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返回目錄《我能去哪兒》天氣涼了，樹(shù)葉黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)，有一片葉子很煩惱，我能去哪兒？這時(shí)，可回收垃圾桶說(shuō)話了：“應(yīng)該來(lái)我這里?！睗窭f(shuō)：“不對(duì)，樹(shù)葉容易腐爛是濕垃圾?！庇泻f(shuō)：“樹(shù)葉上有農(nóng)藥是有害的垃圾?！备衫f(shuō)：“樹(shù)葉是干的應(yīng)該來(lái)我這?！迸园祝和瑢W(xué)們，你們覺(jué)得樹(shù)葉應(yīng)該去哪兒？我們聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)老師是怎么說(shuō)的吧，枯樹(shù)葉、枯樹(shù)枝是廚余垃圾，即易腐垃圾。易腐爛植物經(jīng)過(guò)堆肥可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料。葉子：“但是我不想去這些地方！”仙子：“我有辦法，我能把你制作成藝術(shù)品保留下來(lái)，你喜歡嗎？”請(qǐng)展示藝術(shù)品的演員上場(chǎng)。葉子點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了，“這就是我想去的地方?！比~子角色1名科學(xué)老師角色1名垃圾桶角色4名仙子1名旁白由老師擔(dān)任選角色道具組：作品組：想一想：與小組成員討論此作品的制作步驟。返回點(diǎn)擊樹(shù)葉看大圖把樹(shù)葉粘貼在畫(huà)面的任一位置樹(shù)葉可以組合拼貼？？？同一片樹(shù)葉，轉(zhuǎn)換畫(huà)面不同的方向，你能聯(lián)想出什么形象呢？添畫(huà)配詩(shī)詩(shī)句寫(xiě)在畫(huà)面的空白地方，可以是橫排或豎排，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容的需要可以進(jìn)行變化，如文字圍繞在物體的邊緣或變換成破浪形的文字。比一比：誰(shuí)的詩(shī)句更好。作業(yè)要求作業(yè)要求：1選好看的落葉貼在畫(huà)面上，再添畫(huà)出新穎、生動(dòng)的形象。2在畫(huà)面的空白處寫(xiě)上詩(shī)句。制作步驟

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