第第頁小學(xué)第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

學(xué)校第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期英語教研組在校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以新課程改革精神及年度教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)思想，樹立科研興教的觀念，以整體推動基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，積極開展教學(xué)討論論理學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，全面學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有計劃、有目的地開展英語教研活動，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動每位老師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以求形成一個鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教育教學(xué)新風(fēng)貌，努力提高英語教學(xué)成果。以下是我組本學(xué)期教學(xué)工作的簡要回顧，請予以指導(dǎo)：

一、詳細(xì)工作：

1、制定切合實際的工作計劃，提出了本學(xué)期的工作目標(biāo)。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重且壓力大。針對我校英語教學(xué)的實際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)潮流，我組共同商討制定了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以著重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點和以提高課堂教學(xué)水平，提出了加強和培育老師的實際工作和教學(xué)技能、教案編寫、作業(yè)布批、課題討論、公開課、畢業(yè)班級復(fù)習(xí)為詳細(xì)任務(wù)的工作目標(biāo)，制定了本學(xué)期的工作計劃，通過一學(xué)期全體英語老師的共同努力，本學(xué)期的工作基本按計劃完成。

2、堅持教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

⑴全組老師仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級同學(xué)英語學(xué)習(xí)的特點，敏捷教學(xué)。堅持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度，積極開展符合我校同學(xué)特點的初三閱讀競賽活動，切實努力提高同學(xué)的閱讀、會話技能及解題技能。

⑵在備課中，全體老師能嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處一課一案的要求，實行課時學(xué)案，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，突出重難點知識和教學(xué)方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清楚規(guī)范。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡約的會話。課后仔細(xì)反思，實時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

⑶為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對各班級同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的.實際狀況，各備課組適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，增加訓(xùn)練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習(xí)，資源共享，強調(diào)集體能量。

3、充分發(fā)揮老師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，探討教學(xué)方案。

在教務(wù)處的有力協(xié)調(diào)下，英語教研組備課組活動開展積極有效，備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃，探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計，實時反饋教情學(xué)情，提出整改看法，從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)行。教學(xué)過程中各備課組根據(jù)“四個一”要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學(xué)期各班級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長足的進(jìn)步和提高，各備課組長及教學(xué)閱歷豐富的老師充分發(fā)揮了指導(dǎo)、組織和示范作用。

二、存在問題與不足

1、教研氛圍還不夠主動，特別是和外界的溝通機(jī)會少，對新課改的認(rèn)識和討論不到位。

2、有些教學(xué)方案在實踐過程中效果顯現(xiàn)周期過長，在肯定程度上影響到實施。

3、上公開課的積極性還不夠高，不能實時組織評課活動。

4、學(xué)術(shù)討論的氛圍還不夠深厚，論文、課題的數(shù)量不夠。

三、努力方向

探究出一條適合我校同學(xué)學(xué)習(xí)英語特點，著實有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子，仍需要我們?nèi)w英語老師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語老師需要加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的技能，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)討論中來。我們將不斷總結(jié)閱歷，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，解決已發(fā)覺的問題和不足，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進(jìn)取，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

學(xué)校第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)2

本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英語教研計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面

1．加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組實時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。我們積極參組織老師聽課，要求上研討課的老師要寫出教學(xué)反思，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和援助。同時，我組老師利用空余時間積極參與網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論研修內(nèi)容。老師們無論在思想上還是教學(xué)理論和實踐中都得到了極大收獲和熬煉。

2．著重群教群研，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有7名老師，無論是閱歷豐富的老師，還是充斥活力的新老師，在工作中都能同心同德，相互援助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的能量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各老師在自身不斷充盈完善的基礎(chǔ)上，相互鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便自身快速成長。各位老師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

仔細(xì)落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋同學(xué)的課堂實際狀況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點。

本學(xué)年我組老師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌控一點，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，實時地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題實時補救，最終使全體同學(xué)達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、切實著重了學(xué)校生良好的`英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

學(xué)校生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的肯定的教學(xué)常規(guī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成的，而是有計劃地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練培育形成的。由于我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，外來務(wù)工子女占的比重大，孩子們?nèi)狈氁挠⒄Z學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，學(xué)校生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，良好的語音、語調(diào)、大膽的開口，正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。

