孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)教案孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容；

2.了解雜交與純合的概念，以及不同基因型的表現(xiàn)規(guī)律；

3.能夠簡單運(yùn)用孟德爾遺傳的原理解決一些遺傳問題。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的基本過程和結(jié)果分析；

2.雜交與純合的概念及其關(guān)系；

3.不同基因型的表現(xiàn)規(guī)律。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.不同基因型的表現(xiàn)規(guī)律的深入理解和運(yùn)用；

2.各種因素對遺傳結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)的影響。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

請學(xué)生回想一下，在以前的生物課上有聽過關(guān)于遺傳的知識嗎？遺傳是人類生命中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，正是人類的先代通過遺傳使我們每個(gè)人都不同。本節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)一個(gè)重要的遺傳科學(xué)家——孟德爾，了解他創(chuàng)立遺傳學(xué)的過程和他的雜交實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容。

2.孟德爾及其遺傳研究

1)孟德爾的生平

孟德爾（1822-1884）是一位奧地利的修士，是遺傳學(xué)的創(chuàng)始人之一。他長期從事豌豆雜交實(shí)驗(yàn)研究，最終發(fā)現(xiàn)了遺傳基礎(chǔ)規(guī)律，并提出了雜合子、純合子等重要概念。他的成果奠定了遺傳學(xué)的基礎(chǔ)，對整個(gè)生物學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)，并選取了豆莢顏色、籽粒形狀、花色等性狀。他首先通過自交和雜交兩種方式，研究了這些性狀的遺傳方式。雜交實(shí)驗(yàn)主要包括以下步驟：

a.選取兩個(gè)純合系（一個(gè)純合系：在基因型某個(gè)位點(diǎn)上，同一等位基因雙重出現(xiàn)）的豌豆變異型，例如，黃豆和綠豆都是純合系；

b.讓它們雜交，得到第一代雜合子（F1），它們都具有相同的外表性狀——在豆莢顏色和籽粒形狀這兩個(gè)性狀上，不論是黃豆還是綠豆，F(xiàn)1都是黃的、圓的（即這些性狀都表現(xiàn)為顯性形態(tài)）；

c.然后讓F1自交，得到第二代（F2），這時(shí)，綠色和黃色以及圓形和皺紋形都出現(xiàn)了，比例為3:1。

3)孟德爾的遺傳規(guī)律

孟德爾總結(jié)了他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)由單一基因所控制的性狀若通過雜交產(chǎn)生的第一代就能顯示出來，這些性狀的遺傳都遵循著一定的比例。

他所總結(jié)的常規(guī)性遺傳規(guī)律，也稱為孟德爾規(guī)律，在近170年的科學(xué)探索中，一直被人們所認(rèn)同和使用。孟德爾規(guī)律主要有以下三條：

a.法則一：同一雜合體分裂成為四個(gè)子代后，可能在后代中再次出現(xiàn)。

b.法則二：性狀之間的遺傳不相互影響。

c.法則三：隱性遺傳。

3.分組討論

分成若干組，每組學(xué)生就某個(gè)孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果展開討論。例如：F1代的性狀表現(xiàn)、F2代的性狀表現(xiàn)、不同基因型表現(xiàn)的規(guī)律、各種因素對遺傳表現(xiàn)的影響等。

4.總結(jié)

回過頭來再來一遍孟德爾規(guī)律的總結(jié)，讓學(xué)生對孟德爾的遺傳學(xué)有一個(gè)深刻的認(rèn)識，為下一次的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

五、教學(xué)方法

1.展示法：展示實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.演示法：實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模擬演示。

3.探究法：分組討論的方式，讓學(xué)生自己探討。

六、教學(xué)評價(jià)

通過每堂課后的小測驗(yàn)，檢查學(xué)生是否掌握了本