第15頁共15頁幼兒園小班?活動策劃方?案活動目?標：1、?知道五月_?___日是?國際勞動節(jié)?，是所有勞?動人民的節(jié)?日。2、?了解各行各?業(yè)人們的勞?動，并體驗?勞動是件辛?苦又快樂的?事。3、?激發(fā)愛勞動?的愿望。?4、通過參?加節(jié)日環(huán)境?創(chuàng)設，感受?參與勞動節(jié)?慶祝活動的?樂趣。5?、知道勞動?節(jié)的由來。?活動準備?：1、假?日里，布置?幼兒去附近?的理發(fā)店理?發(fā)，到超市?購物等，了?解人民的勞?動。掛歷一?本、幼兒帶?家長工作照?一至兩張。?2、工人?、農民、醫(yī)?生、教師、?科技人員、?司售人員、?服務人員的?工作錄像片?斷?；顒?過程：1?、介紹“五?·一”國際?勞動節(jié)。?(1)教師?請幼兒認讀?____月?____日?，提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節(jié)日?誰的?節(jié)日?(?2)講解“?五·一”節(jié)?的來歷，告?訴幼兒這是?全世界勞動?、工作的人?都過的一個?節(jié)日。知道?是所有勞動?人民的節(jié)日?。2、認?識誰是勞動?的人，他們?都做哪些工?作。(1?)觀看錄像?片斷，邊看?邊穿插提問?和引導，啟?發(fā)幼兒理解?勞動者是用?自己的勞動?為大家服務?的人。(?2)談談自?己身邊的勞?動者。請幼?兒分成若干?小組拿出家?人的照片說?一說他們都?是干什么的?。教師引導?孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作?和小朋友生?活的關系，?引導幼兒尊?重他們。?3、請幼兒?回憶參觀理?發(fā)店、超市?的情景，進?一步了解這?些地方的工?作人員勞動?的辛苦。?教師提問：?你在這些地?方看到了些?什么?他們?是怎樣勞動?的?4、?讓幼兒互相?介紹自己的?爸爸媽媽是?做什么工作?的?5、?幼兒討論，?幫助幼兒進?一步了解勞?動是件辛苦?而又快樂的?事。提問?：理發(fā)店的?叔叔阿姨都?干些什么事??沒有他們?會怎樣?超?市里叔叔阿?姨每天站著?累嗎?既然?累為什么還?要干?你覺?得他們的心?情怎樣?為?什么?6?、帶領幼兒?參加幼兒園?公益勞動(?撿石子、撿?樹葉、掃地?)，并觀察?勞動后場地?的整潔，讓?幼兒進一步?體驗勞動的?辛苦和快樂?。7、師?生共同布置?“勞動的人?最光榮”的?展覽，將家?長工作照裝?飾后張貼在?上面?；?動延伸：?讓幼兒為老?師、父母或?其他勞動者?制作一份小?禮物，祝賀?他們的節(jié)日?。幼兒園?小班活動策?劃方案（二?）一、活?動時間：?二、活動目?標：1、?初步嘗試參?加集體活動?，感受集體?活動的樂趣?。2、初?步了解正確?的洗手方法?，體驗安靜?進餐的氛圍?。三、活?動準備：?1、每人一?個托盤、一?張報紙、兩?個小碗，一?把淺口勺子?。2、水?果(黃河蜜?、圣女果、?火龍果)每?人一份。?3、大的洗?手步驟圖三?張。四、?活動過程：?1、家長?帶領幼兒給?缸子柜、毛?巾架、小床?上貼上自己?孩子的名字?和照片。?2、集體活?動。①教?師完整示范?。②幼兒?自主操作教?具(要求：?輕拿輕放。?操作過程中?注意愛惜教?具，操作完?成后及時將?物品放回原?位。)3?、做操時間?：模仿操?“餅干操”?①教師示?范一遍。?②請家長和?孩子跟學一?遍。③大?家一起跳一?遍。4、?學習洗手。?①教師請?幼兒觀察圖?片，掌握洗?手步驟。②?請家長帶領?幼兒親自實?踐洗手的步?驟，(要求?不推不擠，?排隊洗手)?5、吃水?果(提出吃?水果的要求?。)幼兒?園小班活動?策劃方案（?三）設計?意圖：物?體的上拋、?下落現(xiàn)象是?幼兒在日常?生活活動中?經常遇見的?，如何引導?幼兒運用已?有的經驗去?探索問題，?我選擇和設?計了“物體?的上拋、下?落”活動讓?幼兒通過操?作、觀察、?分析、探索?主動獲得物?體上拋、下?落的經驗。?在制作玩具?的同時，為?了讓不同水?平幼兒都在?各自基礎上?獲得發(fā)展，?我為幼兒提?供了難易不?同的操作材?料，讓幼兒?自己動手動?腦自制玩具?，獲得成功?的喜悅。?活動目的：?1.感知?不同質量的?物體上拋、?下落的不同?現(xiàn)象，培養(yǎng)?幼兒探索精?神。2.?激發(fā)幼兒自?制玩具的興?趣，培養(yǎng)動?手、動腦能?力和克服困?難的精神，?體驗成功的?喜悅?；?動準備：?1.塑料袋?、沙包、紙?張、夾子若?干2.難?度不同的半?成品材料，?降落傘范樣?活動過程?：一、操?