四、今后努力的方向

雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著許多不足：如我們的教科研技能還有待提高，同學(xué)的閱讀技能明顯不足，課堂中同學(xué)的積極性還不是那么高漲，在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1．繼續(xù)把教研活動做細(xì)、做實，做到有計劃、有安排、有落實，為全面提高同學(xué)語言技能，開展豐富多彩的英語課外活動。

2．鼓舞老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并實時寫出學(xué)習(xí)心得。

3．充分利用多媒體，制作同學(xué)喜愛的課件，查找同學(xué)所喜愛的素材，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。

總之，一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成果。

學(xué)校第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)3

本學(xué)期我們英語教研組，繼續(xù)以提高老師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標(biāo)，加強學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)的討論與指導(dǎo)，重點討論三至六班級的教材與教學(xué)法，探尋其高效、流暢的課堂教學(xué)過程；繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的愛好與習(xí)慣，關(guān)注其口語技能的進(jìn)展，尤其重視三班級同學(xué)的字母、書寫、朗讀等達(dá)標(biāo)要求，并予以相應(yīng)的評價；積極營造和諧愉悅的教學(xué)討論氛圍，激發(fā)老師參加教學(xué)討論的熱忱，激活老師的教學(xué)靈感與聰慧，積累并推廣優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷；繼續(xù)以課堂教學(xué)和課題討論為抓手，以教研組和學(xué)科基地建設(shè)為突破口，促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)特色的形成，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)質(zhì)量的提高。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

老師的`教學(xué)活動，很大程度上決斷著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟《學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高同學(xué)的閱讀、表達(dá)的技能。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對英語的喜愛之情。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。本學(xué)期，我們繼續(xù)關(guān)注起始階段兒童學(xué)習(xí)英語的愛好與習(xí)慣，尤其重視三班級同學(xué)口語技能的進(jìn)展，同時為參與常州市的學(xué)校英語三班級整班朗讀競賽做了各項細(xì)心的預(yù)備工作，如制作各種道具、集體溝通探討、校際閱歷溝通、校內(nèi)統(tǒng)一評比等，最終獲區(qū)整班朗讀競賽三等獎。這個成果和周邊的兄弟學(xué)校相比還存在肯定差距，來年我們要多吸取閱歷教訓(xùn)，爭取有所突破。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，實時地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題實時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

二、加強教學(xué)討論，優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。為此，我組老師進(jìn)一步培訓(xùn)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。

本學(xué)期，我們組的教研重點在于三至六班級教材的研讀，因此各項學(xué)習(xí)和集體備課活動都圍繞這一主題進(jìn)行。尤其是本學(xué)期我組采用跟以往不同的教研課形式，即“超前課+現(xiàn)實課”——每個班級組的老師自定教研課主題，自選一課的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，然后由一位老師在教研活動時進(jìn)行模擬上課，其他老師提出修改建議和看法，接著另一位老師依據(jù)爭論狀況進(jìn)行修改，并正式在教室上課。這樣的集體備課形式很好地解決了集體備課形式化，組員們無話可說的窘境，同時達(dá)到了一課三磨的目的。

組內(nèi)成員積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充盈自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會積極參與。并溝通學(xué)習(xí)心得，重視教學(xué)資源的共享和積累。老師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。同時我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽課、思索，課后仔細(xì)爭論教學(xué)得失、回顧小結(jié),相互聽課、取長補短。我們依據(jù)每個人所教的班級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后爭論等方式開展討論活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)技能的提高。本學(xué)期，費超老師參與了區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，雖然未獲獎，但相信他從中學(xué)習(xí)到許多。另外，成員們積極參與英語論文評比、課件評比等競賽，獲得不俗的成果。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌控一點，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。除了仔細(xì)對待每次的單元練習(xí)和關(guān)鍵技能測試，為提高同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，我組還努力想出很多舉措，如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語技能等方面加以評分，并實時公布，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比”、“寫作能手”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。我們還做好對同學(xué)口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)技能，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著許多的不足。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

學(xué)校第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)4

每每到期末的時候，每個老師都是手忙腳亂地一件又一件地完成手中的工作，不管是同學(xué)復(fù)習(xí)的練習(xí)紙也好，作業(yè)本，還有抄寫，聽寫，更多的是教學(xué)計劃，夜自修，教學(xué)總結(jié)，英語沙龍，集體備課資料，復(fù)習(xí)計劃，口試計劃等等。再加上本校特色的英語節(jié)又在英語競賽之后，期末工作就在日復(fù)一日的勞累中開展，進(jìn)行又結(jié)束了！

