本文格式為Word版，下載可任意編輯——懂得共享的開頭懂得共享的題目(3篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

懂得共享的作文開頭懂得共享的作文題目篇一

一個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上是無法立足的，但你若懂得共享，那就會(huì)獲得好多與別人心靈交流的機(jī)遇，同時(shí)也可看出一個(gè)人大度的氣魄與人格魅力。

一個(gè)人的單獨(dú)享受未必就是幸福的。他所缺少的不僅僅是與別人共享的大度，更是一種品質(zhì)。

一個(gè)孩子，他有一塊美味的蛋糕，但這塊蛋糕對(duì)于他來說卻有些大，自己根本吃不完。可是他不愿與他人一起共享，寧愿自己吃得很撐，感到擔(dān)心逸，他也不愿意與別人共享。最終的結(jié)果只是他一人吃飽了，卻喪失了一些與別人交流的機(jī)遇。當(dāng)然，他也有所收獲，但比起丟失的品質(zhì)來，他的收獲顯得那么微不足道。

一條小河，懂得共享，最終奔向大海，永流不枯;一只螞蟻，懂得共享，最終獲得更多食物，避免挨餓;一棵樹木，懂得共享，獲得了更多的陽光和雨露;一個(gè)人，懂得共享，他會(huì)收獲更多的機(jī)遇與感動(dòng)。有學(xué)會(huì)共享，才能體驗(yàn)到朋友的難得;只有學(xué)會(huì)共享，才能看到更多的陽光;只有學(xué)會(huì)共享，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。

一個(gè)人擁有海納百川不拘小節(jié)的氣魄，他才會(huì)擁有寬容一切的氣質(zhì)。學(xué)會(huì)共享，對(duì)于一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)來說都是必不可少的，也是不可或缺的。海能納百川，天可容萬物。皆因它們懂得共享與寬容。

共享，是一種聰慧的表現(xiàn);共享，是一種胸懷的袒露;共享，是一種心靈的交融。

懂得共享的作文開頭懂得共享的作文題目篇二

在生活中，我們每個(gè)人都在與他人共享，我們共同陽光，共享空氣，共享這片土地。這些都是最基本的共享，而我們要懂得不僅是這些共享，更重要的是共享自己擁有的東西。我們需要懂的共享。

我們每個(gè)人從呱呱墜地時(shí)都不會(huì)懂得什么是共享，我們是什么時(shí)候開始學(xué)共享的?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們小時(shí)候都會(huì)沉迷于各式各樣的玩具中，所有的小孩子都會(huì)認(rèn)為別人的玩具時(shí)最好玩的，有時(shí)候我們會(huì)彼此交換玩具，這就是一種共享，從那時(shí)起媽媽培養(yǎng)我們學(xué)會(huì)共享。

共享是怎樣產(chǎn)生的?我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不免會(huì)遇到我們所需要卻又缺失的東西，又因資金或某些因素?zé)o法得到時(shí)，他人可能就會(huì)把自己的東西給我用這樣就產(chǎn)生了共享。

懂的共享就是把自己的有價(jià)值、有意義的物品，讓他人也感受到他的價(jià)值與意義。共享不僅是物質(zhì)上的共享，還有精神上的共享。正如“你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，就會(huì)有兩種思想〞一樣當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上中突然領(lǐng)悟到精神感情時(shí)，不妨將這種精神共享給他人。獲得共同進(jìn)步。

共享不是單純的給予，更不是一未毫不保存的共享。每個(gè)人都是有私心的，你不會(huì)共享出自己擁有的一切，那也是不現(xiàn)實(shí)的。我們要正確認(rèn)識(shí)到，共享是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是人修養(yǎng)和聰慧的表現(xiàn)。

讓我們學(xué)會(huì)共享，懂的共享，在生活中、學(xué)習(xí)中懂的共享。

懂得共享的作文開頭懂得共享的作文題目篇三

在我們的成長(zhǎng)道路中，無時(shí)無刻不在共享著。共享這只是，共享著開心，共享著機(jī)要……正是由于別人的共享，我們才會(huì)成長(zhǎng)得更快更好。共享，是我們所必需學(xué)會(huì)的事，懂得共享，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

記得每次考試失敗或遇到不開心的事的`時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)細(xì)心地聽著我那不開心的“共享〞，然后細(xì)心的開導(dǎo)我，勉勵(lì)我，我也由于共享了而開心著。

其實(shí)共享的形式有好多種，內(nèi)容也有好多種，不管是開心還是凄愴。

在學(xué)校里，最開心的時(shí)光就是課間十分鐘同學(xué)們聚在一起共享著自己的所見所聞。而有一天下午的自習(xí)課出來了成績(jī)，我因成績(jī)太差而心情不好，周邊人都詢問著原因，知道后為讓我高興起來兒說著笑話，后來的大量天，有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫我解決問題，共享著自己的知識(shí)，漸漸的，我走出了陰影，開心的面對(duì)每一次考試。

有一次老師開班會(huì)說成績(jī)好的同學(xué)要多幫出成績(jī)差的同學(xué)，這樣我們才能共同發(fā)展。我心里想著：是啊，只有積極共享著我們的知識(shí)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)發(fā)展。

其實(shí)共享總是好的，假使我們是花朵，那共享便是太陽;假使我們是小草，那共享就是露水;假使我們是農(nóng)民，那共享就是