第幼兒園開放周活動方案六篇

【篇一】幼兒園開放周活動方案活動背景

為了進一步落實新課程課堂教學，讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍，共同探討新課程課堂教學方法，特定于x月xx日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂,走進新課程。

一、活動目的

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協(xié)調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

二、活動主題

把握今天，創(chuàng)造明天

三、活動及班級安排

1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

第二節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項

1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。

3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

5、教育活動效果好，達到教學目的。

【篇二】幼兒園開放周活動方案一、活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：

XXX年XXX月XXX日上午(8:00——12:00)

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8:00——8:15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：

培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8:15——8:30早餐活動

1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00——10:00蒙氏活動

活動目標：

培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的"請教老師。

活動要求：

(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10:00——-10:30數學：三以內的數量

10:30——11:00英語活動

11:00——11:40戶外活動

【篇三】幼兒園開放周活動方案一、來園接待：7:45——8:00

活動內容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角。

活動準備：前一天安排值日生并分配任務、教室內提前擺放好椅子

活動目標：熱情接待幼兒，關注個別幼兒情緒。

二、區(qū)域活動：8:05——8:45

活動內容：區(qū)域活動

重點指導：水果加工坊

活動準備：

1.提供多種水果。

2.塑料刀具餐盤叉子等。

活動目標：

1.安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。

2．能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。

三、教學活動：8:50——9:20

大班美術活動：制作風動輪

活動目標：

1．學習制作風動輪，感受制作的快樂。

2．在玩風動輪中，感受風向與風輪轉動之間的關系。

活動準備：《小朋友的書.美工》、剪刀、牙簽人手一份

活動過程：

一、觀察成品風動輪，探索制作方法。

1.玩風動輪，引發(fā)幼兒興趣。

（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？

（2）師：你知道它是怎么做的嗎？

2.把風動輪還原成圓形，請幼兒觀察探索風動輪的制作方法。

（1）師：現在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。

二、教師示范制作難點。

（1）師：圓形中實現剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風動輪動起來的重要因素。

三、幼兒操作，教師指導

1.按照步驟，幼兒制作風動輪。

師：現在請你們根據圖示按步驟來制作風動輪。

四、戶外玩風動輪

1.幼兒戶外玩風動輪。

師：你的風動輪能轉起來嗎？誰轉的最快？

2．探索不能轉動的原因。

師：為什么有的風動輪不會轉，可能是什么原因？

四、課間操：9:20——9:35

活動內容：快樂在一起、銼冰進行曲、大公雞

活動準備：籃球人手一個

活動目標：

1.能安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

2.會根據律動音樂有節(jié)奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。

五、生活活動：9:35——9:50

活動內容：盥洗、吃點心

活動目標：

1．能安靜吃完自己的一份點心，不和同伴聊天。

2．有序進行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服。

六、親子活動：9:55——10:40

方案一：親子輪滑樂（雨天）

活動地點：器械室

活動目標：

1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

2．通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

方案一：親子輪滑樂（晴天）

活動地點：前操場

活動目標：

1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達終點。

2．通過游戲體驗親子活動的樂趣，加強親子之前的感情。

七、生活活動：10:45——11:00

活動內容：吃水果、播報新聞

活動準備：水果人手一份、事先準備好新聞

活動目標：

1．能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動洗手。

2.能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點。

八、午餐：11:00——11:30

活動內容：午餐

活動準備：人手一份午餐

活動目標：

1.能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

2.飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。

【篇四】幼兒園開放周活動方案為了讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，進一步增進家園聯系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：

一、晨間活動：

安靜游戲：積塑、油泥、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標：

1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標：

1、幼兒能根據音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學活動：

活動一：語言(詩歌)：快樂的小鳥

目標：

1、初步理解詩歌內容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動二：撕貼畫：靈活的魚

目標：

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、學習用拇指、食指合作撕紙。

3、根據畫面進行添畫。

五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演

目標：

1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術的興趣。

2、體驗與同伴交流的快樂。

3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。

六、餐前準備：《手指謠》

目標：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。

2、知道餐前應安靜聽故事，做好進餐準備。

七、進餐：

目標：

1、要求幼兒自己獨立進餐。

2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。

【篇五】幼兒園開放周活動方案時間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學習和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動，具體活動安排如下：

一、7：30-7：50晨間家長接待

組織幼兒進行晨間活動。

二、8：00-8：20做操

將幼兒園的器械操進行展示。

三、8：20-8：40生活活動

文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長簽到。

四、8：40-9：20知識匯報

1、今天，文老師要帶小朋友們去動物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢()我們一起唱著歌去吧!

2、第一站我們去濟南，唱一下兒歌!聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，

3、什么地方會出現影子(有光的地方)說說影子與光的關系(光的位置變了，影子的大小就會變;物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化)

4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關系(9添上1是10.10去掉1是9;10比9多1.9比10少1)說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數量是10個的有哪些

5、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物，尾巴最漂亮的是什么動物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇!這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報春了，

7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié)，說一說散文。

8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，。

9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么。

10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音嘩嘩嘩，說說兒歌《頑皮的小雨滴》。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的有什么作用為什么我們離不開空氣啊

12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎

13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么

14、故事《漂亮的蝴蝶結》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結的鞋子(因為美佳不會扎蝴蝶結)美佳是怎么樣學會扎蝴蝶結的(先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉起來，從中間繞一繞，拉拉緊)

15、寶貝，古代是誰發(fā)明了紙(蔡倫)你都見過什么樣的紙(報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···)紙可以用來干什么(畫畫、寫字、做書本、擦屁股···)紙的優(yōu)點和缺點各是什么(優(yōu)點：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保;缺點：有吸水性、易破損)

五、9：20-9：30生活活動

文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00家長課程、家長會

家長會主要內容為：

1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。

2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家長注意孩子在數學方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、10：00離園

【篇六】幼兒園開放周活動方案活動名稱：

大班家長開放日

活動目標：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

活動步驟：

數學知識展示：

復習1----10順數、倒數。

認讀30以內的數。

口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)

口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)

讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應用題。

親子游戲：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈：

玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

活動評價：以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊。

現將本次活動總結如下：

1、勇于探索，