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文檔簡介

人教版六年級上冊授課人：彭卓華金礪小學授課內容：寶物距離你左腳3米。尋寶樂園猜一猜：寶物可能在哪？3米3米利用手中的圓片，合作探究。要求：1折一折，對折2次以上再打開；2量一量，量出折痕的長度；3小組內說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)。探究新知連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，用字母r表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，用字母d表示。

探究新知折痕的交點叫做圓心，用字母O表示。說說圓與這些圖形的異同。探究新知圓，一中同長也。rOd探究新知沒有規(guī)矩，不成方圓探究新知：畫圓的圓;畫圓步驟：定點、定長、旋轉一周。1用圓規(guī)在白紙上畫一個圓;探究新知：畫圓（）決定圓的大小，（）決定圓的位置。半徑圓心是什么？r=15cm實踐運用是什么？d=實踐運用實踐運用以左腳為圓心，半徑為3米的圓上。思維提升一定是這樣嗎？寶物距離你左腳3米。思維提升

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