第第課ColorfulCulturesListening&Speaking13ColorfulCulturesListening&SpeakingColorfulCulturesListening&Speaking第課13PAGE2 PAGE2PAGE1 PAGE1課題第13課CultivateaCriticalThinkingMindsetListening&Speaking課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）學(xué)會用英語描述書中的圖片（2）能用英語向其他人介紹批判性思維（3）理解對話，掌握有用的表達(dá)方式（4）學(xué)會獲得對話的關(guān)鍵信息并進(jìn)行類似的對話思政育人目標(biāo)：幫助學(xué)生熟悉批判性思維，注重思辨能力的培養(yǎng)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：批判性思維相關(guān)用語。教學(xué)難點：能用英語介紹批判性思維。語言目標(biāo)能用下列句式進(jìn)行文化介紹：Whenyouwriteaproposal,firstyoushoulddefineyouraudienceorreaders,thenproposeasolution.Opinionsontheinternetcanbeuseful.Independentthinkingisacriticalskillinmanyoccupations.ChineseTherearealotofwaystoimproveone’scriticalthinking,suchasgatheringmoreinformationandbeforemakingadecision.重點詞匯proposal,suitable,cometomind,occupation,criticize,one-sided,put…intopractice教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、情景模擬法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：第2節(jié)課：教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課新課預(yù)熱（5min）【教師】進(jìn)行自我介紹，并講解課程的大概內(nèi)容及考核要求【學(xué)生】熟悉、了解通過新課預(yù)熱，讓學(xué)生了解課程內(nèi)容和考核要求課題導(dǎo)入（12min）【教師】用PPT展示Lead-in模塊第一題的內(nèi)容（詳見教材），讓學(xué)生判斷自己是否是一個批判思維者【學(xué)生】思考、討論、匹配【教師】根據(jù)學(xué)生們的回答進(jìn)行講解，引入本節(jié)課課題（學(xué)習(xí)如何用英語表述批判性思維）通過判斷，引導(dǎo)學(xué)生了解批判性思維，引起學(xué)生對本節(jié)課的興趣新知講解（16min）【教師】核對答案后，解釋其中的重點單詞、短語及難點AwidevarietyofRationalInferenceInferExecute【學(xué)生】思考、理解、記憶【教師】播放Lead-in模塊第二題的視頻"WhatIsCriticalThinking"（詳見教材），引導(dǎo)學(xué)生排序及核對答案Createinferencesonwhytheproblemexistsandhowitcanbesolved.推斷出問題存在的原因以及如何解決問題。Identifyaproblemorissue.確定問題。Analyzewhichsolutionsworkedordidn’twork.分析哪些解決方案是有效的或無效的。Identifywaystoimprovethesolution.確定改進(jìn)方案。Organizeandsortdataandfindings.整理數(shù)據(jù)和已有發(fā)現(xiàn)。Developandexecutesolutions.制定并執(zhí)行解決方案。Collectinformationordataontheissuethroughresearch.通過研究收集問題相關(guān)的信息或數(shù)據(jù)?！緦W(xué)生】觀看視頻、學(xué)習(xí)、思考、理解、記憶通過講解，讓學(xué)生學(xué)會用批判性思考的步驟，能用英語向其他人介紹批判性思維課堂活動（12min）【教師】讓學(xué)生就以下的問題進(jìn)行討論1.Whyiscriticalthinkingimportant?2.Howwillyouimproveyourcriticalthinkinginthefuture?【學(xué)生】思考、討論【教師】隨機(jī)挑選學(xué)生進(jìn)行展示【學(xué)生】回答、展示通過課堂活動，讓學(xué)生學(xué)會實際運(yùn)用第二節(jié)課聽力練習(xí)1（15min）【教師】帶著學(xué)生學(xué)習(xí)新知識點（詳見教師用書）SuitableBesuitableforProposalOccupationCriticizePut…intopractice【學(xué)生】學(xué)習(xí)、思考、理解、記憶【教師】播放GettingtotheWorkplace模塊Dialogue1第1題的錄音，讓學(xué)生完成練習(xí)一【學(xué)生】聽、練習(xí)【教師】播放GettingtotheWorkplace模塊Dialogue1第1題的錄音，讓學(xué)生完成練習(xí)二【學(xué)生】聽、練習(xí)【教師】檢查答案，再次播放GettingtotheWorkplace模塊Dialogue1第1題的錄音，用PPT展示整個對話并講解(Setting:Mr.GordonisMolly’sboss.Heisaskingquestionsaboutherproposal.)G=Mr.GordonM=MollyG: Molly,goodmorning.Haveaseat,please.M: Goodmorning.Mr.Gordon.G: IreadyourproposalandIhavesomequestionsaboutit.M: Yes.Pleasegoahead.G: