2023年有關(guān)于保教的工作總結(jié)范文有關(guān)于保教的工作總結(jié)范文1

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在園領(lǐng)導的組織下，在全體保教人員同心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順當開展并取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教化為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了肯定的重視，從幼兒入園的晨檢、入園、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐性，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現(xiàn)老師的四心：“關(guān)切、愛心、耐性、細心”。在一日活動中老師或保育員都能非常細心的視察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照看，關(guān)注兒童的成長改變，在生活、學習、心里上賜予幫助、照看、溝通、疏導。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的平安衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的.檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣揚；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性———每天，老師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣暖和整齊。

3、愛護幼兒平安放在工作的首位。平安是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，對保教人員也從未放松對平安的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對老師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4、保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都剛好上報并處理，老師們都能耐性、細心的對待每位幼兒，若發(fā)覺什么不正常狀況剛好與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而好用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、主動向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教化意義的墻飾、每周周一實行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教化效果。

二、教化教學工作

抓好日常教化教學活動，常常園里開課教研，提高教學質(zhì)量，教研組長協(xié)作的層層負責管理模式，加強日常教化教學的管理工作。規(guī)范老師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。

（一）加強常規(guī)工作管理督導。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學期初制定保教和班級安排、教研和各科教學安排，要求老師周一張貼周安排，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題剛好賜予指導。對老師備課一周檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前打算，保證課堂教學的扎實開展。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)覺問題剛好處理。學期末，要求老師上交教化筆記、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化，取得肯定的成果：本學期順當通過教委，教化局的檢查。

（二）合理支配幼兒活動，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織支配上，我們發(fā)揮段長的集體才智，同心同德，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體老師的力氣，使活動都實行的圓滿勝利。

1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參加率和運動率，九月份編制并學習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、老師運動的主動性

2、實行了幼兒講故事競賽。十月底，陳鴻銚還參與鎮(zhèn)故事競賽取得優(yōu)秀的成果。很好地展示了我園語言表達實力的提升和我園幼兒的風采。

3、元旦開展了“親子嬉戲活動。為讓孩子過一個開心難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)，我園舉辦了文藝活動。全園近一百名幼兒全部登臺亮相，展示了自己的風采。

4、加強了幼兒競賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理實力賽、唱歌競賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的主動性。

5、開展評價活動。各段的實際狀況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進行了小班幼兒生活實力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學問積累等方面評價暨分析報告、改進措施

（三）重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教化要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（元月份全園親子活動讓家長體會節(jié)日的氣氛，而且有紀念品，，寒暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增加我園教化教學工作的透亮度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的看法和建議，從而不斷改進教化教學工作。

取得的成果已經(jīng)成為過去，放眼將來，信任在幼兒園的正確領(lǐng)導下、全體保教工作人員的一樣協(xié)作下，我們滿懷信念，展望新學年期盼在下年的保教工作中就會越走越好！

有關(guān)于保教的工作總結(jié)范文2

暑期又靜靜來臨，本學期我們主要圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容，仔細學習新課程的內(nèi)容，細讀“指南”，逐一理解課程四部分內(nèi)容，提升課程新理念。幼兒園主動開展探究型主題活動并結(jié)合幼兒園民俗民風課題探討，培育幼兒情感意識，逐步體驗探究活動的樂趣，努力體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本的教化思想，不斷提高新時期幼兒園的教化質(zhì)量。

一、加強學習更新理念明確方向

雖說幼兒園師資已處于相當簿弱的狀況，因而時常給學習和探討帶來很多困惑，又加上二期課改的訊速推動，反映了老師專業(yè)化水平的缺乏，特殊是思想觀念還是較落后，理論與實踐的脫節(jié)，缺乏實踐的總結(jié)研討，往往使教學停止不前，因此本學期依據(jù)幼兒園實際存在狀況，開展教研工作，加高校習力度，每周進行一次新課程的學習，邊學邊探討，從課程中領(lǐng)悟“指南”精神，轉(zhuǎn)變老師的舊觀念。其次，我們進行了參加式培訓學習，利用各組的頭腦風暴，理解課程指南的精神實質(zhì)，大開每一老師的心門，了解每一個老師對指南的'理解程度，展示個人的不同風采。另外我們還通過不同的案例進行分析，解剖案例中不同的疑點，以問題的形式進行展示，然后，大家一起探討解決，使方案活動設(shè)計更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊伍教弱的學習環(huán)境。通過多形式的開展學習活動，老師們已明確自己陳舊觀念還是主宰著自己的行為，專業(yè)化水平的欠缺更影響二期課改的發(fā)展，雖說每個活動都在反思，但反思后又怎么樣去做？怎么樣去改進？還是問題重重。然而，不管怎樣，每個人都已跨進改革的行列，至于角色扮演得如何，只有實踐才能出產(chǎn)，也只有找尋指南的路，才能找到自己的方向。

