早戀主題班會課教案一、教學(xué)目的：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其"利"與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用"異性效應(yīng)"不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的"利"與"弊"。三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時間：1課時六、教學(xué)步驟主題導(dǎo)入欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸凡皇菫榱耸裁椿貓螅躁P(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因?yàn)閻郏詯蹨厝嵋圆黄鸢才?，愉快那么快，不要等到，到相傷害因?yàn)閻?，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》劇情旁白：李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：親愛的李麗：自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王東說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。小組議一議、說一說：對李麗和王東的行為你有什么看法？師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春?±，中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。配樂詩欣賞我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無需歡喜--在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？師：對，中學(xué)時期是人生黃金時期的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的"利"與弊。議一議：中學(xué)生戀愛的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大？師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛既有"利"也有弊，請看：篇二：遠(yuǎn)離早戀主題班會教案遠(yuǎn)離早戀主題班會教案c=8陳萬琴一、背景中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。二、目的：1、通過對早戀危害的認(rèn)識，避免早戀誤區(qū)。2、讓學(xué)生對異性交往有一個正確的認(rèn)識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。三、重點(diǎn)：端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項四、活動準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。2、全班籌謀劃策。五、活動過程1、通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題--早戀2、探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會痛苦不堪，甚至?xí)У粢粋€人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。3、知道什么是早戀，通過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們早戀可能產(chǎn)生的原因。4、通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會早戀的危害性，杜絕早戀。5、通過兩個場景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)該注意的事項?？偨Y(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。在交往中做到六不：不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。小結(jié)：通過本次班會，學(xué)生對早戀的危害有了深刻地認(rèn)識，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。篇三："如何對待早戀"主題班會設(shè)計"如何對待早戀"主題班會設(shè)計一、班會背景來自生理醫(yī)學(xué)專家的統(tǒng)計，有一個"早"的問題?，F(xiàn)在的孩子不僅思考的問題比上一代人來得早，考慮得深，而且在生理上也呈現(xiàn)早熟的勢頭。有人說是食品中的激素多，催生了早開的花朵。也有人說這是時代進(jìn)步人類進(jìn)化的必然結(jié)果。不論怎樣講，早開的花朵已經(jīng)擺在我們面前，這是我們必須應(yīng)對的現(xiàn)實(shí)。1、讓學(xué)生認(rèn)識"早戀"這個詞語。2、分析早戀的弊，明確中學(xué)生不宜早戀。3、學(xué)會正確地與異性相處。4、理智冷靜地處理早戀。三、班會準(zhǔn)備1、《窗外》mp32、搜集關(guān)于早戀的悲劇故事四、班會過程a、程序1、班主任發(fā)言，引出早戀。2、說早戀的悲劇故事，學(xué)生聽故事談感想。3、拒絕早戀4、聽歌曲，進(jìn)一步明確中學(xué)生應(yīng)如何正常交往。5、班主任分析原因，做總結(jié)性發(fā)言。b、具體設(shè)計親愛的同學(xué)們，大家好。今天，老師要與大家談?wù)撘粋€敏感的話題--早戀。長期以來，早戀一直是我們大家都比較敏感的話題。一提到早戀，一部分同學(xué)可能會不好意思，當(dāng)然，也有相當(dāng)一部分同學(xué)會說："老師，我知道了你要說的話了。那玩意不好。"