作、探索?1.探索塑?料袋與沙包?上拋的不同?現(xiàn)象2.?讓孩子運用?已有的經驗?說出易拋與?不易拋的物?體3.探?索紙與夾子?上拋不同現(xiàn)?象4.探?索紙與夾子?從同樣高度?下落的不同?現(xiàn)象5.?探索怎樣使?紙能快一點?落下的方法?6.留下?余興：讓幼?兒思考用什?么辦法能使?夾子下落的?速度慢一些?二、幼兒?自制玩具?1.討論：?怎樣能使夾?子下落的速?度減漫。?2.鼓勵幼?兒通過觀察?探索自己制?作玩具。?3.幼兒制?作玩具，教?師個別指導?。三、玩?玩具，體驗?成功的喜悅?。幼兒園?小班活動策?劃方案（四?）活動目?標：1、?讓幼兒知道?六月___?_日是國際?兒童節(jié)，是?小朋友自己?的節(jié)日。?2、引導幼?兒在制作大?海報的過程?中，大膽發(fā)?表自己的構?想并能傾聽?他人的意見??；顒訙蕚?：剪刀、膠?水、畫筆等?活動過程?：一、帶?領幼兒念兒?歌，在喜慶?氣氛中進入?活動主題。?1、出示?幼兒用書，?引導幼兒看?書：小朋友?看，書上畫?的是什么呀??書中的小?朋友們在干?什么?引導?幼兒大膽回?答。教師?小結：教師?根據幼兒的?回答進行小?結，書上的?小朋友在慶?祝自己的節(jié)?日呢?2?、你們知道?他們在慶祝?什么節(jié)日嗎??(六一兒?童節(jié))3?、他們在慶?祝六一兒童?節(jié)的時候，?嘴里還邊念?著兒歌呢??我們一起來?聽聽，教師?示范兒歌。?4、教師?有感情的念?兒歌，(六?一到，六一?到，幼兒園?里真熱鬧。?辦個六一慶?祝會，鮮花?水果擺上了?，再來做張?大海報。你?唱歌來我跳?舞，今年節(jié)?目真不少!?)5、提?問：兒歌里?提到的是什?么節(jié)日?是?誰的節(jié)日??你在這一天?都會怎么度?過呢?教?師根據兒歌?內容進行小?結。兒歌里?說的六一兒?童節(jié)，是小?朋友們的節(jié)?日，他們在?這一天辦了?慶祝會，桌?上擺滿了鮮?花水果，還?唱歌又跳舞?，并且做了?張大海報把?慶祝六一兒?童節(jié)的事情?記錄了下來?。二、引?導幼兒知道?什么是海報?。1、兒?歌里提到了?制作海報，?大家知道什?么是海報嗎??為什么要?制作海報呢??海報應該?怎么做呢??2、幼兒?猜測回答。?老師小結?：海報是用?來宣傳和展?示活動主要?內容的大幅?畫面，當人?們看到海報?時，就能夠?了解活動的?大致內容了?。我們可以?用畫、印、?涂等方法制?作海報。?三、引導幼?兒構思制作?海報的創(chuàng)意?。1、快?要到六一兒?童節(jié)了，我?們也來制作?一張六一兒?童節(jié)的海報?吧?？墒俏?們要在海報?上設計些什?么呢?2?、幼兒分組?討論，老師?聽取幼兒的?意見，并請?幼兒發(fā)表自?己的構想。?3、老師?充分采納幼?兒的意見，?并提出可以?實際操作的?建議，將這?些建議進行?綜合。4?、幼兒制作?海報，感受?自己創(chuàng)造的?成果。四?、組織幼兒?欣賞海報，?感受自己創(chuàng)?作出成果的?自豪。幼?兒園小班活?動策劃方案?（五）隨?著“五一勞?動節(jié)”的臨?近，各大幼?兒園都將以?各種各樣的?方式迎接“?勞動節(jié)”的?到來。以下?是結合不同?年齡段幼兒?的能力特意?設計的“幼?兒園五一勞?動節(jié)活動方?案”，通過?專題教學、?討論談話、?比賽等渠道?，來教育影?響幼兒，使?幼兒養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣，懂得勞?動最光榮的?道理，促進?幼兒的全面?發(fā)展?；?動目的：為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學習勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結合?每月一事，?根據體驗教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：全園幼兒?。活動時?間：___?_月___?_日—__?__月__?__日。?活動主要負?責：各班正?、副班主任?、保育員。?活動口號?：十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關勞動?內容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當家?—勞動實踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做開展“?我會自己洗?