第6頁共6頁幼兒體育游?戲活動設(shè)計?方案范文?活動目標(biāo)：?1、嘗試?探索棒的多?種玩法，對?擊劍活動感?興趣。2?、能主動學(xué)?習(xí)擊劍的基?本動作，會?靈活的進攻?和躲閃。?3、勇敢的?參與活動，?有一定的自?控能力。?活動準(zhǔn)備：?1、幼兒?會做棍棒操?，知道一些?關(guān)于擊劍方?面的知識，?擊劍動作圖?示。2、?人手一只球?、一個用掛?歷紙卷成的?紙棒。3?、錄音機、?磁帶。活?動過程：?一、始部分?。1、隊?列練習(xí)，幼?兒兩路縱隊?沿中間場地?走，行進中?練習(xí)左右拐?彎走。教師?用動作提示?個別幼兒口?令落在左腳?上，2、?聽音樂做棍?棒操。二?、基本部分?1、自由?玩棒，探索?不同玩法，?滿足玩的欲?望。師：?請你找個空?地方和紙棒?玩一玩，看?誰玩的方法?多又好。?2、分享交?流。幼兒?自由站成面?對面的兩排?，請有創(chuàng)新?玩法的幼兒?在兩隊之間?介紹并演示?玩法，同時?讓其他孩子?學(xué)一學(xué)。?3、幼兒合?作玩，進一?步探索紙棒?的不同玩法?，教師有意?識引導(dǎo)幼兒?主動練習(xí)擊?劍動作。?4、引入主?題“擊劍”?，學(xué)習(xí)擊劍?的基本動作?。(1)?請兩個小朋?友演示新玩?法。師：?他們在干什?么?你在哪?里見過擊劍??你認(rèn)為應(yīng)?該怎樣擊劍?才好?(?2)老師講?解示范擊劍?的步伐和執(zhí)?劍的方法：?弓步進攻、?弓步后退、?右手執(zhí)劍。?(3)幼?兒練習(xí)。幼?兒探索擊劍?動作，通過?看圖示、教?師引導(dǎo)來練?習(xí)擊劍動作?，重點練習(xí)?步伐(4?)對準(zhǔn)固定?目標(biāo)練習(xí)。?每個幼兒?一個皮球，?找空地方練?習(xí)，人和球?要保持一定?距離，碰到?球就算擊中?，注意擊劍?時的步伐，?遵守規(guī)則。?(5)幼?兒相對在直?線兩側(cè)進行?擊劍訓(xùn)練，?重點輔導(dǎo)幼?兒進攻和躲?閃，同時提?醒幼兒注意?安全，不能?擊重面部。?5、游戲?活動：擊劍?比賽。規(guī)?則：在相同?時間內(nèi)看誰?擊中對手的?次數(shù)最多。?三、結(jié)束?部分。1?、游戲：趕?球入門。?2、聽音樂?做放松動作?。活動延?伸：1、?戶外活動時?對感興趣的?幼兒繼續(xù)提?供材料，引?導(dǎo)幼兒正確?的玩一玩。?2、繼續(xù)?了解和關(guān)注?擊劍的相關(guān)?知識，在戶?外活動中繼?續(xù)練習(xí)擊劍?，遵守規(guī)則?。幼兒體?育游戲活動?設(shè)計方案范?文（二）?活動目標(biāo)：?1、訓(xùn)練?敏捷的攀爬?取物能力。?2、參加?體育活動的?興趣?；?動準(zhǔn)備：?1、會攀爬?技能。2?、攀爬墻上?懸掛或貼各?種昆蟲，墊?子鋪成草地?，椅子排成?小橋。3?、音樂磁帶?。活動過?程：1、?引出主題，?激發(fā)興趣。?教師當(dāng)壁?虎媽媽，小?朋友當(dāng)小壁?虎，戴上頭?飾，孩子們?，今天我們?一起去捉害?蟲吧!2?、活動身體?，做準(zhǔn)備操?。3、基?本動作練習(xí)?小昆蟲都?飛的很高，?停在了墻壁?上，小壁虎?該怎么辦呢??(1)?請個別幼兒?示范練習(xí)(?重點引導(dǎo)幼?兒討論怎樣?能很快向上?爬，往下落?)(2)?自由練習(xí)。?(重點)?4、游戲：?《小壁虎捉?蟲子》(?1)小壁虎?怕小草地，?爬小木橋，?爬上墻壁，?