2025年大學第四學年（臨床醫(yī)學）兒童康復評估試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：以下每道選擇題都有四個選項，請從中選擇一個正確答案。(總共20題，每題2分)1.小兒腦性癱瘓的定義是A.出生前至生后1個月內的腦損害B.先天性與后天性病理造成的腦損害C.非進行性中樞運動障礙和姿勢異常D.中樞性運動障礙和姿勢異常E.以上都不是2.小兒腦性癱瘓不發(fā)生于A.出生前B.出生時C.出生后2個月D.出生后1個月E.出生后2年內3.腦性癱瘓最常見的類型是A.痙攣型B.手足徐動型C.共濟失調型D.混合型E.肌張力低下型4.小兒腦性癱瘓的診斷原則不包括A.年齡小于3歲B.運動發(fā)育落后或異常C.姿勢反射異常D.進行性中樞性運動障礙E.排除進行性疾病所致的中樞性癱瘓及正常小兒一過性運動發(fā)育落后5.小兒腦性癱瘓的康復治療原則不包括A.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療B.綜合性康復治療C.康復治療與教育相結合D.長期堅持E.以藥物治療為主6.小兒腦性癱瘓的物理治療方法不包括A.按摩B.推拿C.針灸D.理療E.運動療法7.小兒腦性癱瘓的作業(yè)治療方法不包括A.日常生活活動能力訓練B.感覺統(tǒng)合訓練C.認知功能訓練D.言語治療E.職業(yè)技能訓練8.小兒腦性癱瘓的言語治療方法不包括A.發(fā)音訓練B.語言理解訓練C.語言表達訓練D.構音障礙訓練E.吞咽功能訓練9.小兒腦性癱瘓的康復工程方法不包括A.矯形器的應用B.輔助器具的應用C.假肢的應用D.輪椅的應用E.手術治療10.小兒腦性癱瘓的心理治療方法不包括A.支持性心理治療B.行為療法C.認知療法D.心理動力學療法E.藥物治療11.小兒腦性癱瘓的診斷中，頭顱CT或MRI主要用于A.明確病因B.評估病情嚴重程度C.排除其他疾病D.指導康復治療E.以上都不是12.小兒腦性癱瘓的診斷中，腦電圖主要用于A.明確病因B.評估病情嚴重程度C.排除癲癇D.指導康復治療E.以上都不是13.小兒腦性癱瘓的診斷中，智力測試主要用于A.明確病因B.評估病情嚴重程度C.了解智力發(fā)育情況D.指導康復治療E.以上都不是14.小兒腦性癱瘓的康復治療中，運動療法的主要目的不包括A.促進運動功能發(fā)育B.抑制異常運動模式C.提高肌肉力量D.改善關節(jié)活動度E.提高認知功能15.小兒腦性癱瘓的康復治療中，作業(yè)治療的主要目的不包括A.提高日常生活活動能力B.改善手功能C.提高認知功能D.改善心理狀態(tài)E.提高運動功能16.小兒腦性癱瘓的康復治療中，言語治療的主要目的不包括A.提高言語表達能力B.改善言語理解能力C.提高吞咽功能D.改善心理狀態(tài)E.提高運動功能17.小兒腦性癱瘓的康復治療中，康復工程的主要目的不包括A.改善運動功能B.提高日常生活活動能力C.改善心理狀態(tài)D.預防并發(fā)癥E.提高認知功能18.小兒腦性癱瘓的康復治療中，心理治療的主要目的不包括A.改善心理狀態(tài)B.提高認知功能C.提高運動功能D.促進康復治療的依從性E.提高日常生活活動能力19.小兒腦性癱瘓的康復治療中，早期干預的重要性在于A.促進運動功能發(fā)育B.抑制異常運動模式C.提高肌肉力量D.改善關節(jié)活動度E.以上都是20.小兒腦性癱瘓的康復治療中，家庭康復的重要性在于A.提高日常生活活動能力B.改善心理狀態(tài)C.促進康復治療的依從性D.預防并發(fā)癥E.以上都是第II卷（非選擇題共60分）（一）簡答題（每題10分，共20分）答題要求：請簡要回答以下問題。