二、接著注意實踐嘗試逐步適應(yīng)課改精神

探究型主題活動對于我園來說已研討一段時間，由于外界的信息很少獲得，又加上二期課改內(nèi)容具有很大敏捷性、選擇性、生存性，更沒有什么固定的模式。因此，光靠理論上學一點，很難使老師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)悟，有的甚至無法適應(yīng)二期課改的要求，因此，教研活動除了賜予老師選擇教材的權(quán)力，賜予老師肯定的時間和空間的支配外，重點還是進行實踐的操作，在操作中發(fā)覺問題。然后，依據(jù)問題存在的普遍性進行大的研討，看看問題究竟出在什么地方，為什么會出現(xiàn)這樣的問提，如何去解決。另外，加強集體溝通時間，嘗試過程中誰有新的、好的閱歷剛好傳遞給其他老師。比如：視察記錄方法、小組研討的方法、孩子記錄的方法、收集材料的閱歷、展示作品的方法等等，使老師們較快適應(yīng)改革的發(fā)展，又如：區(qū)角活動的材料如何順應(yīng)孩子的發(fā)展，是否與二期課改的精神相吻合，生活活動如何發(fā)揮孩子自主性等等，通過實踐操作體會，本學期老師們對二期課改有了新的相識，活動中主動參加性較好，教學活動過程設(shè)計能考慮孩子的須要，活動中或多或少體現(xiàn)二期課改的精神，雖說問題存在較大，課改步伐跨的較小，但我們還是盡自己努力，又考慮幼兒園實際狀況，逐步走進課改的行列，形成課改的氛圍。

三、加強反思學習促進教研活動

一段時間以來，我們幼兒園較為跟隨當今形勢，不會做也要去仿照他人，但目前看來，仿照別人也往往阻礙自己的發(fā)展，更不能適應(yīng)自己幼兒園的發(fā)展，因此，本學期我們加強反思學習，如何開展二期課改，如何找尋身邊的教材，課程的預(yù)設(shè)與生存等一系列問題進行探討，并依據(jù)上學期研討存在問題進行反思，從而改進本學期教研活動形式和方法，本學期老師必需對每個活動進行反思總結(jié)，每月完成一篇個案，每天進行視察記錄，須要反饋的問題剛好通過教研活動共同商討，反思性學習，給老師帶來了很多反思，通過反思，提高老師反思的實力，也捉進了幼兒園教研的發(fā)展。當然，如何發(fā)揮教研作用，也須要不斷去探究，去反思，在反思的思路中，不斷改進教研方法，使教研真正為老師服務(wù)。

四、以科研為突破推動二期課改發(fā)展

本學期我們以子課題內(nèi)容為中心，圍繞課題內(nèi)容進行探究活動，本學期共開展五個子課題，都是圍繞幼兒園民俗民風進行有目的探討，每個課題都預(yù)料了四個主題方案，小的內(nèi)容穿插其中，主題方案設(shè)計能依據(jù)二期課改的精神及結(jié)合新課程的理念進行，使探討內(nèi)容更完善，探討過程注意孩子接受的須要，能關(guān)注孩子情感發(fā)展，關(guān)注孩子思維的發(fā)展，學期結(jié)束我們以專題總結(jié)的形式，對課題的部分內(nèi)容進行了總結(jié)，學?？蒲械陌l(fā)展使學校教學質(zhì)量得到了進一步提高。

總而言之，面臨二期課改重大轉(zhuǎn)折，每個人都須要加強學習，特殊加強反思，學會反思，只有不斷地反思，才會不斷地有創(chuàng)新出現(xiàn)。另外，本學期由于受“非典”影響，有較多工作沒有預(yù)期完成，特殊是各類家長活動，孩子參觀活動等，故下學期提升二期課改精神理念，進行新一輪的教材課改試驗，逐步使我園適應(yīng)課改發(fā)展。

有關(guān)于保教的工作總結(jié)范文3

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學習時間對老師或保育員進行相關(guān)的理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位老師應(yīng)當將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學目標、要求與指導要點，同時注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學習、生活。

安排的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要仔細剛好制定各種安排，并按時上交或貼于規(guī)定的'地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里，老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學習的過程中，應(yīng)當將它化為自己的東西，這就須要老師們依據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要剛好寫出教學反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)當把它與自己的教學相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位老師要常常溝通溝通，注意教化的一樣性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

