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文檔簡介

《桌面收納盒》教學設計教學目標：Science（科學）：了解并駕馭科學探究的基本方法和步驟Technology（技術）：學會運用拉伸吩咐構造三維實體的方法;嫻熟運用二維草圖相關繪制工具;學會運用抽殼吩咐。Engineering（工程）：初步理解并駕馭三視圖的左視圖繪制方法，合理設計收納盒的結構和空間。Arts（藝術）：能夠進行美觀、獨特的造型設計。Maths（數學）：對收納盒整體的尺寸設計合理、比例協調。教學重點：能夠設計合理、美觀的桌面收納盒。教學難點：理解并駕馭三視圖的繪制方法，合理設計收納盒的結構和空間。教學打算：3Done建模軟件課時支配：1課時教學過程：師：同學們，大家好，我們的生活中存在著許很多多的現象須要我們用眼睛去視察發(fā)覺，愛提問的孩子，勤思索，愛學習，現在和老師一起走進今日的“生活視察室”。一、生活視察室.請大家看一看這都是什么地方？（出示廚房、書桌、茶幾、餐桌雜亂的圖片）.這些地方有一個共同的問題你們發(fā)覺是什么了嗎？（桌面雜物較多、擺放凌亂）板書：發(fā)覺問題一桌面凌亂師：這就是今日須要我們共同來解決的問題一一怎樣才能使桌面變得整齊有序？板書：提出問題一如何整理出示課題：桌面收納盒師：今日就和老師一起利用3D打印技術，設計屬于自己的獨家訂制《桌面收納盒》。二、我是設計師師：創(chuàng)建物品最重要的就是規(guī)劃設計，我們要結合實際狀況進行分析，設計出滿意需求的物品板書：分析問題一合理收納師：小設計師們，打算好了嗎？課件出示：書桌收納盒師：這是我設計的書桌收納盒，分為四部分。師：打開桌面上的《學習活動單》，完成第一項需求分析。三、創(chuàng)意試驗室?guī)煟航Y合實際狀況完成需求分析就可以起先動手制作了。看一看這些已經設計好的收納盒，你的腦海里呈現出的是什么樣子的收納盒呢？讓我們趕快把它設計出來吧。課件觀賞：各種各樣的收納盒.設計外形，草圖繪制。師：首先我們可以通過草圖繪制，然后進行拉伸，繪制出收納盒的外形。演示繪制外形。學生練習.劃分空間，拉伸一減運算。師：結合起先的需求分析，進行空間劃分。演示草圖繪制一減運算學生練習四.創(chuàng)意展示區(qū)（展示溝通）師：完成的同學結合“學習活動單”其次項打算展示溝通。大家好，我是,我制作的收納盒用途是：，它各部分的功能是：，我制作的體會是：，感謝大家。五、小結師：今日我們通過視察生活中的現象，發(fā)覺問題一桌面凌亂，提出問題一如何整理，分析問題一合理收納，解決問題一整齊有序。孩子們，思維無限、創(chuàng)意無限，希望你們在日常生活多視察、勤思索，用自己的學問來

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