第6頁共6頁幼兒園美工?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、初步?嘗試?yán)孟?皮泥在石頭?上創(chuàng)作娃娃?臉。2、?能根據(jù)自己?的想法大膽?地創(chuàng)作，體?驗(yàn)在石頭上?創(chuàng)作的樂趣??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、石頭每人?一塊、橡皮?泥。2、?課件、音樂??！净顒?dòng)?過程】一?、欣賞石頭?，激趣導(dǎo)課?。1、課?件播放不同?類型的石頭?圖片，引導(dǎo)?幼兒欣賞石?頭上的不同?花紋圖案。?2、教師?小結(jié)：剛才?我們一起欣?賞了在石頭?上自然形成?的一些有趣?畫面，許多?人非常喜歡?這樣的石頭?，有的人還?把石頭擺在?家里做裝飾?欣賞它，很?有意思，也?很漂亮。?3、課件出?示石頭娃娃?。老師從石?頭王國里給?大家?guī)砹?一位朋友，?你們想認(rèn)識?他嗎?那我?們一起請他?出來和大家?見面吧。?二、欣賞石?頭娃娃，引?導(dǎo)幼兒了解?其特點(diǎn)。?1、提出問?題，引導(dǎo)幼?兒觀察。?(1)師：?看了這么多?石頭家族的?石頭，我有?問題了，石?頭娃娃和這?么多石頭有?什么不一樣??(2)?幼兒觀察并?說一說。?2、創(chuàng)設(shè)情?境，激發(fā)創(chuàng)?作興趣。?師：其實(shí)，?今天石頭娃?娃不僅是要?和我們交朋?友，他還需?要我們大家?幫幫他呢!?你們愿意幫?助他嗎?我?們來看看他?需要我們?yōu)?他做些什么??播放課?件，教師相?機(jī)講解：這?些都是我的?朋友，因?yàn)?我們要參加?石頭王國的?選美大賽。?可是我們的?設(shè)計(jì)師有事?今天不能來?了，不能幫?助大家設(shè)計(jì)?了。所以我?想請小朋友?們幫幫我的?這些朋友。?好嗎?三?、幼兒創(chuàng)作?石頭娃娃。?1、教師?介紹創(chuàng)作素?材：石頭、?橡皮泥。?2、分組創(chuàng)?作石頭娃娃?，教師巡回?指導(dǎo)。四?、作品展示?與欣賞。?幼兒園美工?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒對飛機(jī)?的好奇心和?探究欲望?2、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種?方法制作飛?機(jī)，培養(yǎng)幼?兒豐富的想?象力和創(chuàng)造?力3、使?幼兒學(xué)會(huì)使?用幾種不同?的材料自制?飛機(jī)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各色的橡?皮泥、各色?的彩紙及膠?水、雙面膠?的制作材料?2、在活?動(dòng)室的墻壁?上裝飾各式?各樣的飛機(jī)?圖片、擺放?各式各樣的?飛機(jī)模型，?紙飛機(jī)若干?活動(dòng)過程?一、開始?部分：教?師將準(zhǔn)備的?紙飛機(jī)向幼?兒展示，引?起幼兒的興?趣，從而將?幼兒帶入活?動(dòng)中二、?基本部分：?1、教師?請幼兒觀察?飛機(jī)的外型?特點(diǎn)，然后?舉手告訴老?師2、教?師請幼兒自?由選擇泥工?、折紙等區(qū)?域來制作，?發(fā)展幼兒的?操作能力?3、教師巡?回指導(dǎo)，鼓?勵(lì)并支持幼?兒的制作活?動(dòng)4、作?品展示：幼?兒將自己的?作品展示與?大家的面前?，有小朋友?來評出最精?致的作品?三、結(jié)束部?分：教師?對本次活動(dòng)?的情況進(jìn)行?總結(jié)，評出?“動(dòng)手小明?星”，對表?現(xiàn)好的幼兒?進(jìn)行表揚(yáng)。?幼兒園美?工活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?三）班級?：中班做課?老師：任茵?茵趙炳瑤活?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試通?