1/1如何管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)讀后感

拜讀了趙偉老師的這本《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》，書中詳述了做好團(tuán)隊(duì)管理的4大原則5個(gè)關(guān)鍵10個(gè)步驟及36個(gè)方法，感受頗深，以下是我結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神非常重要。

一只良好的團(tuán)隊(duì)不應(yīng)該有私"我"，而只有"我們"。一支團(tuán)隊(duì)，最重要的就是凝聚力和共同目標(biāo)。強(qiáng)大的凝聚力可以將團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的能量結(jié)合在一起而發(fā)揮更大的能量。但它并非通過自上而下的硬性強(qiáng)制措施，或者通過大家簽個(gè)字就可以實(shí)現(xiàn)。它是通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過對(duì)員工在長(zhǎng)期工作中慢慢形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)等進(jìn)行合理的引導(dǎo)，從而產(chǎn)生共同的使命感、歸宿感和認(rèn)同感，逐漸形成強(qiáng)大的凝聚力。在團(tuán)隊(duì)精神的形成過程中，管理者對(duì)企業(yè)文化的宣揚(yáng)、對(duì)公司制度的正確宣達(dá)，對(duì)下屬的充分溝通及公正對(duì)待等，都起著至關(guān)重要的作用。老板賦予我們管理者的職位，將一個(gè)部門、一家公司交給我們來管理，我們除了制度上的約束，還必須統(tǒng)一思想，樹立共同的目標(biāo)，促使員工能朝著共同的方向努力。

二、執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)效率的基礎(chǔ)。

書中提到：要保證執(zhí)行力，有三個(gè)核心環(huán)節(jié)最重要：做正確的事，用正確的人和正確的做事。

做正確的事即指管理者正確的領(lǐng)會(huì)老板或上級(jí)的決策，而非主管臆想，或隨意猜測(cè)，甚至自作主張。用正確的人是指我們能把合適的人安排到適合的崗位中，發(fā)揮他的所長(zhǎng)；正確的做事即指我們工作的方法、流程是否正確、合理。一個(gè)公司的執(zhí)行力，最終會(huì)體現(xiàn)在各崗位人員的執(zhí)行情況。執(zhí)行力的貫徹，首先溝通是前提。沒有有效的溝通，就談不上對(duì)決策的正確理解。其次協(xié)調(diào)是執(zhí)行到位的手段。跨崗位、跨部門甚至是跨公司的協(xié)調(diào)，一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，往往需要多方的支持、配合，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的懈怠，都會(huì)影響執(zhí)行的結(jié)果，所以作為管理者必須具備多方協(xié)調(diào)的能力。同時(shí)，執(zhí)行的反饋是效率的保障。執(zhí)行的結(jié)果需要精確及時(shí)的反饋，以使我們能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做出調(diào)整、改進(jìn)，以避免執(zhí)行結(jié)果的偏差。

三、作為一個(gè)Teamleader，如何對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的"短木板"？

既是管理者心胸度量的體現(xiàn)，同時(shí)也是管理者智慧的體現(xiàn)。

著名"木桶原理"，大家都知道桶盛水的多少在于最短的木條有多短。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都無法避免會(huì)有"短木板"，我們是棄之還是改善之？如同我們?cè)诰惩獾淖庸荆龅叫抡衅傅牟贿m應(yīng)或者暫時(shí)不適合崗位的人員，首先想到的是能否退回集團(tuán)？而不是仔細(xì)分析，溝通了解具體原因，幫助其改善。解決問題的根本并不是輕率地?fù)Q掉短木板，而是應(yīng)該從管理、從制度，從自身去探尋原因，然后通過有效的溝通和適當(dāng)?shù)膸椭?，去促其改進(jìn)提高，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提升整體績(jī)效。

四、應(yīng)采取措施對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的"懶惰因子"。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)既可以使22=5，也可以使22=3，相信大家都有這樣的體會(huì)。如果團(tuán)隊(duì)成員在職業(yè)道德和責(zé)任感方面比較缺乏，就很容易滋生懶惰的情緒。如何使自己的團(tuán)隊(duì)"22=5"呢？結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)如下：