Didyoucomeupwiththeideasforthisproposalyourself?M: Actually,Icollectedsomeinformationandopinionsfromtheinternetforreference.G: Butmanyopinionsontheinternetmaynotbesuitableforoursituation.M: I’msorry.ButIdidn’tknowexactlyhowtowriteaproposal.G: Haveyouevertriedtocomeupwithyourownideasforyourproposal?M: Yeah.Butnothingsuitablehascometomind.G: Don’tworry.Whenyouwriteaproposal,firstyoushoulddefineyouraudienceorreaders,thenproposeasolution.M: Thankyouforyouradvice.G: Opinionsontheinternetcanbeuseful.Butindependentthinkingisacriticalskillinmanyoccupations.M: I’msorry.Mr.Gordon.Iwillrewritemyproposal.G: Cometomeifyouhaveanyquestions.【學(xué)生】理解、記憶【教師】播放視頻"NewWordsandPhrases"（詳見教材），讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞和短語1.proposal 提議；建議2.suitable 合適的；適宜的3.besuitablefor 合適于……的4.cometomind 出現(xiàn)在腦海中；想到5.occupation 工作；職業(yè)【學(xué)生】觀看視頻、學(xué)習(xí)、記憶通過講解，讓學(xué)生理解對話，掌握有用的表達(dá)方式，學(xué)會獲得對話的關(guān)鍵信息并進(jìn)行類似的對話聽力練習(xí)2（15min）【教師】在聽對話前先解釋生詞和短語CriticizeBecriticizedbysb.One-sidedPut…intopractice【學(xué)生】學(xué)習(xí)、思考、理解、記憶【教師】播放GettingtotheWorkplace模塊Dialogue2的錄音，讓學(xué)生完成練習(xí)一【學(xué)生】觀看視頻、練習(xí)【教師】播放GettingtotheWorkplace模塊Dialogue2錄音，讓學(xué)生完成練習(xí)二，檢查答案【學(xué)生】觀看視頻、練習(xí)【教師】播放GettingtotheWorkplace模塊Dialogue2的錄音，并用PPT展示整個對話(Setting:SamandBetharetalkingaboutwaystoimprovecriticalthinkingskills.)S=SamB=BethS: Beth,istheresomethingbotheringyou?Youdon’tlookveryhappy.B: Iwascriticizedbymybosstoday.Hesaidmyopinionwasone-sided.S: Whathappened?B: Inthemorningmeetingmybossaskedmehowtoincreaseoursales.Isaidwecouldlowerthepriceofourproducts.S: That’sonesolution.So,what’stheproblem?B: Thebosssaidwehadneverloweredthepriceofourproductsbefore.Ifwedidso,itwouldcauseaseriesofotherproblems.S: Youshoulddosomeresearchbeforegivingyouropinion.B: That’swhatthebosssaid.HesuggestedIthinkcriticallybeforedecidinghowtosolveaproblem.S: Yes.Criticalthinkinghelpsyoumakewiserdecisions.B: Youareright.ButhowcanIimprovemycriticalthinkingskills?S: Therearealotofwaystoimproveone’scriticalthinking,suchasgatheringmoreinformationandgettingotherperspectivesbeforemakingadecision.B: Soundseasy.Butitcan’tbethateasytoputintopractice.S: Don’tworry!Likeotherskills,criticalthinkingtakespracticetoo.Youcanpracticeitatwork.B: OK.Iwillhaveatry.Thankyou.S: Notatall.【學(xué)生】思考、理解、記憶【教師】播放視頻"NewWordsandPhrases"（詳見教材），讓學(xué)生學(xué)習(xí)新詞和短語1.criticize 批評；批判2.becriticizedbysb.被某人批評3.one-sided片面的；不公道的4.put…intopractice實行；實施【學(xué)生】觀看視頻、學(xué)習(xí)、記憶情景模擬

（7min）【教師】邀請一些學(xué)生進(jìn)行情景對話表演Imagingyouaregoingtodoaparttimejob,andyouneedtotalktoyourbossaboutyourcriticalthinkingability【學(xué)生】練習(xí)、表演【教師】評價學(xué)生的表現(xiàn)，并進(jìn)行總結(jié)通過情景模擬讓學(xué)生掌握文化交流的實際應(yīng)用音樂欣賞

（3min）【教師】介紹一下歌曲背景。播放歌曲，讓學(xué)生欣賞。HowFarI’llGo這首歌是迪士尼動畫長片《海洋奇緣》的插曲及片尾曲，由阿萊西婭·卡拉（AlessiaCara）演唱。這首歌活力四溢，充滿了正能量，對聽眾產(chǎn)生了