這我并不否認(rèn)，伴隨著各種大眾傳播媒體的出現(xiàn)與普及，大家知道的確實(shí)比較多了。但是，老師在這里還要老生常談兩句，我想和同學(xué)們一起來探討一下早戀。雖說愛情是美麗的，但是，早戀卻是丑陋的。它像惡魔一樣傷害了無數(shù)天真的少男少女，讓他們陷入感情的泥潭不能自拔，讓他們輸?shù)舸蠖蚊利惖娜松鷧s不自知。那么，你知道什么是早戀?早戀就是過早談戀愛，不是錯在"戀"上，而是錯在"早"上。在心理和生理上還沒完全成熟的中學(xué)生時代，少男少女間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。那么，你知道早戀到底有哪些危害嗎？請大家來聽幾個真實(shí)的故事。早戀分手自殘悲劇2004年的深夜里在南通某縣某中學(xué)女宿舍里傳來一陣驚叫，震驚了全校的師生。尖叫是小翠（化名）傳出來的。原來，初二3班的小翠因?yàn)楸凰類鄣哪猩α?，她覺得很沒面子，在這天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那雙手，如果不是這雙手接受人家的禮物，他們的感情就不會發(fā)展，也就不會有今天的痛苦。她悔恨至極，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一節(jié)手指，成了一生缺陷。早戀引發(fā)的跳樓事件2007年4月，在安徽省某中學(xué)，發(fā)生了令人心驚肉跳的事件。初一8班的女生江雯跳樓自殺了。原因是她與鄰班的一位男生發(fā)生了戀愛關(guān)系。但不久，江雯又發(fā)現(xiàn)那男生又另有新歡了，江雯很痛苦，決定"用自己生命挽回她的愛人，希望她的愛人抱著她的身體哭泣"（引遺書原話），于是，在一天陽光燦爛的早晨，江雯嘴里叫著那位男孩的名字，從五樓跳下。她的遺言實(shí)現(xiàn)了，愛她的人哭天喊地，慘不忍睹，不過，不是那男孩，而是深深愛著她的父母！求愛遭拒拔刀自殺據(jù)《江南時報》報道：2月14日情人節(jié)那天，在錫城某中等學(xué)校上學(xué)的一16歲男學(xué)生像所有的求愛者一樣，拿著玫瑰花向自己的意中人求愛。誰知，這下卻遭到對方的拒絕。經(jīng)過一夜的思考，他還是想不通為什么會被拒絕，于是第二天便在校園內(nèi)拔刀自殺，5天后，永遠(yuǎn)閉上了雙眼，帶著一絲遺憾，到了另一個世界。男孩的父母得知這一噩耗后，當(dāng)場哭得死去活來，母親當(dāng)場暈厥。但是，這一切都太晚了，直到兒子離開人世，他們才意識到兒子的心理太脆弱了，怎么這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就奪走了兒子那寶貴的生命。（學(xué)生聽完故事后，談自己的感想。）許多早戀的故事讓我們不寒而栗，我們應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開它。但是，有時早戀像蒼蠅，它隨時有可能干擾我們的正常生活。在你不經(jīng)意間，早戀會披著美麗的外衣來到你的面前，你知道該怎么辦么？請一起來看一則案例：有一天，晶晶在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友。最后還有一句英文："iloveyou,don'tyou?"看到它，晶晶既興奮又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦亂跳，臉上像火烤一樣。她的眼前立刻浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神??這一切讓她并不討厭。可一想到平日里老師和家長關(guān)于嚴(yán)禁早戀的三令五申，又怕??她不知所措了。請同學(xué)們討論：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？可以從以下幾個角度思考：1、他們心理成熟了嗎？他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？2、他們在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？3、他們有足夠的時間和精力嗎？進(jìn)一步發(fā)展感情會影響他們的學(xué)業(yè)嗎？4、老師、父母對此事持何態(tài)度？5、同學(xué)會如何評價？6、如果是你，你會怎么處理？那么晶晶該怎么做才合適呢？我們來幫她選擇。一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。（學(xué)生發(fā)言）看來，在春天里想摘秋天的果實(shí)的人，收獲的只能是尷尬和傷害。那也只好怪自己了。請欣賞詩朗誦：《所有的日子依舊美好》（配樂）世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不，它能承受的只是拿書的力量。我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自己的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。我們中學(xué)生有愛的沖動，這很正常。也并不是所有的老師和家長都不理解我們，他們之所以阻止我們，主要是害怕我們沒有自控能力，害怕我們誤人歧途。剛才，大家基本上也都同意中學(xué)生談戀愛不應(yīng)該。那么，我們能不能找一種更好的辦法來解決?下面，我請大家聽一首歌曲。（放李琛的歌曲《窗外》）剛才，大家聽得都很入迷，想必這首歌大家都很熟悉。不知同學(xué)們聽出來沒有，《窗外》中的男孩用他自己獨(dú)特的方法--將這份愛篇四：早戀主題班會課教案主題班會---早戀一、教學(xué)目的：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其"利"與"弊"，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用"異性效應(yīng)"不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的"利"與"弊"。