2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案第一單元冷和熱冷熱與溫度探究一杯熱水在變涼過程中溫度的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄。問題：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？假設(shè)：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①—好測溫裝置。每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，在方格紙上描點(diǎn)并連成曲線。實(shí)驗(yàn)記錄：時(shí)間/分024681012溫度/°C983223191716152.繪制水溫變化曲線圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水變涼過程中，溫度是先快后慢地下降。熱脹冷縮研究液體、氣體、固體受熱和遇冷時(shí)體積的變化。問題一：水在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入熱水中放入冷水中玻璃管內(nèi)液而上升玻璃管內(nèi)液面下降實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。問題二：空氣在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入熱水中放入冷水中氣球鼓起來了氣球變癟了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。問題三：銅球在受熱和冷卻后，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱銅球冷卻銅球銅球不能通過鐵圈銅球又能通過鐵圈了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。水受熱以后畫出冰融化的溫度變化曲線圖，分析并回答問題。1?冰融化前，溫度是否持續(xù)上升？冰融化前，溫度持續(xù)上升。冰融化時(shí)的溫度是多少。C?冰融化時(shí)的溫度是0。Co冰融化的過程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？冰融化的過程中,溫度保持不變。畫出水沸騰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問題。水沸騰前，溫度是否持續(xù)上升？水沸騰前，溫度持續(xù)上升。水沸騰時(shí)的溫度是多少。C?水沸騰時(shí)的溫度是100。Co水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否繼續(xù)上升？水沸騰以后，停止加熱前，溫度不再繼續(xù)上升。停止加熱后，燒杯中水而的位置會(huì)有什么變化？停止加熱后，燒杯中水而的位置下降了。水遇冷以后畫岀水結(jié)冰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問題。水結(jié)冰時(shí)的溫度是多少。C?水結(jié)冰時(shí)的溫度是0。Co水結(jié)冰的過程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？水結(jié)冰的過程中溫度是不會(huì)發(fā)生變化的，一直維持在零度，直到全部結(jié)成冰之后才會(huì)繼續(xù)隨著環(huán)境溫度降低而降低溫度。冰、水、水蒸氣是如何相互變化的？在括號(hào)里填寫變化條件。第二單元地球、月球與太陽5.地球閱讀麥哲倫環(huán)球航行的故事。在下圖標(biāo)注出麥哲倫環(huán)球航行的主要?？奎c(diǎn)。月球觀察月相記錄單。如實(shí)記錄，可以畫簡單的示意圖，也可以剪貼月相，日期以農(nóng)歷為主，也可以同時(shí)記錄兩個(gè)日期。此范例為xx年7月1日至31日（農(nóng)歷五月十三至六月十三）的月相記錄，僅供參考。太陽測量并畫出不同時(shí)間的太陽高度角。太陽鐘畫岀手電筒從不同方向和角度照射時(shí)小棒的影子。記錄一天中陽光下小棒影子的長短。一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是：早晨影子較長，然后逐漸變短，正午最短，然后逐漸變長，直至日落影子消失。第三元昆蟲9.龐大的“家族”把不是昆蟲的找出來，在“O”里打“X”。描述一種你熟悉的昆蟲，并畫一畫。螞蟻，從外觀上看是一種很小，很不起眼的小動(dòng)物，身體分為頭、胸、腹三部分，有六只腳，全身呈黑色或棕色，頭上長著兩根細(xì)長的觸角，爬起來敏捷自如。10.養(yǎng)昆蟲小組同學(xué)合作，給蠶寶寶記觀察日記。觀察蠶卵和蟻蠶的樣子。蠶卵是橢圓形的，呈淡灰色，中間凹陷。有的蟻蠶己經(jīng)出殼，樣子像螞蟻，只有兩三毫米長。記錄蠶寶寶身體長度的變化。蠶寶寶身體長長了，我將蠶寶寶放在方格紙上，在頭部、尾部的位置畫記號(hào)，然后連接兩點(diǎn)，這條線的長度就是蠶寶寶的身體長度了。我量了一下，蠶寶寶3.2厘米長了。記錄蠶寶寶的蛻皮過程。蠶寶寶越來越大，顏色越來越淺。有一天，它不吃也不動(dòng)，好像死了一樣，第二天一看，它蛻下了一層皮，還長大了不少，顏色更淺了。