回顧這勞碌疲乏的短學(xué)期，我們英語組每個月甚至每周都經(jīng)受著大大小小的.事項，參與著各種活動，在區(qū)內(nèi)區(qū)外甚至市外奔波著，這些工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的確定，也有了肯定的收獲，先總結(jié)如下：

9月份

1.制定教學(xué)計劃，分發(fā)文印單，爭論本學(xué)期教研組計劃，初擬本學(xué)期幾大活動：英語節(jié)及星星火炬英語大獎賽，英語學(xué)科競賽。

2.本校申報的《基于“減負(fù)增效”的學(xué)科課例討論與實踐》資料安排。

3.關(guān)于區(qū)內(nèi)要求的英語作業(yè)量的厭煩，制定英語作業(yè)聽讀及筆頭作業(yè)時間。

4.開展社團(tuán)及制定揚帆啟航。

10月份

1.全力支持區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽選手，實時安排班級等給與大量機(jī)會練兵，集體聽課并研討。

2.積極參加市優(yōu)質(zhì)課活動，在組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，現(xiàn)場直播并觀看開展研討。

3.星星火炬競賽高低段任務(wù)安排，各組開展選題，排練，道具，音樂，服裝等工作間續(xù)進(jìn)行。

4.期中考試預(yù)備。

5.參與學(xué)校高級職稱評比，筆試與面試。

11月份

1.揚帆工作間續(xù)進(jìn)行，并邀請市教研員指導(dǎo)老師的課堂設(shè)計及給教研組的建設(shè)提建議和想法

2.MissYang赴象山送教，全組同志一齊研討，同課異構(gòu)陪練，到博平及岷山學(xué)校試教等。

3.期中反思，校訪。

12月份

1.赴杭州參與星星火炬英語大獎賽。

2.參與區(qū)疑難問題教研活動。

3.英語節(jié)工作落實，領(lǐng)取資料，印刷游園卡，猜謎卡，購買游園獎品，開展每個班級的個人競賽項目及班級布置等。

4.英語學(xué)科競賽出卷審核，批改要求。

5.參與區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

6.上交本學(xué)期全部資料：教學(xué)計劃，夜自修，教學(xué)總結(jié)，英語沙龍，集體備課資料，復(fù)習(xí)計劃，口試計劃。

7.民主評議，學(xué)期總結(jié)。

林林總總，勞碌的一學(xué)期，也是有付出也有回報吧！

學(xué)校第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)5

我們英語教研組現(xiàn)有英語老師8人,承受全校各班級的英語教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗，博學(xué)愛生，教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場贏得同學(xué)的認(rèn)可和敬愛，從而提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好。本學(xué)期英語教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，努力工作，圓滿完成了學(xué)期的教學(xué)教研等任務(wù)并取得了較好的成果。

一、加強教材的學(xué)習(xí)和討論，落實新的課程計劃及新的試驗課題計劃

開學(xué)伊始，教研組馬上組織老師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論，明確教材改革的方向與重點。詳細(xì)表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、討論性學(xué)習(xí)的開展等五大方面。通過學(xué)習(xí)，使老師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新英語學(xué)科知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型老師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。依據(jù)開學(xué)初市、區(qū)教研室的教材講析，各段老師都較好完成教學(xué)計劃的撰寫。本學(xué)期我教研組開設(shè)了一個課題“學(xué)校生口語交際”的試驗，依據(jù)本校校況我組較全面地制定了試驗課題的計劃，一學(xué)期來，試驗老師基本能按擬訂的計劃進(jìn)行教學(xué)試驗。

二、落實教學(xué)常規(guī)，細(xì)備課，常聽課，常評課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、在英語教育教學(xué)上，備課組著重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。由于課堂教學(xué)是學(xué)校全部工作的重中之重，它的質(zhì)量高低徑直決斷了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推動素養(yǎng)教育和提倡同學(xué)全面進(jìn)展的今日，老師們意識到需要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年段要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過程堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成果考核、計劃總結(jié)仔細(xì)。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與技能五個方面的關(guān)系，加強重點與難點的`討論爭論。在備課過程中，能充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老，老師們能心往一處想，勁往一處使，顧全大局，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)上好每一節(jié)課，并力爭使每一節(jié)課都能讓同學(xué)滿足。