三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時間：1課時六、教學(xué)步驟：主題導(dǎo)入欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸凡皇菫榱耸裁椿貓?，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因?yàn)閻?，所以愛，溫柔已不是安排，愉快那么快，不要等到相傷害，因?yàn)閻?，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。主題活動請你欣賞《都是情書惹的禍》劇情旁白：李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：親愛的李麗：自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王東說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。小組議一議、說一說：對李麗和王東的行為你有什么看法？師：對，少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春？中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，彼此之間容易產(chǎn)生了好奇和好感，自然而然地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這種單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影。下面請欣賞配樂詩《偶然》。配樂詩欣賞我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無需歡喜--在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？師：對，中學(xué)時期是人生的黃金時期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。下面請結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的"利"與弊。議一議：中學(xué)生戀愛的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大？師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛既有"利"也有弊，請看：說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大？師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說："什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。"年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時光，去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。請同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時光》。不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時光》。3.探究與思考結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會怎么做？篇五：高中生早戀主題班會教案優(yōu)質(zhì)教案開錯時間的早戀花--2012級26班拒絕早戀主題班會教學(xué)目的：青春期是情感的萌動時期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題(對家庭、對自己、對社會)也是不容忽視的。通過本次主題班會，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道如何正確處理早戀。理性地把握青春期的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的危害。如何正確處理早戀教學(xué)手段：情景劇模擬小組合作探究多媒體展示一．班會過程：播放歌曲《明天會更好》男女主持人導(dǎo)入：（男女）帶著對未來對明天的美好祝愿，歡迎大家來到2012級26班班會現(xiàn)場。女主持人：我們是處于花季中的少男少女，我們正處于拼搏奮進(jìn)花樣年華，與此同時，我們的情感開始萌發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。男主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來看走進(jìn)他們。女主持人：幫白介紹各自的家庭情況，他是小西，他是來自農(nóng)村的一名留守孩子，爸爸媽媽上期外打工。男：他是小明，是班上的班委干部，成績優(yōu)異，他是是來自一個城鎮(zhèn)學(xué)生，我的爸爸媽媽在家，但工作繁忙，很少與他溝通交流，每每放假的時候，他就像一個沒爸沒媽的孩子。第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識早戀女主持人：小西活潑、好學(xué)、善良，小明樂于助人成績優(yōu)異，，他們坐在前后桌，常常一起聊天，互相傾訴內(nèi)心的秘密。日子一天一天的過去了。有一天，小明神秘地塞了一封信給小西，并叮囑她一定要看，小西急忙打開信，原來信的內(nèi)容是如此簡單--（語速慢而又慢，深沉的）。男主持人：親愛的小西：生活經(jīng)歷相似的我們走到一起，自從你坐在我的前面，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！愛你的小明女主持人：同學(xué)們，小西和小明的發(fā)生的什么事情？是什么原因引起的呢？（若干同學(xué)各抒己見）班主任：從同學(xué)們的回答，我們知道，處于"花季和雨季"年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢？不是，中學(xué)生的這種戀愛屬于早戀女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)家是怎么分析早戀的？