第第頁中班玩滑梯教案5篇

中班玩滑梯教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，知道滑滑梯的正確方法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯時(shí)簡(jiǎn)單造成損害，初步培育幼兒自我愛護(hù)的安全意識(shí)。

3、積極地參加兒歌表演活動(dòng)，體驗(yàn)滑滑梯的開心心情。

材料預(yù)備：

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒的愛好

老師：今日，我們班上來了三位小動(dòng)物，他們是

誰呢，分別與小伙伴問好。

二、爭(zhēng)論

老師：松鼠、兔子、刺猬是怎樣滑滑梯的，結(jié)果怎么樣呢，那個(gè)做得對(duì)，你喜愛那個(gè)小動(dòng)物呢，

三、學(xué)習(xí)兒歌，強(qiáng)化滑滑梯的正確方法

1、老師：邊念兒歌邊表演相應(yīng)的`動(dòng)作，援助幼兒習(xí)得滑滑梯的正確方法。

2、請(qǐng)幼兒上來表演兒歌。

請(qǐng)幼兒分別扮演松鼠、白兔、刺猬、表演兒歌。老師：我們可以用身體的某一個(gè)地方變一個(gè)滑梯呢~變變看。還可以身體的什么地方變成當(dāng)小動(dòng)物呢，

四、實(shí)踐體驗(yàn)、鞏固閱歷

組織幼兒去戶外玩滑

滑梯，援助幼兒真正掌控滑滑梯的方法，同時(shí)體驗(yàn)玩玩滑梯的歡樂。

老師保持觀測(cè)留意實(shí)時(shí)訂正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。

中班玩滑梯教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)斜坡上物品下滑的現(xiàn)象感愛好。

2、正確數(shù)數(shù)，比較高低。

重點(diǎn)：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒探究下滑現(xiàn)象。

難點(diǎn)：請(qǐng)幼兒探究斜坡與汽車下滑速度的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大小相同的立方體積木假設(shè)干，木板假設(shè)干塊，紙、筆、小汽車假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

請(qǐng)幼兒玩滑梯：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導(dǎo)幼兒探究下滑現(xiàn)象。

請(qǐng)幼兒自由講解并描述下滑的緣由。

請(qǐng)幼兒分別在高、低不同的'滑梯上游戲、競(jìng)賽時(shí)有什么不同感覺，看誰滑得快，想想為什么。

1、請(qǐng)幼兒搭滑梯：

引導(dǎo)幼兒用積木和木板搭滑梯。

引導(dǎo)幼兒嘗試分別用1塊、2塊、3塊積木搭出不同高度的滑梯。

2、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)滑梯：

“誰搭的滑梯高？誰搭的滑梯低？高的滑梯用了幾塊積木？低的滑梯用了幾塊積木？”

3、請(qǐng)幼兒探究斜坡與汽車下滑速度的關(guān)系：

“讓小汽車從滑梯上滑下去，它在哪個(gè)滑梯上滑的快？”

4、請(qǐng)幼兒溝通汽車下滑速度快的緣由：

老師小結(jié)：積木用的越多，斜坡越高，下坡速度越快。

中班玩滑梯教案篇3

一、指導(dǎo)思想：

在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想。

二、詳細(xì)措施：

1、培育幼兒的自我愛護(hù)技能，與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意安全。

2、讓幼兒了解簡(jiǎn)約的自救技能，讓幼兒背出家里的'電話號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打非常電話號(hào)碼：110、119、120等。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。

4、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

5、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

6、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

7、要定期對(duì)幼兒活動(dòng)室、各專用教室、等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查加強(qiáng)安全管理。

8、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi)、地震)時(shí)師生自我愛護(hù)教育，提高對(duì)待事有意識(shí)，各班分別組織幼兒針對(duì)火災(zāi)、地震進(jìn)行疏散演練

9、戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，實(shí)時(shí)摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

10、在教學(xué)中要留意培育幼兒有序的良好常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如排隊(duì)喝水，排隊(duì)入廁，輕拿椅子等，在工作中做到有秩序，物品用完歸還原位等

11、保持地面的衛(wèi)生和干燥，避開幼兒滑倒。教室的地面和廁所的地面始終要保持干燥。廁所水管下水不通暢，易淤水，地面簡(jiǎn)單濕，如遇廁所淤水時(shí)，不管是誰看見地面有水就拖，并保證一個(gè)干拖把在?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將不遺余力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為幼兒制造一個(gè)安全、舒適、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

中班玩滑梯教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜歡的玩具。一次戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢！”孩子們都圍了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意識(shí)到這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，于是設(shè)計(jì)了《球?qū)殞氉荨返慕虒W(xué)活動(dòng)，旨在通過玩球激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒對(duì)探究活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿參與探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂趣。

2、能合作進(jìn)行探究活動(dòng)。

3、初步感知球滾動(dòng)的快慢與滑梯的高低有關(guān)、不同的球滾動(dòng)的快慢不同。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：

孩子們對(duì)球已有深厚的愛好，知道球能滾動(dòng)。

2、物質(zhì)預(yù)備：

木板14塊、積木假設(shè)干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統(tǒng)計(jì)板。

3、環(huán)境預(yù)備：

家長(zhǎng)、老師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動(dòng)角。

活動(dòng)流程：

探究一：球在不同高度滾動(dòng)時(shí)的狀況——探究二：不同球在同高度滾動(dòng)狀況——爭(zhēng)論試驗(yàn)結(jié)果——延伸：玩球

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)活動(dòng)場(chǎng)地，導(dǎo)入主題。

二、：球?qū)殞毻婊?/p>

1、探究：誰的球滾的快，為什么？

2、用圖畫方式統(tǒng)計(jì)探究結(jié)果

三、：壘球?qū)殞毢推で驅(qū)殞毟?jìng)賽

1、探究：怎樣競(jìng)賽才公正什么球先滾下來，為什么？

2、統(tǒng)計(jì)探究結(jié)果

四、依據(jù)圖形統(tǒng)計(jì)爭(zhēng)論操作結(jié)果

五、活動(dòng)延伸：

1、你們還知道哪些球？

2、活動(dòng)角：在玩中繼續(xù)探究球的奧秘。

中班玩滑梯教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的和品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前先帶領(lǐng)幼兒在戶外進(jìn)行活動(dòng)，觀測(cè)幼兒的是怎樣活動(dòng)的。

2、歌曲《滑滑梯》。

活動(dòng)過程：

一、師幼溝通。

1、老師問幼兒剛才在外邊玩的快樂嗎？可是老師發(fā)覺了一個(gè)問題。在小伙伴們玩滑梯的時(shí)候太擁擠這樣玩太危急了，誰能想一個(gè)方法，來解決這個(gè)問題？

2、老師組織幼兒之間相互爭(zhēng)論，并發(fā)言。

二、歌曲觀賞。

1、老師在聽完幼兒的發(fā)言后，說老師這有一首關(guān)于滑滑梯的歌，讓我們一起來聽一聽歌中是怎樣唱的`。

2、老師唱歌曲一遍。

3、老師問歌中是怎樣唱的？

4、鼓舞幼兒積極思索，并回答。

三、學(xué)唱歌曲。

1、老師先領(lǐng)念一遍歌詞，在理解