《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)（八年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)目標(biāo):.理解我國勞動(dòng)人民的才智和創(chuàng)建、激發(fā)學(xué)生的民族自信念。.體會(huì)課文選擇典型事例說明事物的特征。.體會(huì)課文用詞的精確性。設(shè)計(jì)理念：.通過初讀、研讀、美讀、遷移運(yùn)用等語文實(shí)踐活動(dòng)，由淺入深地感知課文，培育學(xué)生的朗讀實(shí)力、分析實(shí)力、寫作實(shí)力，以及合作意識(shí)。.投影、多媒體課件展示橋梁彩圖，附上文字介紹，學(xué)生讀文看圖練說話，在視聽效果具佳的氛圍中學(xué)習(xí)課文，實(shí)現(xiàn)語文、美術(shù)、科技、品德諸學(xué)科的整合。學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。課前打算：.老師從網(wǎng)上下載一些橋梁圖片：梁橋、拱橋、吊橋，各選幾幅。.學(xué)生收集一些紙張橋梁圖片，隨意收集。教學(xué)過程：一、展示圖片信息導(dǎo)入。.老師讓學(xué)生拿出收集的圖片，并告知同學(xué)們展示的橋名及其重要特點(diǎn)。.老師用多媒體映示六幅橋梁圖，二幅梁橋、二幅拱橋、二幅梁橋，適時(shí)介紹橋梁的基本型式，如梁橋、拱橋、吊橋。.課件播放趙州橋、盧溝橋的景色。讓學(xué)生邊看邊說觀看的感受。.揭示課題，交代文體，簡介作者。.啟發(fā)設(shè)疑。（學(xué)生可能會(huì)問：①中國石拱橋有哪些聞名的橋梁？②中國石拱橋有哪些特點(diǎn)？③為什么要學(xué)習(xí)中國石拱橋，而不學(xué)中國現(xiàn)代化大橋？④作者為什么要寫中國石拱橋？⑤學(xué)習(xí)、了解中國石拱橋?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有何現(xiàn)代意義？）6.小結(jié)提煉本學(xué)習(xí)目標(biāo)。①理解我國勞動(dòng)人民的才智和創(chuàng)建。②體會(huì)課文選擇典型事例說明事物的特征。③體會(huì)課文用詞的精確性。二、初讀課文，整體感知。.分節(jié)指名讀課文（代替檢查預(yù)習(xí)）。提出要求：①讀者：讀正確、讀流利。②聽者：打算幫助讀者正音。③完成投影練習(xí)：依據(jù)初讀印象，填寫下列句子。石拱橋是 的橋。中國石拱橋是 的橋。趙州橋是 的橋。盧溝橋是 的橋。南京長江大橋是 的橋。.學(xué)生讀課文，正音。.指名匯報(bào)練習(xí)狀況。老師可提煉板書（可以用投影片映示）。石拱橋：形式美麗結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)中國石拱橋：形式美麗結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)形式多樣歷史悠久數(shù)量眾多成就驚人趙州橋：歷史悠久形式美麗結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)成就驚人盧溝橋：歷史悠久形式美麗結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)成就驚人云南長虹大橋：世界最長獨(dú)拱石橋（說明：以上作為初讀課文的任務(wù)，主要是達(dá)到整體感知課文內(nèi)容，老師不要拘泥于答案的一錘定音，而是讓學(xué)生自由的說，只要說得有理，不管課文中有沒有定論，都要給以確定和贊揚(yáng)。老師的點(diǎn)撥和提煉要以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)為宜。）三、細(xì)讀課文，探討評(píng)析。.讓學(xué)生依據(jù)板書，結(jié)合課文，找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋等橋特點(diǎn)的句子，作簡要分析。（可以分組讀書、探討：一組探討石拱橋；二組探討中國石拱橋;三組探討趙州橋；四組探討盧溝橋）.各探討組代表匯報(bào)探討結(jié)果，包括不能統(tǒng)一的問題。然后全班進(jìn)行探討。（說明：每個(gè)問題要讓學(xué)生作自由地回答，老師不要急于賜予評(píng)價(jià)，等學(xué)生的看法都說出來了，再作整體提煉，并表揚(yáng)個(gè)別學(xué)生。這樣，不但可以節(jié)約學(xué)生思維、練說的時(shí)間，也讓學(xué)生有分析比較的時(shí)間。這樣，老師的總結(jié)提煉，才能讓學(xué)生有一個(gè)整體相識(shí)和思維的提高。）.探討課始問題：為什么要學(xué)習(xí)中國石拱橋，而不學(xué)中國現(xiàn)代化大橋？學(xué)習(xí)、了解中國石拱橋?qū)ξ覀冎袑W(xué)生有何現(xiàn)代意義？作者為什么要寫中國石拱橋？（著重引導(dǎo)體會(huì)人民的才智和創(chuàng)建，激發(fā)民族驕傲感。）四、美讀課文，摘抄背誦。五、速讀課文，把你認(rèn)為能表現(xiàn)石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋等橋特點(diǎn)的美麗的句子畫下來，并美美地讀出來。（能簡要說明理由 體會(huì)的更好。）六、選摘你認(rèn)為精彩（可以是用的精當(dāng)?shù)恼f明方法的、可以是運(yùn)用恰當(dāng)修辭方法的）的語句，選擇一兩句背一背。（說明：這兩題可以讓學(xué)生自由選擇，方法也可以自由選擇，或美讀，或摘背。老師只需適當(dāng)點(diǎn)撥，不必統(tǒng)一答案,不必恣意拔高。要激發(fā)和愛護(hù)學(xué)生的自信念，啟迪學(xué)生的思維。）技巧拾貝，遷移運(yùn)用七、本文是說明文，文章寫得很美。你是否發(fā)覺作者勝利地運(yùn)用了那些說明依次和方法，以及其他的寫作方法。八、以“家鄉(xiāng)的小橋”為題，寫200字以上的說明文。要求：能用上二、三單元學(xué)到的說明方法。（說明：提煉說明依次、方法以及其他寫作方法在課內(nèi)完成，寫作可放在課外完成。）板書設(shè)計(jì)中國石拱橋石拱橋：形式美麗結(jié)