2.開展聽課,說課,評課的公開教學(xué)活動。每個老師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。本學(xué)期我們組的李秀宜、金素蓉、章佳佳老師分別開出了一節(jié)公開課，課后，大家激烈進(jìn)行評課活動、發(fā)表各自的看法，對某些知識點或有疑問的答案進(jìn)行爭論，以求盡善盡美的結(jié)果。我們組的老師都把聽課看作是向人家學(xué)習(xí)、取長補短、提高自己、提高全校英語教學(xué)水平的機(jī)會。倪雪蓮老師還在學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動中開出了一節(jié)公開課，陳素素老師進(jìn)行了評課。章璋老師開出了一節(jié)校級的口語交際試驗班的公開課。

3．本學(xué)期，英語教研組全體老師積極參與縣、市局開設(shè)的多種研討活動，盡可能多地外出聽課，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷豐富、充盈自己。開學(xué)初，倪雪蓮、金素蓉老師參與了市學(xué)校英語老師送教下鄉(xiāng)研討會。倪雪蓮、李秀宜還去市里參與市學(xué)校英語課堂教學(xué)研討會。每位老師聽課回來都會實時傳達(dá)有關(guān)信息?？梢娢覀兘M教研的氣氛之深厚。

三、組織好校內(nèi)各類英語活動，積極參與校內(nèi)外各級英語活動和競賽。

我們組老師細(xì)心預(yù)備“雙語之星”講故事競賽。參與對象為高年段同學(xué)。老師們積極訓(xùn)練同學(xué)。分別評出了一二三等獎共四名。謝春桔老師輔導(dǎo)的同學(xué)還代表學(xué)校參與縣學(xué)校生“雙語之星”講故事競賽，榮獲三等獎。

四、用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

全組老師能仔細(xì)領(lǐng)悟《學(xué)校英語教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實際狀況，適當(dāng)調(diào)整，使全體同學(xué)的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每天非常鐘早讀制度，切實提高同學(xué)的閱讀、會話技能。同時，繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培育他們對英語的喜愛之情。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進(jìn)行簡約的會話。課后仔細(xì)反思，實時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，實時地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題實時補救，最終使全體同學(xué)達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

結(jié)合以上的實踐，本學(xué)期中我們組的老師們?nèi)〉昧艘恍┬⌒〉某晒豪钚阋死蠋煒s獲縣學(xué)校英語老師基本功競賽二等獎。倪雪蓮老師參與學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯競賽獲得第一名。倪雪蓮、陳素素、李秀宜老師撰寫的論文和案例分別獲縣一二三等獎。

總之，實踐使我們認(rèn)識到充分發(fā)揮每一個老師的積極性，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成果的基本保證。全組老師能顧全大局、無私奉獻(xiàn)、不計較個人得失。務(wù)實求實、實實在在、同事之間相互關(guān)懷、相互支持、集體教研活動才能順當(dāng)進(jìn)展。任何時候，英語組都能聽從學(xué)校的安排，隨時動員一切可以利用的能量，圍繞“抓學(xué)習(xí)，抓團(tuán)結(jié)，抓常規(guī)，抓討論”四個方面抓出成效，繼續(xù)向課堂教學(xué)要效益，挖掘潛力，推動我校英語教育教學(xué)再上新檔次、新水平、新臺階。作為學(xué)校的生命線，英語教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用。我們堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語組肯定會以勤奮敬業(yè)、勇猛向上的進(jìn)取精神來對待工作，一如既往，與時俱進(jìn)，再接再厲，同心同德，開拓創(chuàng)新，把工作做得更好。

學(xué)校第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)6

一學(xué)期匆忙而過，短暫、勞碌卻充盈，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下。

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

有效教學(xué)對英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，于是我們仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。教學(xué)中，每位老師努力做到重學(xué)精教，給同學(xué)充分的自主學(xué)習(xí)時間和活動空間；能面對全體同學(xué)，構(gòu)建有效課堂，真正提高四非常鐘的課堂教學(xué)效率。

