教育心理學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題篇一：教育心理學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題】有人留言建議把教育心理學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)和試題弄到一起，讓考生針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，下面小編進(jìn)行了總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助！【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】一、概念：心理健康就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。二、心理健康標(biāo)準(zhǔn)（六條）：1、對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺;2、自知自尊與自我接納;3、自我調(diào)控能力;4、與人建立親密關(guān)系的能力;5、人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào);6、生活熱情與工作高效率。三、中學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康問題1、焦慮癥焦慮癥是以與客觀威脅不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥，這是將焦慮作為一種獨(dú)立的神經(jīng)癥來看。此外，焦慮也是包括焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種神經(jīng)癥的共同特征。2、抑郁癥抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。3、強(qiáng)迫癥強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。4、恐怖癥恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事與場(chǎng)景的非理性恐懼。5、人格障礙與人格缺陷人格障礙是長(zhǎng)期固定的適應(yīng)不良的行為模式，這種行為模式由一些不成熟的、不適當(dāng)?shù)膲毫?yīng)對(duì)或問題解決方式所構(gòu)成。6、性偏差性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應(yīng)，如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當(dāng)性游戲、輕度性別認(rèn)同困難等，一般不屬于性心理障礙。7、進(jìn)食障礙進(jìn)食障礙包括厭食、貪食和異食癖等，其中神經(jīng)性厭食是一種由于節(jié)食不當(dāng)而引起的嚴(yán)重體重失常。8、睡眠障礙睡眠障礙包括失眠、過度思睡、睡行癥、夜驚、夢(mèng)魘等。四、心理健康教育的意義1、預(yù)防精神疾病、保障學(xué)生心理健康的需要有關(guān)調(diào)查表明，我國(guó)學(xué)生心理健康狀況令人擔(dān)擾。近幾年來我國(guó)各地中小學(xué)教師自發(fā)地開展各種形式的心理健康教育的直接動(dòng)因是幫助學(xué)生克服各種心理障礙，預(yù)防精神疾病的發(fā)生。學(xué)校是學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所。2、提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要學(xué)生在成為一名獨(dú)立的社會(huì)成員之前，會(huì)經(jīng)歷一系列發(fā)展中的矛盾與人生課題。兒童所經(jīng)歷的心理沖突、矛盾和困擾，是比較特殊的。兒童迫切希望教師在尊重他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的獨(dú)立性的前提下，給予他們?nèi)松靡哉嬲\(chéng)的指導(dǎo)和幫助，從更積極的意義上說，心理健康教育是要提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全地發(fā)展。3、對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充通過心理健康教育，改善學(xué)生心理素質(zhì)，可以為有效實(shí)施道德教育提供良好的心理背景?！揪毩?xí)題】1.正確的健康概念應(yīng)指()。a.沒有疾病b■身體狀實(shí)c.不但軀體健康而且心理健康d■心理素質(zhì)高答案：c下列選項(xiàng)中，對(duì)心理健康理解不正確的是()。a■心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別b■心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的c■心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化d■心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病答案：d恐怖癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()。a■理性的懼怕b■原因不明的懼怕C?非理性的懼怕d?持久性的懼怕答案：c對(duì)一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為()。a■泛化恐怖癥b■單純恐怖癥c■廣場(chǎng)恐怖癥d■社交恐怖癥答案：b小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于()。a■焦慮c■強(qiáng)迫觀念d■強(qiáng)迫恐懼答案：b汪娟最近有一個(gè)毛病，寫作業(yè)時(shí)總覺得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復(fù)復(fù)。她明知這樣做沒有必要，就是控制不住。她可能出現(xiàn)了()。a?抑郁癥b?焦慮癥c.強(qiáng)迫癥d?恐怖癥答案：c以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥是()a.強(qiáng)迫癥b?抑郁癥c?焦慮癥d?恐怖癥答案：b2016遼寧各地市教師招聘近期開課匯總表開課地市班次類型上課時(shí)間授課科目上課天數(shù)學(xué)費(fèi)價(jià)格咨詢電話錦州專項(xiàng)班次5月20日教育基礎(chǔ)知識(shí)10天10晚3280新專項(xiàng)班次5月20日教育基礎(chǔ)知識(shí)10天10晚3280元04186609020阜新千題速成6月1日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080嶺千題速成6月2日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080嶺專項(xiàng)班次5月23日教育基礎(chǔ)知識(shí)10天10晚3280元02474196008葫蘆島專項(xiàng)班次5月18日教育基礎(chǔ)知識(shí)10天10晚3280蘆島（興城）千題速成5月31日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080元136108941580429-5801923盤錦千題速成5月20日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080陽(yáng)（北陵大街）千題速成5月20日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080陽(yáng)（新華）千題速成5月26日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080陽(yáng)（沈北-周末班）專項(xiàng)班次5月21日教育基礎(chǔ)知識(shí)10天10晚3280陽(yáng)（沈北）千題速成5月28日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080元02431034073大連千題速成5月21日行測(cè)+公基+教育基礎(chǔ)知識(shí)7天2080連專項(xiàng)班次5月27日行測(cè)+公基+教育基礎(chǔ)知識(shí)12天3580連（開發(fā)區(qū)）專項(xiàng)班次5月21日行測(cè)+公基+教育基礎(chǔ)知識(shí)12天3580連（莊河）千題速成5月23日行測(cè)+公基+教育基礎(chǔ)知識(shí)7天2080連（瓦房店）專項(xiàng)班次5月30日行測(cè)+公基+教育基礎(chǔ)知識(shí)12天3580連（瓦房店）千題速成6月11日行測(cè)+公基+教育基礎(chǔ)知識(shí)7天2080山專項(xiàng)班次5月25日行測(cè)+教育基礎(chǔ)知識(shí)12天12晚3580陽(yáng)千題速成5月26日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080陽(yáng)（凌源）千題速成5月26日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080元04216970765丹東千題速成5月29日教育基礎(chǔ)知識(shí)3天1080東專項(xiàng)班次6月1日教育基礎(chǔ)知識(shí)10天10晚3280