動(dòng)物也是有性格的，你知道哪些動(dòng)物的特性呢？說(shuō)一說(shuō)習(xí)作：小小動(dòng)物園語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)審題指導(dǎo)第一課時(shí)思路參考小小“動(dòng)物園”小明說(shuō)：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說(shuō)：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！毙√m說(shuō)：“我的爺爺很威嚴(yán)，像一只大老虎?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？給家里的每個(gè)人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子。回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)你寫得像不像。寫作要點(diǎn)1寫作要點(diǎn)2這篇作文是讓我們用“動(dòng)物”來(lái)寫家人，我們可以從哪些方面進(jìn)行聯(lián)想呢？外在特征生活習(xí)慣性格脾氣總結(jié)一下：我們可以從外在特征生活習(xí)慣性格脾氣三個(gè)方面入手，找一個(gè)動(dòng)物來(lái)比喻你的家人。五大三粗辛勤工作沉穩(wěn)從容我的爸爸我的媽媽小巧玲瓏教育子女雍容華貴我的妹妹美麗漂亮喜歡花朵一刻不停寫作時(shí)最好抓住兩個(gè)方面：比如：外貌生活習(xí)慣習(xí)慣性格脾氣外貌性格習(xí)慣如果能同時(shí)抓住三個(gè)方面，就更好了。抓住特征找對(duì)動(dòng)物，這就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生動(dòng)。我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步時(shí)，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會(huì)劇烈地抖動(dòng)一下，很有節(jié)奏。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。先看看這段話是如何描述的？先指出像什么動(dòng)物再通過(guò)具體事件說(shuō)明他人評(píng)價(jià)再看看這段話是如何描述的？我的想姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚(yú)。她有時(shí)候靜靜地浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)候甩開(kāi)雙手用力擊打水面，泛起晶瑩的浪花。有時(shí)候潛入水底，好長(zhǎng)時(shí)間都不露出水面。先指出像什么動(dòng)物分成幾個(gè)方面敘述寫作提綱第二課時(shí)你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1你打算寫幾個(gè)家人？2他們各像什么動(dòng)物？3他們有怎樣的性格特征？4你通過(guò)哪些具體事件或者哪幾個(gè)方面來(lái)寫他們的特征？5先寫誰(shuí)？再寫誰(shuí)？后寫誰(shuí)？6你打算擬個(gè)什么題目？習(xí)作提綱要求用動(dòng)物比喻自己的家人，寫出他們的性格特征。作文修改第二課時(shí)老媽：金絲猴老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，和金絲猴挺像的。老媽的性格特別暴躁，老發(fā)無(wú)明火，這一點(diǎn)倒和可愛(ài)的金絲猴不大相符。評(píng)改范例下面是《小小動(dòng)物園》評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問(wèn)題嗎？問(wèn)題分析這段話僅從形似方面把老媽比喻成“金絲猴”，但是沒(méi)能概括脾氣性格，所以還需再換一個(gè)動(dòng)物。最好再說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“動(dòng)物”的來(lái)歷和寓意。老媽：金毛獅王老媽特別聰明，而且不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來(lái)是特別符合當(dāng)金絲猴的，可是因?yàn)槔蠇尩男愿裉貏e暴躁，老發(fā)無(wú)名火，所以經(jīng)過(guò)我和老爸認(rèn)真的商量后，給老媽取名為“金毛獅王”。這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說(shuō)說(shuō)為什么這么修改？老媽：金絲猴老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，和金絲猴挺像的。老媽的性格特別暴躁，老發(fā)無(wú)明火，這一點(diǎn)倒和可愛(ài)的金絲猴不大相符。