過紙杯變形?、涂色制作?出紙杯花。?2、探索?不同的分割?方式，并運(yùn)?用對比色或?者漸進(jìn)色均?勻涂色。?3、體驗(yàn)變?形所帶來的?快樂，并能?耐心地進(jìn)行?涂色活動(dòng)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、出?示紙杯花范?例，引導(dǎo)幼?兒欣賞，引?起興趣。?引導(dǎo)幼兒觀?察紙杯花的?材料：“看?，這是什么??這朵花有?什么特別的?地方呢?”?2、鼓勵(lì)?幼兒探索紙?杯花的制作?方法。(?1)一次性?紙杯怎么才?能變成一朵?美麗的花呢??(2)?請幼兒示范?用剪刀把紙?杯剪成花的?過程：從杯?口沿直線剪?到杯底，相?隔一段再從?杯口沿直線?剪到杯底，?直到將杯身?全部剪開，?用手將剪開?的長條狀花?瓣向外打開?即變成花。?3、探索?不同的分割?方式，并運(yùn)?用對比色或?漸進(jìn)色均勻?地涂色。?(1)回憶?對比色和漸?進(jìn)色。(?2)探索不?同的分割涂?色方式。?除了把花心?和花瓣分成?兩半涂色，?還可以怎么?分，才能涂?出不一樣的?效果?4?、幼兒操作?，教師觀察?，及時(shí)反饋?幼兒不同的?分割涂色方?法。(1?)幼兒沿直?線見出花瓣?。(2)?教師：可以?選擇對比色?，或漸進(jìn)色?進(jìn)行涂色，?涂色的時(shí)候?要用力，要?有耐心。?5、集體展?示作品，教?師小結(jié)。?將幼兒的制?作的紙杯花?串起來，變?成一個(gè)個(gè)花?串。懸掛起?來。幼兒?園美工活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（四）?一、設(shè)計(jì)思?路孩子進(jìn)?入大班后，?更多方面是?培養(yǎng)他們成?為社會(huì)人，?讓他們了解?社會(huì)，關(guān)心?社會(huì)，尤其?是一些社會(huì)?熱點(diǎn)問題。?比如：環(huán)保?中廢物的利?用，讓孩子?在了解環(huán)保?的過程中，?也體會(huì)著一?種關(guān)心社會(huì)?的責(zé)任，并?把這種責(zé)任?心的培養(yǎng)作?為大班教育?目標(biāo)。結(jié)合?這兩方面，?我選擇了這?個(gè)題材，通?過與孩子們?一起收集生?活中一些無?用的瓶子，?并加以設(shè)計(jì)?裝飾來美化?環(huán)境，這就?是我選材的?意圖。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1.知道?生活中無用?的瓶子經(jīng)過?裝飾可以美?化環(huán)境。?2.通過對?各種投入材?料的聯(lián)想組?合，設(shè)計(jì)富?有創(chuàng)意的立?體裝飾瓶。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?師生共同收?集各種形狀?的玻璃瓶。?2.裝飾?用的材料(?毛線、麻繩?、干花、餐?巾紙、玉米?、辣椒干、?樹葉、即時(shí)?貼、彩繩等?)。四.?欣賞作品。?五、活動(dòng)?流程激發(fā)?興趣、導(dǎo)入?活動(dòng)-引導(dǎo)?構(gòu)思、聯(lián)想?組合-自主?選材、想象?制作-相互?介紹、欣賞?作品六、?活動(dòng)過程?(一)激發(fā)?興趣，導(dǎo)人?活動(dòng)。1?.帶領(lǐng)幼兒?觀察延中創(chuàng)?意室內(nèi)的各?種欣賞作品?。2.向?幼兒介紹生?活中各種形?狀的瓶子及?各種裝飾材?料。3.?激發(fā)幼兒對?瓶子進(jìn)行創(chuàng)?意裝飾的愿?望。(二?)引導(dǎo)構(gòu)思?，聯(lián)想組合?。1.引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)對?瓶子的形狀?進(jìn)行想象造?型構(gòu)思。?2.幼兒說?說自己對裝?飾作品所需?要各種材料?的聯(lián)想組合?。(三)?自主選材，?想象制作。?1.充分?允許幼兒按?自己的構(gòu)思?需求選擇裝?飾材料。