取到小蟲子?，往回放到?筐內(nèi)。幼兒?練習(xí)。(?2)比賽游?戲若干次?幼兒體育游?戲活動設(shè)計?方案范文（?三）【活?動目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)跳?繩的方法，?嘗試手腳協(xié)?調(diào)的進行跳?繩游戲。?2、探索繩?子的多種玩?法，通過思?考跳繩的其?他玩法，發(fā)?展創(chuàng)造思維?能力。3?、能與同伴?合作，協(xié)調(diào)?地進行跳繩?和蕩繩。?【活動準(zhǔn)備?】1、繩?子人手一根?。2、《?朋友舞》音?樂磁帶，錄?音機?！?活動過程】?1、活動?準(zhǔn)備。列?隊練習(xí)：縱?隊大?圓開?花放?縱。要求?：精神飽滿?，喊口號聲?音響亮。?玩繩游戲：?幼兒人手一?根繩子，鼓?勵幼兒自主?地探索各種?玩繩游戲。?請個別幼兒?示范，其他?幼兒學(xué)習(xí)模?仿。2、?游戲活動-?跳繩?老師師范?跳繩，請幼?兒仔細(xì)觀察?老師的動作?，并說一說?老師是怎么?跳繩的。?幼兒分散練?習(xí)跳繩。讓?幼兒手持繩?子的兩端，?將繩子垂在?身體前面，?幼兒雙腳向?前跳過后，?將繩子從后?繞過頭頂繞?到身前，幼?兒雙腳向前?跳過后，再?將繩子從后?饒過頭頂繞?到身前，然?后重復(fù)上述?動作。在幼?兒練習(xí)過程?中，老師在?一旁指導(dǎo)幼?兒的動作。?教師再次?示范，講解?跳繩要領(lǐng)后?，幼兒再分?、散聯(lián)系跳?繩。教師?可以引導(dǎo)三?人一組玩跳?繩游戲。?教師：繩子?除了一個人?跳，還可以?幾個人跳呢??兩位幼?兒各持繩子?來回擺動繩?子(繩子高?度接近地面?)，第三位?幼兒站在中?間，隨著繩?子的擺動，?在繩子的兩?端來回跳躍?。學(xué)習(xí)將?繩子繞成團?，并放在指?定的筐中。?3、集體?舞《朋友舞?》。教師?：剛才，小?朋友和同伴?在一起玩游?戲，大家玩?的真開心，?下面我和小?朋友一起聽?音樂跳一跳?快樂的《朋?友舞》好嗎??音樂起?，大家一起?跳集體舞。?幼兒體育?游戲活動設(shè)?計方案范文?（四）活?動過程：?一、情景導(dǎo)?入：情景?表演：胖?胖兔：嗚…?…師：誰?在哭呀?(?請出胖胖兔?)我們趕?快去問問它?：“小兔，?你為什么哭?呀?”胖?胖兔：“你?們看，我越?來越胖了，?人家都叫我?胖胖兔，身?體太胖了，?太不方便了?。嗚……?2、提問：?師：胖胖?兔身體太胖?了，她很傷?心的。身體?太胖了，會?有什么不方?便?(幼兒?泛講)小?結(jié)：身體太?胖了，做什?么事都感到?笨手笨腳的?，很不方便?的，還會影?響身體健康?。二、為?胖胖兔想辦?法：(1?)師：那我?們有沒有好?辦法讓胖胖?兔長得又結(jié)?實又健康??(分組討論?交流保持健?康的方法，?比賽哪一組?的辦法又多?又好，教師?紀(jì)錄)(?2)小結(jié)：?要想身體長?得健康結(jié)實?，除了要多?吃蔬菜，還?要多做運動?，鍛煉身體?。三、分?享經(jīng)驗：?(1)幼兒?說說做做，?教師加以概?括。(2?)胖胖兔：?我受不了了?。我不想運?動了。師?：胖胖兔它?不想運動了?，行不行??我們來幫幫?它，跟她說?說鍛煉身體?有什么好處??(幼兒泛?講)(3?)放音樂?師：鍛煉身?體有這么多?好處呀。我?們和胖胖兔?一起鍛煉身?體吧。四?、延伸：?師：胖胖兔?有一個好朋?友，長得很?很瘦很瘦，?力氣很小很?小的。他是?不是健康呢??太瘦了有?什么