原段落評(píng)改后段落金毛獅王既符合外在又符合內(nèi)在，“本來(lái)……可是”，巧妙過(guò)渡，寫出媽媽的暴躁脾氣，又指出是父子倆命名，可信度又增加不少。評(píng)改范例技巧總結(jié)動(dòng)物名既要形似，又要神似。語(yǔ)言上要生動(dòng)幽默，突出趣味。結(jié)構(gòu)上一人一段，最后說(shuō)自己。對(duì)于命名的原因要寫得詳細(xì)一些。開(kāi)頭主體結(jié)尾媽媽是變化多端的“奶?！卑职质且恢弧袄鲜蟆蔽沂敲利惖摹盎ê被乜垲}目，說(shuō)自己很幸福緊扣題目，說(shuō)我家是個(gè)動(dòng)物園我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”我們家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面的動(dòng)物就是我們家的成員啦。我的媽媽是一只脾氣變化多端的“奶牛”。她溫和的時(shí)候總是笑瞇瞇的，可一發(fā)起脾氣的時(shí)候，就甩出她的“金箍棒”——數(shù)數(shù)了：“一……二……佳佳，你再不動(dòng)我數(shù)三啦！”不過(guò)，過(guò)一會(huì)兒，媽媽就要“雨轉(zhuǎn)晴”了。這不，她又笑起來(lái)了。我家是個(gè)“小小動(dòng)物園”例文賞析開(kāi)頭扣題，引出下面對(duì)家里動(dòng)物的介紹。聯(lián)系實(shí)際，用事例具體寫媽媽的脾氣變化多端。爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事總是偷偷摸摸的。他說(shuō)話總是說(shuō)到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他經(jīng)常偷偷打游戲，幾乎玩過(guò)電腦上所有的游戲，有時(shí)為了打游戲，飯都不吃了。他的鼻子很靈，媽媽一做好吃的，他立刻就能聞見(jiàn)，不等媽媽說(shuō)讓吃，他早就偷偷飽了口福了。我是一只美麗的“花蝴蝶”。媽媽給我買很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就會(huì)開(kāi)心地轉(zhuǎn)啊，跳啊，大家都說(shuō)我是漂亮的花蝴蝶，我聽(tīng)了很開(kāi)心，跳得更歡了，連走路都蹦蹦跳跳的了。具體寫爸爸偷偷摸摸的特點(diǎn)。從外形和動(dòng)作方面描寫“我”與花蝴蝶很像，語(yǔ)言生動(dòng)形象。我們家的“動(dòng)物”雖然不多，可是卻很熱鬧。我覺(jué)得我是“動(dòng)物園”里最幸福的一個(gè)，因?yàn)榘职謰寢尪己軔?ài)我。當(dāng)然啦，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽，還有我家的“動(dòng)物園”。結(jié)尾寫出了“我”的感受，表達(dá)了“我”對(duì)家人和家的喜愛(ài)之情，突出了文章中心。開(kāi)頭主體結(jié)尾爸爸是名副其實(shí)的豬媽媽是愛(ài)嘮叨的雞我是貪吃火爆的小老虎回扣題目“妙趣橫生”歌頌家庭的幸福妙趣橫生的小小“動(dòng)物園”妙趣橫生的小小“動(dòng)物園”有人說(shuō)，家是愛(ài)的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)，家是溫暖的陽(yáng)光，使我們?cè)诙绽锊辉俸?。而在我的眼里，家卻是一個(gè)妙趣橫生的小小“動(dòng)物園”。我的爸爸可是一頭名副其實(shí)的豬。爸爸長(zhǎng)著一個(gè)圓腦袋，挺著一個(gè)“啤酒肚”，走起路來(lái)吭吭哧哧的，你說(shuō)像不像一只豬。爸爸睡覺(jué)時(shí)睡得死死的，打的呼?！绑@天動(dòng)地”，他竟然不知道。飯桌上一有好吃的，我還沒(méi)有吃幾口，媽媽還沒(méi)動(dòng)筷子，就被爸爸風(fēng)卷殘?jiān)?，一掃而光了。用?duì)比手法開(kāi)頭，扣題，引出下文。描寫爸爸外形像豬的地方，生動(dòng)傳神。媽媽在家里是一只愛(ài)嘮叨的雞。每天早上，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我的臥室，然后不住地對(duì)我喊道：“起床啦！起床了！起床了！起——床——了！”從早上起床到晚上睡覺(jué)，媽媽一直都在“嘰嘰嘰嘰”地嘮叨：“多吃飯！”“路上慢點(diǎn)！”“認(rèn)真聽(tīng)老師講課！”“看清題目再下筆，寫對(duì)字，算對(duì)題?！薄八X(jué)時(shí)蓋好被子”……哎，我的耳朵都快被媽媽嘮叨出繭來(lái)了。中心句，概括了本段內(nèi)容，引出了下面對(duì)媽媽愛(ài)嘮叨特點(diǎn)的具體描寫。我，則是一只既貪吃，脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚(yáng)四?！?。從早到晚，我的嘴總是一張一合、一張一合，不停地吃零食，即使偶爾停下來(lái)，不到五分鐘，另一場(chǎng)“