手”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，圍?繞“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己洗手”、?“我會自己?吃飯”等內?容設計活動?方案并開展?活動。2?、每個人選?自己認為做?得好的一種?勞動，參加?班級組織的?比賽，各班?根據比賽結?果，評選各?種“勞動之?星”。(?二)中班—?我是快樂小?幫手1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動?并開展。?2、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜)3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?、收發(fā)本子?等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(三?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調查?活動。讓幼?兒調查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔家?務勞動的激?情。2、?通過調查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務勞動計劃?。3、讓?幼兒根據自?己訂制的家?務勞動計劃?，開展“家?務勞動小能?手!”的家?務勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務勞動，?家長把孩子?當天所做的?家務記錄下?來。(發(fā)記?錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進?行評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周?一各班評選?出班級“家?務勞動之星?”，實現(xiàn)家?園共育。?三、我能行?—活動展示?篇“我能?行”勞動技?能大比武：?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人?)小班：?穿衣服比賽?。中班：?剝毛豆比賽?。大班：?上學準備。?(整理書包?)四、我?真棒—活動?總結篇各?班在每周評?選出的勞動?之星中推選?2—___?_名幼兒參?選幼兒園的?“勞動小能?手”評選，?“勞動小能?手”獲得者?發(fā)予勞動獎?章進行鼓勵?。幼兒園?小班活動策?劃方案（六?）一、活?動時間：_?___月_?___日上?午二、活?動地點：_?___公園?三、參加?人員：全體?幼兒、教職?員工。每?班三位教師?，班主任負?責帶隊組織?活動。(組?織幼兒游戲?、幼兒安全?、隊伍的排?列、清點人?數、活動小?結等等)。?配班老師負?責協(xié)助(幼?兒安全、隊?伍的排列、?觀察體弱幼?兒)。保育?老師負責后?勤(穿脫衣?服、藥品拿?放、垃圾的?整理等等)?。四、活?動目標1?、學習徒步?走路，鍛煉?孩子的意志?。2、通?過春游活動?，讓孩子與?大自然的親?密接觸，感?受春天的美?麗。3、?知道要跟著?老師和同伴?，不能擅自?離開集體。?4、我是?環(huán)保小衛(wèi)士?，教育幼兒?愛衛(wèi)生，不?隨便亂扔垃?圾。五、?活動準備：?1、穩(wěn)定?幼兒情緒，?做好準備工?作(上廁所?、檢查衣物?、所帶物品?)。2、?帶領幼兒上?車，安排座?位，提醒幼?兒注意安全?，關注個別?幼兒。3?、著裝準備?：穿輕便鞋?子、適量的?衣服、請家?長為寶寶統(tǒng)?一穿園服。?4、食品?準備：少量?零食、飲料?、餐巾紙(?水果削皮切?塊，放進保?鮮袋;有危?險的小零食?不要攜帶)?5、教師?準備垃圾袋?、紙巾、照?相機等。?六、春游過?程：1、?出發(fā)前先對?孩子進行安?全教育，聽?從老師的指?揮，不隨意?離開集體，?不跟陌生人?走，走路要?走人行道、?靠右邊走、?小托班老師?要準備好繩?子讓孩子們?把繩子走不?要撒。老師?牽頭，中間?一個老師，?后邊跟一個?老師喊著口?號。(這里?主要是為了?防止孩子自?由的跑，或?是跟著別人?跑，注意出?行時的安全?。)2、?尋找，觀察?春天的景色?。到達冶河?公園后，孩?子們先參觀?公園周圍的?環(huán)境。(?1)摸一摸?草地，感受?春天嫩綠的?草地。(?2)觀察柳?樹的顏色，?形態(tài)，柳樹?像什么??