管理人員要按安排落實保教管理。幼兒園整體的工作安排要注意為班級安排、老師工作安排服務(wù)。管理人員要做到早支配，常常深化一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，剛好有效地實施保教管理，注意互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議，管理中做到嚴格公正剛好。老師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思索“我要做什么？我應(yīng)當怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)建的火花，優(yōu)化一日保教活動。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行溝通分析，思索今后工作中應(yīng)當怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。

有關(guān)于保教的工作總結(jié)范文4

回想本學度的教學工作，雖然取得不少收獲，但也存在著很多的不足，現(xiàn)將本學期的各項教學工作總結(jié)如下。

一、加強師資培訓，提高老師的素養(yǎng)。

（1）本園8月份由張園長給全園老師及保育員進行了保教學問培訓，加強了老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化，每星期二、三給全園老師開會，加強老師技能技巧訓練，提高老師業(yè)務(wù)實力。

（2）本學期我園10月份：指派老師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學習舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學習區(qū)角活動的設(shè)置。通過對老師的業(yè)務(wù)培訓，提高了幼兒園教化、教學工作。

（3）為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教化教學的提高，米易縣幼兒園派骨干老師到我園進行現(xiàn)場指導。

二、教學常規(guī)方面。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學目標，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展須要的主題，圍繞主題設(shè)定了教化目標，進行了各種活動。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們實行集體備課的方式，組織老師探討教材，科學合理的制定了教學期安排、月安排、周安排。

（3）我園建立了科學的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學、嬉戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了詳細明確的要求，老師們仔細、負責對待每個環(huán)節(jié)。

（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了剛好更換。

三、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。

（1）為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師依據(jù)孩子一日活動狀況及是否完成每節(jié)活動目標，要求每月寫二篇教學隨筆。

（2）我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課，激勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方相互探究，相互指導，變更教學策略，依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式，有效的解決了一些實際問題。教化教學水平有大幅度提高。

（3）為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和教化教學質(zhì)量的全面提高。

（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。

（5）9月份，我園各班開展了“歡迎新?lián)从选敝黝}活動，各班老師都主動打算，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。

11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動，各班老師們都細心打算，號召家長、孩子同心協(xié)力，共同參與，順當開展活動。

12月份，開展了大型冬季運動會，在家長的主動協(xié)作下，在老師細心安排、編排下，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成果，讓我們的.運動會取得圓滿勝利。

1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級老師都主動打算材料，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。

四、勝利開展了特色愛好班

讓幼兒在活動中提高各種實力，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，孩子們通過特色課學到了專長，得到了家長的一樣好評。愛好班安排在“1月18日向全園老師、家長、小摯友做匯報演出?！?/p>

五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系

做到家園共育，本學期實行定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面溝通等形式，通過這些溝通，使我們的教化得到了家長的認可。

總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成果。但還有不足之處，我們肯定在今后的工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在今后的工作中取得更大的進步。

有關(guān)于保教的工作總結(jié)范文5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又落下了帷幕。在這個學年中，我們段的人員沒有變動，我們?nèi)允菆F結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。我們在每周一次的段務(wù)會上一起商討工作、尋求方法。共同做好段內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、教化教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教化活動能順當完成的前提。我段的老師每次備課前都會先探討，確保目標的一樣性。每次的教案大家都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、共同制作教具，提前打算課堂教具

我們段的老師，狠抓教化教學，把每節(jié)課都上好，把每節(jié)課都上活。教具共同制作，提前打算。

二、加強學習，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教化活動，提倡老師以媽媽的姿態(tài)與孩子溝通，提高了老師對幼兒教化工作的相識。

2、加強了教化理論學習，樹立正確的教化觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學習時間，老師們相互探討、相互指導，教化教學水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務(wù)實力。本學期接著進行了技能技巧分項過關(guān)考核，十月份的老師公開課競賽，學期末考核活動。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)實力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的`教化教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

三、家長工作

家長工作是幼兒園完成教化工作，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作。上學期，我園非常重視家長工作，老師們在與家長的交往中，提倡敬重、同等、合作的原則，最大限度的獲得家長的理解、支持與參加。

1、我們常常利用多種途徑，如：家訪、電話溝通、面對面交談等方式與家長溝通，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題剛好訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。

2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長聯(lián)系的橋梁，我們老師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用，各班依據(jù)實際狀況，設(shè)置不同的、形式新奇的欄目，并常常更換欄目內(nèi)容，讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學動