（播放幻燈片：心理學(xué)上對早戀的分析）（含義，產(chǎn)生的原因）班主任：早戀，所謂早戀，就是過早的戀愛，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識地愛慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮。就目前我國的實(shí)際情況及社會規(guī)范來說，中學(xué)生談戀愛屬于早戀，主要原因有兩點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)生活尚未獨(dú)立。戀愛的目的是兩性結(jié)合成婚，這需要經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立生活上自立而且有能力承擔(dān)家庭責(zé)任，中學(xué)生顯然不具備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲，女20歲)相差甚遠(yuǎn)。男主持人：并非男女生一交往就是談戀愛，而是某個男同學(xué)與某個女同學(xué)長時間在一起，就可能是談戀愛。2從交往的地方看：看男女雙方的交往是否經(jīng)常在公眾場合還是比較隱蔽的地方，談戀愛大多在比較隱蔽的地方。3、從早戀的跡向看：突然變得愛打扮；常對著照鏡子；學(xué)習(xí)成績突然下降，上課注意力不集中，時常走神發(fā)呆；喜歡一個人呆在一邊想心事；情緒起伏大；對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣；背著他人偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾；常與異性來往。女支持人：早戀自我判斷標(biāo)準(zhǔn)：1、有反對對方與其他異性交往的心理；（排他性）2、有一日不見如隔三秋的感受；（依戀性）3、有對方什么都好的感覺；愛屋及烏，情人眼里出西施。（模糊性）男主持人：由此可見，"早戀"是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛。小西和小明接下來會怎么樣了?讓我們再次走進(jìn)他們。第二環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，時刻敲響警鐘旁白：小薇沒有拒絕，，而是接受了這種連她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保護(hù)者的身份存在她身邊的關(guān)系。他們會一起去食堂吃飯，會在周末放假一起去逛街，會分享彼此心里的的小插曲，爸爸媽媽的給的零花錢不夠花，向同學(xué)東借西借，上課提不起精神。上課總是想著對方，忘記了即將到來的半期考試，忘記了慢慢下滑的分?jǐn)?shù)線。半期考試成績下來了，驚人的數(shù)字。小明不在是以前的成績優(yōu)異學(xué)生，半期考試科科不及格，小薇全班倒數(shù)第一。他們的爸爸媽媽流淚了。這時兩人才幡然醒悟。男主持人：這是早戀給他們帶來的影響。。男主持人：請同學(xué)們結(jié)合小西和小明的案例思考：在現(xiàn)階段早戀還會給我們帶來哪些不利影響？（請同學(xué)們從對家庭，對生活、自己未來幾個方面來談一談）男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，我們可以清楚地知道早戀對我們不利影響（多媒體展示不利的影響）1、早戀危害中學(xué)生的身心健康，給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。2、早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大3、早戀有可能導(dǎo)致犯罪4、早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為女主持人：是呀。早戀嚴(yán)重影響我們中學(xué)生的前途命運(yùn)。現(xiàn)在我們一起來看看以下案例：。2013年6月7日傍晚，xx縣某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長達(dá)1.5厘米，最終失去了自己寶貴的生命。去年我校高三兩名原本成績優(yōu)異可以上重本學(xué)生王某和張某在高二階段早戀，錯誤的認(rèn)為，只要兩個人志同道合，相互激勵，早戀不會影響學(xué)習(xí)。把家長的囑咐老師教導(dǎo)全然不放在心上，任然堅持自己所謂的愛情，在去年高考中，兩人紛紛落榜，離三本還差三十幾分。2011年的3月，我校學(xué)生李某因不滿自己的女朋友戀上另外一男學(xué)生賀某，在公寓三外面拿起磚頭將賀某砸成重傷。自己也因此付出慘痛的代價班主任寄語：同學(xué)們，早戀的悲劇舉不勝舉，作為即將邁入高三的我們，老師真心期望你們引以為戒，切莫讓帶刺的玫瑰毀了自己的一生。早戀如同過早靠岸的航船，輕松靠近意味著永久迷失方向。男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時，心里難免糾結(jié)，甚至還會想不通。所以，在認(rèn)識到早戀危害性的同時，我們還要學(xué)會處理自己的情感。女主持人：我們說，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說："什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。"年少還不懂事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時光，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。我們也不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會，我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往。（播放《友誼地久天長》伴奏）男主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起