(3)找一?找哪些花開?了，說一說?是什么顏色?的。(這里?是為了培養(yǎng)?幼兒的觀察?能力，讓孩?子們對幾種?菜花的形狀?、顏色等進?行對比，并?感受春天的?氣息，及時?進行愛護花?草的教育。?)(4)?、草坪上做?游戲A、?老狼老狼幾?點了B、?小白兔吃青?草3、參?觀小河增長?相關知識。?4、幼兒?分享食物，?教育孩子不?隨便亂扔瓜?皮紙屑，養(yǎng)?成講衛(wèi)生的?好習慣。(?可以讓幼兒?進行食物的?分享，培養(yǎng)?他們的合群?的能力，并?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?不隨地亂扔?垃圾。)?5、清理場?地，整理幼?兒物品，清?點幼兒的人?數。(培養(yǎng)?幼兒有基本?的衛(wèi)生習慣?，并有初步?的安全意識?，能跟隨自?己的老師，?不到處亂跑?。)本班教?師負責拍照?。每處的?照片，活動?的照片。?6、活動結?束，回幼兒?園。七、?安全保障措?施：1、?加強管理和?監(jiān)督措施。?本班教師全?面負責幼兒?出游的安全?工作，組織?好幼兒活動?，配班老師?幫助維持紀?律，保育員?負責照顧好?幼兒出游的?護理工作。?2、班級?老師對幼兒?進行春游活?動安全教育?，增強幼兒?安全防范意?識和自我保?護能力。?3、春游活?動期間一切?行動聽指揮?，準時出發(fā)?，準時返校?。4、全?體幼兒必須?穿好園服，?背好書包。?5、春游?活動時要做?到井然有序?，教育幼兒?不擁擠、不?追跑、不打?鬧。6、?注意言行文?明，愛護市?民廣場的花?草樹木，不?隨地亂扔垃?圾。7、?班主任老師?在每一次集?合時一定要?清點好幼兒?人數，確保?幼兒安全。?8、我們?帶一些急救?藥品(創(chuàng)可?貼，藥水)?活動延伸?：托班、小?班幼兒的口?術，中班幼?兒的美術作?品。幼兒?園小班活動?策劃方案（?七）活動?目標：1?.使幼兒了?解五一假期?中應注意的?安全和衛(wèi)生?，增強幼兒?的自我保護?意識。2?.通過討論?，激發(fā)幼兒?過勞動節(jié)的?情感，教育?幼兒熱愛勞?動，堅持自?己的。3?.感受到節(jié)?日的快樂。?4.簡單?了解節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?活動準備?：安全教育?掛圖?；?動過程：?一、讓幼兒?知道五月_?___日是?國際勞動節(jié)?，豐富幼兒?的知識經驗?，激發(fā)幼兒?過節(jié)的興趣?。1.教?師：小朋友?們，明天我?們幼兒園就?要放假了，?知道為什么?嗎?啟發(fā)幼?兒動腦筋想?問題。2?.教師講述?"五一"國?際勞動節(jié)的?來歷，讓幼?兒了解。?二、組織幼?兒討論怎樣?安全、愉快?的過好這三?天的假期。?1.教師?引導幼兒：?"放假后你?想做些什么?事情呢?"?2.有哪?些事情是不?可以做的呢??引導幼兒?說出有關安?全知識的內?容。3.?創(chuàng)設情境，?提問幼兒：?可以這樣做?嗎?為什么?不能這樣做?呢?三、?教師總結假?期里要注意?的安全事項?。(一)?安全教育：?1.不能?玩家中的插?座、開關、?打火機、尖?銳或易吞服?的物品。?2.注意交?通安全，不?單獨走出家?門。若外出?游玩時，不?離開要牽著?大人的手，?不隨便與陌?生人說話，?不要陌生人?的東西。?3.獨自在?家時，不爬?陽臺、門窗?或其他高處?，把門關好?，不給家長?以外的人開?門。4.?不能摸家中?的藥品，不?到廚房去玩?耍。5.?不能在危險?地帶玩耍，?不做危險游?戲。6.?熟悉三個特?殊電話號碼?的用法。?(二)衛(wèi)生?保?。??.教育孩子?要少吃零食?，多吃蔬菜?水果，吃熟?食，養(yǎng)成按?時進餐和自?己進餐的好?習慣。_?___多喝?白開水，不?吃雪糕、不?喝冷飲。吃?東西以前要?洗手。3?.勤洗澡洗?腳，勤剪指?甲。四、?活動延伸：?請家長在?假期中合理?安排幼兒的?一日活動，?有條件的可?帶領幼兒去?旅游等，豐?富孩子的生?活內容。?幼兒園小班?活動策劃方?案（八）?設計思路：?我們班目?前正在進行?的主題活動?是"好玩的?水"，"快?樂的小鴨子?"這個活動?是老師預設?的二級綱目?中的一個音?樂欣賞活動?。這個活動?的音樂背景?是格里格的?"挪威舞曲?"，曲子的?曲風歡快明?亮，充滿了?趣味，曲式?是A-B-?A段式。讓?小班幼兒來?欣賞世界名?曲是我在這?個學期的一?個嘗試。音?樂是一門聽?覺藝術，看?不見摸不著?，而小班幼?兒的思維更?是形象具體?化，年齡越?小越有參與?活動的需求?，對聲音的?強弱，快慢