第一、必須明確崗位職責(zé)，責(zé)任分工到位，并對(duì)人員進(jìn)行合理分工。對(duì)部屬工作負(fù)荷明顯不足的及時(shí)調(diào)整；第二，工作中進(jìn)行階段性量化考核。及時(shí)跟進(jìn)工作進(jìn)度、質(zhì)量，要求部屬及時(shí)反饋；要求部門員工提出周工作計(jì)劃，寫月度工作總結(jié)等，給部屬一定的壓力，讓他們有緊迫感；第三、建立公正的獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于表現(xiàn)較差的人員及時(shí)處罰，促使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并督促其改善。

五、優(yōu)秀的管理者應(yīng)懂得如何放權(quán)。

如何恰當(dāng)?shù)胤艡?quán)是一門管理藝術(shù)。在我自己的管理實(shí)踐中關(guān)于放權(quán)曾經(jīng)就有如下心理障礙：例如：

1、我沒有時(shí)間去慢慢教他們，有那個(gè)時(shí)間自己已經(jīng)完成了；

2、我相信親自做的效果會(huì)更好；

3、下屬經(jīng)驗(yàn)欠缺，無法按要求完成工作；

4、我喜歡親自處理事情，這是我的務(wù)實(shí)體現(xiàn)。

自己總是以這些理由不敢放權(quán)，殊不知卻忽略了團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及培養(yǎng)下屬的重要性。自己也無法從事物的瑣碎中脫身來思考如何提升管理，如何帶動(dòng)部署提高工作績(jī)效等問題。因?yàn)椴桓曳艡?quán)、不會(huì)放權(quán)，也使得下屬缺乏工作積極性，工作平庸，團(tuán)隊(duì)沒有生機(jī)。通過趙偉老師書中詳盡的分析，認(rèn)識(shí)到作為一名管理者不僅要善于放權(quán)，還得要收放自如，要確保在任何工作出現(xiàn)異常時(shí)自己都能控制和妥善處理。

今天，自己有幸能得到公司給予的這樣一個(gè)舞臺(tái)，除了自己勤奮地工作以外，還有責(zé)任通過實(shí)踐的總結(jié)和不斷地學(xué)習(xí)，帶動(dòng)自己的下屬不斷成長(zhǎng)，讓團(tuán)隊(duì)更加成熟，為公司的高速發(fā)展切實(shí)地履行好職責(zé)。

成功，不在于你贏過多少人，而在于你幫助過多少人。你與之分享的人越多，那你成功的機(jī)會(huì)就愈大。傳遞智慧，也有您的功勞，讓我們一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

篇2

讀完《團(tuán)隊(duì)管理》一書，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)簡(jiǎn)單直接而又令人困惑的命題。說簡(jiǎn)單，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)無非只有三個(gè)條件：自主性，思考性和協(xié)助性。但在實(shí)際的執(zhí)行中，會(huì)遇到很多實(shí)際的問題。即，你明明身在團(tuán)隊(duì)，卻感受不到一支成熟強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)的支撐，經(jīng)常孤軍奮戰(zhàn)，陷入苦斗，多倍付出，卻只能得到可憐少之回報(bào)。

企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子是帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)導(dǎo)班子的好壞，在企業(yè)的團(tuán)隊(duì)管理過程中有著重要的作用。團(tuán)結(jié)的班子才能使一個(gè)單位、一個(gè)部門部門更好的開展工作。班子成員應(yīng)該多溝通交流，建立互相信任、互相尊重、互相關(guān)心、互敬互愛的良好合作關(guān)系。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子就那么幾個(gè)人，如果這幾個(gè)人都團(tuán)結(jié)不到一起，整個(gè)隊(duì)伍也不見得能團(tuán)結(jié)到一起，產(chǎn)生強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，能在困難面前，互相鼓勵(lì)，互相扶持，互相信任，凝聚團(tuán)隊(duì)所有人的力量，共度難關(guān)。如果大家不能互相信任，困難面前各自都為自己著想，一盤散沙，那么團(tuán)隊(duì)凝聚力就無從談起了。