二、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

1、加強校本教研，提高老師業(yè)務(wù)技能

備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方法，力求做到：“資源共享，課后反思，個人加減?！眰湔n組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，在固定的小組活動時間內(nèi)進(jìn)行溝通、爭論最末形成正式教案和學(xué)案，做到分工、協(xié)作、互助、互惠。同時，我們也重視教案的實在和教學(xué)的實效。面對同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀，我們要求教案要精、實、活，要源于教材，高于教材。老師要精講，同學(xué)要精練，并在課堂教學(xué)中重視知識的'重現(xiàn)和系統(tǒng)化。

2．落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

依據(jù)課程改革的目標(biāo)，每位老師通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位和教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為落實到每位同學(xué)的終身進(jìn)展上，積極營造民主、同等、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)的交往互動、合作溝通和情感交融中健全同學(xué)的人格。掌控教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并細(xì)心設(shè)計教案。愛好是最好的老師。讓同學(xué)學(xué)好英語，愛好是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。在課堂教學(xué)中，留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和同等的師生關(guān)系，留意讓同學(xué)表達(dá)最大的勝利，讓同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中身心開心。同時每位老師能積極參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充盈自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都會積極參與。教研室薛老師對我校青年老師相當(dāng)關(guān)懷，常常來校對青年老師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo)，黃老師勤學(xué)苦練，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步：十月份黃老師承受了天寧區(qū)學(xué)校英語高效課堂觀摩課任務(wù)，為全區(qū)英語老師上了一節(jié)精彩的公開課，獲得了同行的全都好評。

3、將同學(xué)的形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合

恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測是檢查教與學(xué)的有效手段之一。本學(xué)期我們依據(jù)同學(xué)實際狀況布置分層作業(yè)，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后，做到實時反饋、重視講評。同時，留意將形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，對同學(xué)的課堂表現(xiàn)、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍，促進(jìn)了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌控一點，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，開展以“享受英語，享受生活”為主題的英語系列活動：：3至6班級的書寫競賽、繪制一份精彩的英語小報以及“我的英語我來秀”英語口語競賽等活動。在學(xué)校口語競賽中勝出的同學(xué)參與了區(qū)英語口語競賽，并取得了四個“一等獎”、兩個“三等獎”的優(yōu)異成果。

英語活動充分挖掘了每個同學(xué)的潛質(zhì)，讓每個孩子在輕松開心的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語，讓每個孩子在活動中找到了自信，英語走近了孩子，融入了他們的生活，使他們想說，敢說、能說、樂說，在多元的舞臺上輕松開心地展示自己的英語風(fēng)采，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

四、著重專業(yè)成長，樂于完善自我

1、近年來，組內(nèi)教研氣氛日漸深厚。老師著重改善自身的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的語言技能。很多老師收聽“voa”，“bbc”等英語廣播，訂閱各種英語報紙及期刊，購買各種英語讀物，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。老師們非常著重自身的成長，取得了不小的成果：8月，劉黎老師被評為區(qū)減負(fù)增效優(yōu)秀老師；9月，劉黎老師被評為校優(yōu)秀教育工、優(yōu)秀教科研工；湯建敏老師和劉黎老師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人；10月，黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課，獲得同行老師們的全都好評。

2、英語組繼續(xù)鼓舞老師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得，不斷提高自身修養(yǎng)。11月，劉黎老師的《把握動態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀論文競賽一等獎；劉黎老師的《運用電子白板生成靈動的英語課堂》刊登在全國核心期刊上。

過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)：工作中也還存在很多的不足,部分老師的學(xué)習(xí)意識和反思技能還有待提高。每位老師工作中還需不斷提高教學(xué)水平,以求進(jìn)一步實現(xiàn)自身的崗位價值。

新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，還需要校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地予以我們援助和指導(dǎo)。我們堅信，昨天不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的日子里，我們英語組必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，力求我組的建設(shè)日臻完善。

學(xué)校第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)7

我們英語組是一個年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱忱，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙砦医M十幾位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感受。應(yīng)當(dāng)說，在每位英語老師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。詳細(xì)從以下幾個方面來說：

一、教研組建設(shè)方面

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，全組老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校英語教學(xué)工作計劃。教研組實時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí)，溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。我們積極參與各級各類教學(xué)研討活動。組織老師聽課，要求上研討課的老師要寫出教學(xué)反思，這對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和援助。

2、著重群教群研，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有14名老師，無論是閱歷豐富的老師，還是充斥活力的新老師在工作中都能同心同