第第1頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)主題活動(dòng)方案大全(教師邊念詩(shī)詞依次出示圖卡)師：讓我們和寶寶一起來(lái)年這首好聽(tīng)的詩(shī)!教師引導(dǎo)幼兒依詩(shī)詞意思用手舞出動(dòng)作。三、吟詩(shī)扮演師：小朋友們《春曉》這首詩(shī)里有幾句話呢?讓我們變成古代的人穿上長(zhǎng)水袖衣服來(lái)吟詩(shī)吧!教師帶著幼兒仿照古人吟詩(shī)并在黑板上依樂(lè)句畫(huà)出四條線。師：在古代詩(shī)人們寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都是用毛筆你們見(jiàn)過(guò)毛筆嗎?今詩(shī)的哦!水袖在地上寫(xiě)詩(shī)。四、旋律曲式師：小朋友們的詩(shī)寫(xiě)得太棒了瞧!唱名泡泡也來(lái)了。師：唱名泡泡會(huì)怎樣唱這首好聽(tīng)的歌呢?教師逐句帶唱并貼上磁鐵。名泡泡先在哪條路上跳舞呢?教師畫(huà)出三種顏色的旋律線條帶著幼兒再次生疏不同唱名。4活動(dòng)設(shè)計(jì)背景(本次活動(dòng)我主要是結(jié)合在小班開(kāi)展的《開(kāi)愛(ài)的小動(dòng)物》這個(gè)主題活動(dòng)來(lái)進(jìn)展的。在活動(dòng)中幼兒對(duì)各種小動(dòng)物產(chǎn)生了深厚的興趣和寵愛(ài)之情?？墒怯芯植坑變涸趯檺?ài)動(dòng)物的同時(shí)卻不疼惜小動(dòng)兒學(xué)習(xí)歌詞讓幼兒在操作的過(guò)程中開(kāi)心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)唱歌并從歌曲中感受到人與動(dòng)物間的奇特情感體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感體會(huì)幫助別人的樂(lè)趣。自己的想法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程：一、在“小動(dòng)物去大森林里郊游”的玩耍情景中復(fù)習(xí)歌曲《去郊游》激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。二幼兒通過(guò)看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)一說(shuō)：小毛驢在干什么。幼兒嘗試看圖譜學(xué)習(xí)第一段歌曲。小朋友和教師一同給圖譜排序并學(xué)習(xí)其次段歌曲。幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。唱歌曲。5活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹(shù)的律動(dòng)。通過(guò)樂(lè)器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)過(guò)程：一、故事引導(dǎo)快活。二、歌曲律動(dòng)師：小朋友你們知道小猴怎么爬樹(shù)的嗎?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹(shù)動(dòng)作。三、感知數(shù)目遞增與遞減師：你們知道小猴最寵愛(ài)吃什么嗎?師：香蕉是長(zhǎng)在什么地方的?出示香蕉樹(shù)把香蕉貼好。師：哇!好多的香蕉啊!我們一起聽(tīng)聽(tīng)看有多少只猴子想過(guò)來(lái)吃香蕉呢?聽(tīng)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量肢體感應(yīng)數(shù)目四、手搖鈴手搖鈴感知數(shù)目目。掛手搖鈴