確定團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)，就是為團(tuán)隊(duì)所有人，確定發(fā)展方向，努力方向，奮斗方向。如果目標(biāo)不明確，方向不清晰，或者同時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)目標(biāo)并存的現(xiàn)象，那么員工工作的時(shí)候，就會(huì)拿不準(zhǔn)工作方向，很難凝聚所有員工的力量去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甚至?xí)霈F(xiàn)管理混亂的現(xiàn)象。確定明確的發(fā)展目標(biāo)，樹立員工認(rèn)同的企業(yè)愿景，分析團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)人所扮演的角色，讓每個(gè)人找準(zhǔn)自己的位置，不同的職能部門，不同的員工在工作中形成一股合力，從而更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，表現(xiàn)出知識(shí)與技能的聚合作用，從而更好的促進(jìn)目標(biāo)的完成。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。員工隊(duì)伍管理中退隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)很重要，這也是帶隊(duì)伍的關(guān)鍵所在。如果沒有一個(gè)相互信任、高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，只借助個(gè)人的力量，即使再完美，也很難找創(chuàng)造很高的價(jià)值，要讓所有關(guān)公明白每個(gè)人的成功都是靠別人，靠組織，而不是只靠自己。時(shí)代需要英雄但是時(shí)代更需要完美的團(tuán)隊(duì)。

什么叫團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。比如說美賽達(dá)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能在這個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)中工作實(shí)踐，并結(jié)合理論的培訓(xùn)使我在團(tuán)隊(duì)的管理中學(xué)到這樣的知識(shí)：

首先，為什么要組建一支團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)擁有一個(gè)明確且高于個(gè)人的目標(biāo)，有著一套完整的規(guī)劃及工作流程，并在工作過程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，使之取得重大的成果，以上種種決定了團(tuán)隊(duì)的重要性，任憑一個(gè)人如何的努力是建設(shè)不起長(zhǎng)城的，但并不是每支團(tuán)隊(duì)都有能力創(chuàng)建長(zhǎng)城，主要體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的組成及領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)方向和團(tuán)隊(duì)規(guī)模的確定，人員能力要求及任務(wù)分工確認(rèn)，還有人員培訓(xùn)等。當(dāng)你處理好以上幾點(diǎn)，你就能擁有了一支能處理任務(wù)的團(tuán)隊(duì)。

讓團(tuán)隊(duì)里的成員發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，這是高效管理團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)必須是和諧的，這就要求隊(duì)員們有著共同的方向，能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的去完成這項(xiàng)任務(wù)，良好的溝通能力是解決復(fù)雜問題的金鑰匙，隊(duì)員在和諧的工作氛圍中使用高效的工作流程辦事就如虎添翼一般。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是環(huán)境氛圍的創(chuàng)建者，在這里，他必須承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)，形成一套行之有效的規(guī)范，并合理的調(diào)配人員，能對(duì)決策做出果斷的判斷，在你把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成一切并不顧及自身利益的時(shí)候，你的榜樣將在團(tuán)隊(duì)隊(duì)員心目中得到肯定及敬佩。

團(tuán)隊(duì)是基于不同基礎(chǔ)的人而建立，有些時(shí)候每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不相同，便會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)局，如意見分岐、理解錯(cuò)誤、分門結(jié)派、以及個(gè)人矛盾都有可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向偏移，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者要擁有協(xié)調(diào)并處理矛盾的能力，除此以外領(lǐng)導(dǎo)者還要懂得正視自己的過失，檢討自身的不足，能使用正確的方法化解團(tuán)隊(duì)中的內(nèi)部問題，并要學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目?jī)效考核來激發(fā)隊(duì)員的工作熱情。

篇3

這本書從整體上塑造了一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)管理者的形象他的標(biāo)簽歸納如下：交際能手、恩威并重、道德模范、心理學(xué)家。這各項(xiàng)品質(zhì)不求完美擁有，但在管理方面卻也都有著不可忽略的作用，具體如下：

團(tuán)隊(duì)的樞紐——交際能手。

所謂管理，就是把一群人才聚集在一起一同工作，每一個(gè)人才都是一個(gè)硬件，領(lǐng)導(dǎo)就是連接硬件的配件，這一群硬件集合在一起能否高效運(yùn)轉(zhuǎn)，全在領(lǐng)導(dǎo)。所以，作為領(lǐng)導(dǎo)，首要的任務(wù)就是要了解你的每一個(gè)成員，根據(jù)他們的個(gè)性、才能合理地分配工作。平日里也要不停地協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的配置盡量以人際關(guān)系簡(jiǎn)單從優(yōu)（減少成員在人際上花費(fèi)的心思），適當(dāng)?shù)毓膭?lì)成員間的對(duì)抗與互助，從而增加一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與凝聚力。

