼?兒在活動(dòng)中?能夠積極參?加，在教師?的指導(dǎo)下動(dòng)?手制作元宵?，然后品嘗?元宵，感受?到濃濃的團(tuán)?圓之情。?活動(dòng)二：賞?花燈、猜燈?謎活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒了?解賞花燈、?猜燈謎是元?宵節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣之一，?感受過(guò)節(jié)的?愉悅心情。?2、能用?清楚連貫的?語(yǔ)言描述自?己的花燈，?并講述一個(gè)?謎語(yǔ)。3?、發(fā)展幼兒?的語(yǔ)言交往?能力?；?動(dòng)背景：?正月十五"?元宵節(jié)"前?后，孩子們?紛紛跟著大?人前去公園?參觀燈會(huì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、物?質(zhì)--每人?準(zhǔn)備一盞花?燈，上面貼?有一則謎語(yǔ)?。小獎(jiǎng)品若?干。2、?知識(shí)--有?過(guò)過(guò)節(jié)的生?活體驗(yàn)。?活動(dòng)進(jìn)程：?一、導(dǎo)入?師：開(kāi)門(mén)?見(jiàn)山引入主?題：正月十?五鬧花燈，?賞燈猜謎就?是我們?cè)?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣之一。?二、展開(kāi)?1、賞燈活?動(dòng)。(1?)幼兒相互?欣賞各自的?花燈，教師?引導(dǎo)幼兒用?連貫的語(yǔ)言?介紹自己花?燈的形狀、?顏色、名稱(chēng)?及特別之處?等等。(?2)請(qǐng)幾名?介紹有特色?的幼兒給大?家介紹自己?的花燈。?2、猜謎活?動(dòng)。(1?)教師將幼?兒分成兩組?，A組持有?花燈和獎(jiǎng)品?，并給B組?幼兒念謎語(yǔ)?，B組來(lái)猜?燈謎，猜中?了即得到獎(jiǎng)?品。教師講?清玩法后，?幼兒自愿展?開(kāi)游戲。(?根據(jù)時(shí)間進(jìn)?行交換)?(2)集體?講述自己猜?謎的情況：?誰(shuí)猜中了我?的燈謎?我?自己猜中了?幾個(gè)燈謎??(3)集?體將難猜的?燈謎找出來(lái)?，大家一起?猜，或帶回?家請(qǐng)爸爸媽?媽幫助猜。?三、結(jié)束?將A組和?B組得到的?獎(jiǎng)品比一比?，看哪隊(duì)勝?利了?師?：鼓勵(lì)幼兒?將自己猜到?的謎語(yǔ)回家?說(shuō)給爸爸、?媽媽聽(tīng)，讓?他們也來(lái)猜?一猜。小?朋友元宵節(jié)?活動(dòng)方案（?五）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、積極參?與交流、討?論等活動(dòng)，?共同策劃元?宵節(jié)的慶祝?活動(dòng)方案。?2、對(duì)元?宵節(jié)慶?；?動(dòng)充滿(mǎn)期待?，共同營(yíng)造?節(jié)日氛圍。?3、具有?分工合作意?識(shí)，知道通?過(guò)大家的努?力完成任務(wù)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備幼?兒前一年過(guò)?元宵節(jié)的照?片展板。?三、活動(dòng)過(guò)?程1、欣?賞照片展板?，激發(fā)共同?布置節(jié)日環(huán)?境、準(zhǔn)備節(jié)?日活動(dòng)的愿?望。指導(dǎo)?語(yǔ)：①這些?照片是關(guān)于?什么節(jié)日的??在慶祝元?宵節(jié)的時(shí)候?，你們的心?情是怎樣的??②今年的?元宵節(jié)，大?家準(zhǔn)備開(kāi)展?哪些活動(dòng)??需要做些什?么準(zhǔn)備工作?。2、設(shè)?計(jì)“鬧元宵?準(zhǔn)備工作表?”，分配