1.簡述小兒腦性癱瘓的臨床表現(xiàn)。2.簡述小兒腦性癱瘓的康復治療方法。（二）病例分析題（每題20分，共20分）答題要求：請根據(jù)以下病例資料，回答問題?；純耗?，2歲，出生時窒息史，現(xiàn)不會獨坐，不會爬，扶站時雙下肢交叉，尖足，腱反射亢進。頭顱MRI示腦發(fā)育不良。1.該患兒最可能的診斷是什么？2.請制定該患兒的康復治療方案。（三）論述題（每題20分，共20分）答題要求：請詳細論述以下問題。試述小兒腦性癱瘓的早期診斷及早期干預的重要性。（四）材料分析題（每題20分，共20分）答題要求：請根據(jù)以下材料，回答問題。材料：患兒女，3歲，腦性癱瘓，痙攣型雙癱?，F(xiàn)能獨坐，不能獨站，行走時剪刀步，語言發(fā)育遲緩。家長對患兒的康復治療非常重視，積極配合治療。1.針對該患兒的情況，如何制定康復治療計劃？2.在康復治療過程中，如何對家長進行指導和支持？（五）案例分析題（每題20分，共20分）答題要求：請根據(jù)以下案例資料，回答問題。案例：患兒男，4歲，腦性癱瘓，手足徐動型?，F(xiàn)不能獨坐，不能獨站，不能行走，語言發(fā)育遲緩，流口水。1.該患兒的主要功能障礙有哪些？2.請制定該患兒的康復治療方案。答案：1.C2.C3.A4.D5.E6.C7.D8.E9.E10.E11.A12.C13.C14.E15.E16.E17.E18.C19.E20.E簡答題答案：1.小兒腦性癱瘓的臨床表現(xiàn)包括運動發(fā)育落后或異常，如不會抬頭、翻身、坐、爬、站、走等；姿勢反射異常，如肌張力異常、姿勢異常等；還可伴有智力低下、言語障礙、癲癇、視力障礙、聽力障礙等。2.小兒腦性癱瘓的康復治療方法包括運動療法、作業(yè)療法、言語療法、物理療法、康復工程、心理療法等。運動療法主要包括Bobath法、Vojta法、PNF法等；作業(yè)療法主要包括日常生活活動能力訓練、感覺統(tǒng)合訓練等；言語療法主要包括發(fā)音訓練、語言理解訓練、語言表達訓練等；物理療法主要包括按摩、推拿、理療等；康復工程主要包括矯形器的應用、輔助器具的應用等；心理療法主要包括支持性心理治療、行為療法、認知療法等。病例分析題答案：1.該患兒最可能的診斷是腦性癱瘓，痙攣型雙癱。2.康復治療方案：運動療法，如Bobath法、Vojta法等，抑制異常運動模式，促進正常運動發(fā)育；作業(yè)療法，進行日常生活活動能力訓練，提高生活自理能力；言語療法，進行語言發(fā)育遲緩訓練；物理療法，如按摩、推拿、理療等，緩解肌肉緊張；康復工程，應用矯形器，改善姿勢。定期評估，調整治療方案。論述題答案：小兒腦性癱瘓早期診斷及早期干預非常重要。早期診斷可盡早明確病因，采取針對性治療措施，避免病情延誤。早期干預能促進運動功能發(fā)育，抑制異常運動模式，提高肌肉力量和關節(jié)活動度，改善認知功能、言語功能等。早期干預還可預防并發(fā)癥，提高患兒生活質量，為其回歸社會打下基礎。早期發(fā)現(xiàn)問題并及時治療，能最大程度減輕腦性癱瘓對患兒的影響。材料分析題答案：1.康復治療計劃：運動療法，如Bobath法，抑制痙攣，促進正常運動；作業(yè)療法，提高日常生活活動能力；言語療法，促進語言發(fā)育；物理療法，緩解肌肉緊張；康復工程，應用矯形器改善姿勢。定期評估調整方案。根據(jù)患兒年齡和能力制定個性化訓練內容。2.對家長指導和支持：講解康復知識和治療方法，讓家長了解治療過程和重要性；指導家長家庭訓練方法，鼓勵家長參與；關注家長心理狀態(tài)，給予支持和安慰；定期溝通，反饋患兒進展，解答家長疑問。案例分析題答案：1.主要