團(tuán)隊(duì)的代表——道德模范。

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。在日常工作中，領(lǐng)導(dǎo)的言談舉止無時(shí)不影響著團(tuán)隊(duì)成員，所以如果你想要你的成員們成為什么樣的人，你首先就應(yīng)該是這樣的人，甚至更完美。由于社會(huì)價(jià)值排序的烙印，絕大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者在他的成員面前都有著一股強(qiáng)烈的優(yōu)越感，而這股優(yōu)越感，是促成好壞兩種領(lǐng)導(dǎo)者的重要因素。一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，不會(huì)看中權(quán)利，而是看重義務(wù)，他真誠地對(duì)待每一個(gè)成員，如此一來，成員們會(huì)對(duì)你心存感恩，自然而然地，他們會(huì)主動(dòng)分擔(dān)你的責(zé)任，在團(tuán)隊(duì)里變得無私。有一點(diǎn)需要提醒的是，在和下屬做朋友的時(shí)候要保持距離。

團(tuán)隊(duì)的靈魂——心理。

有的團(tuán)隊(duì)死氣沉沉，機(jī)械工作；有的團(tuán)隊(duì)充滿活力，熱情洋溢。這兩個(gè)現(xiàn)象的根源即是心理上的不同。一個(gè)合格的“心理學(xué)家”，他首先要是一個(gè)造夢(mèng)大師。平日里抽出一些時(shí)間，和下屬們暢談理想，然后把自己的理想，公司的目標(biāo)分享出來，給大家造一個(gè)如果公司發(fā)展到這步田地會(huì)怎么怎么樣的夢(mèng)，然后說跟著我，不會(huì)虧了你們；跟著我，你的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！這在心理上就給了成員們希望，很足的干勁。在微觀上，一個(gè)合格的管理者要學(xué)會(huì)放權(quán)，在權(quán)責(zé)對(duì)等的基礎(chǔ)上，把權(quán)力放給下屬，這樣便給了他們責(zé)任感與自重感。

當(dāng)然，放權(quán)要有度，防止權(quán)力的濫用，而這個(gè)度，便需要我們?cè)诓粩嗟啬ゾ氈袑W(xué)會(huì)控制。第三點(diǎn)，便是獎(jiǎng)勵(lì)的問題。首先獎(jiǎng)懲制度要公平。其次對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)本身，用金錢作獎(jiǎng)勵(lì)是最常用而且是最沒有效果的獎(jiǎng)勵(lì)手段。因?yàn)榻疱X獎(jiǎng)勵(lì)只會(huì)帶來一時(shí)的快感，而花完了以后就什么感覺也不再有了，甚至以后得不到獎(jiǎng)勵(lì)反而會(huì)變得消沉。最好的獎(jiǎng)勵(lì)是有著高名譽(yù)價(jià)值的，常見的比如證書，獎(jiǎng)杯等，再來點(diǎn)更個(gè)性的比如和公司的高層吃飯聊天的機(jī)會(huì)等等，這些心理上的獎(jiǎng)勵(lì)比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更為有用。最后也提醒一點(diǎn)，責(zé)任不可稀釋，最好一個(gè)人負(fù)責(zé)一件小事而非讓一群人一起負(fù)責(zé)一件大事。

團(tuán)隊(duì)的清掃——恩威并施。

對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的好我前面已經(jīng)提到了，那么對(duì)于團(tuán)隊(duì)的毒瘤，一個(gè)合格的管理者是不會(huì)心軟的。首先要建立一個(gè)合理的獎(jiǎng)懲制度，多勞多得，給那些勤奮的人以鼓勵(lì)而不是被那些吃白飯的人所同化。其次，對(duì)于那些會(huì)死賴著不走但是對(duì)團(tuán)隊(duì)無太大壞處的人，需要通過建立一個(gè)