記錄蠶寶寶吐絲結(jié)繭。蠶寶寶越來越大，蛻了4次皮，身長有6厘米了。排完最后一次糞便后，它不吃桑葉了，身體變得潔口，還有些透明。它開始搖頭晃腦地練習(xí)吐絲啦！5.記錄飛蛾破繭而出。蠶寶寶用繭絲把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過了幾天，繭上破了一個(gè)洞，有只飛蛾鉆了出來。它全身都是白的，身體胖乎乎的，頭上長著一對(duì)觸角。它的樣子跟蠶寶寶可真不一樣。6.我們的養(yǎng)蠶體會(huì)。養(yǎng)蠶是一個(gè)—的飼養(yǎng)觀察活動(dòng)，我們要精心飼養(yǎng)蠶寶寶，認(rèn)真觀察并且堅(jiān)持不懈的記觀察日記，還要查閱一些有關(guān)蠶寶寶的資料，這樣我們才能從養(yǎng)殖活動(dòng)中有所收獲。把蠶的一生畫下來。11?探究昆蟲的奧秘選擇一個(gè)你想研究的問題，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和你的發(fā)現(xiàn)。研究的問題用紙包一些花椒放在盛米的容器內(nèi)，大米是不是就不容易生蟲？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在兩個(gè)袋子中分別放入同樣多的大米，用紙包一些花椒放在一個(gè)袋子中，另外一個(gè)袋子什么也不放，扎緊口袋口。過一個(gè)星期，觀察兩個(gè)袋子中的大米有沒有生蟲子。我的發(fā)現(xiàn)放有花椒的大米比另一個(gè)袋子中的蟲子少得多，說明花椒可以防止大米生蟲子。第四單元繁殖12.用種子繁殖按不同的方向擺蠶豆種子，觀察它們的萌—況。（分別用黑筆和綠筆畫出根和芽的生長方向）觀察結(jié)果：種子在萌發(fā)時(shí)，根向下生長，芽向上生長。記錄葵花子在多深的土里可以出苗。（出苗的打“丁”）編號(hào)埋種深度/厘米1234567第1粒第2粒我的發(fā)現(xiàn)：一般來講，葵花子出苗土深是由葵花子的長度、土壤硬度等因素決定的，通常情況下，土深超過4厘米，葵花子就很難出苗。13.用根、莖、葉繁殖記錄一種植物的繁殖過程。（任選一種用營養(yǎng)器官繁殖的方式）植物名稱：水仙，是莖用繁殖的。日期生長狀況11月23日我把水仙放在碗里，然后拿到我的窗戶旁邊，我瞪著兩個(gè)大眼看著它，覺得它越看越像一個(gè)洋蔥，頭上長著3厘米的芽。11月25日我去給水仙換水，看了看它上部的芽長了些，我用尺一量，5厘米，增長了2厘米，原來是3厘米。11月26日我去給水仙換水，看到它的上部左邊的根上，原來才一個(gè)葉子，什么時(shí)候又多長出了一個(gè)呢？我就想：水仙肯定能長很大。12月1日早晨，我給小水仙換水，看到它左邊的里邊又多出了一棵小芽，我高興極了。12月4日中午，我回來給小水仙澆水，小水仙不知道什么時(shí)候右邊的芽中又長出了一棵小芽。12月6日小水仙今天算是到了茂盛的時(shí)期，左芽、右芽、中邊里的芽全部長高了，還不說，中間的芽里邊又長了一棵小的。14.動(dòng)物的繁殖下面動(dòng)物中，是胎生的在“O”里涂紅色，是卵生的涂綠色。查資料，了解有趣的動(dòng)物繁殖和養(yǎng)育后代的方式。許多蝸蟲只在冬季將要來臨的時(shí)候才產(chǎn)生雄zhi蝸，進(jìn)行雌雄交配，產(chǎn)受精卵越冬；而從春季到秋季連續(xù)十余代都以孤雌生殖繁殖后代，在這段時(shí)期幾乎完全沒有雄蛛。酚蟲在孤雌生殖時(shí)（產(chǎn)性酚時(shí)除外），它的后代都是雌的，經(jīng)兩—配后產(chǎn)的卵到第二年也都發(fā)育成雌蝸，唯有產(chǎn)性酚時(shí)才出現(xiàn)雄蝸。雄海馬臉而有一個(gè)育兒囊，每當(dāng)繁殖季節(jié)來臨的時(shí)候，我們會(huì)看到一幕奇特的景象：剛剛孵化出來的小海馬，隨著大海馬的身軀不停地做伸值與彎曲的搖擺動(dòng)作，然后，大海馬便把這些小海馬一個(gè)個(gè)從腹部排放出來。其實(shí)，生出小海馬的并不是海馬媽媽，而是海馬爸爸。原來，當(dāng)生殖期來臨的時(shí)候，雌海馬就把成熟的卵子悄悄—到了雄海馬的育兒囊內(nèi)；雄海馬在給卵受精后，便把育兒囊的口封閉，從此就擔(dān)任起孵卵哺乳的重任，帶著這個(gè)“包袱”辛苦度日。由于育兒囊內(nèi)的血管能提供充足的氧氣和營養(yǎng)，胚胎在這里度過20天左右，便孕育岀小海馬了。小海馬在剛開始學(xué)游泳時(shí)，若遇到危險(xiǎn)—，還會(huì)再進(jìn)入囊中，而海馬媽媽一旦離開，就再也不回來了。第五單元生物與環(huán)境15.生物與非生物根據(jù)植物、動(dòng)物的特點(diǎn)，歸納出生物的共同特點(diǎn)。生物的共同特點(diǎn)：1?幾乎都需要陽光、空氣、水、適宜的溫度；2.需要營養(yǎng)；3.會(huì)生長變化；4.會(huì)繁殖；5.會(huì)對(duì)環(huán)境變化作出反應(yīng)。用紅筆寫出生物的名稱，用藍(lán)筆寫出非生物的名稱，并用黑筆將有關(guān)系的生物與非生物連線。生物有松樹、山羊、青草、魚、烏龜、老鷹等等。非生物有巖石、高山、口云、陽光、空氣、雪、溪流、土壤等等。生物與非生物之間的關(guān)系：與松樹有關(guān)系的有巖石、高山、白云、陽光、空氣、雪、溪流、土壤。與山羊有關(guān)系的有白云、陽光、空氣、溪流、土壤。與青草有關(guān)系的有陽光、空氣、溪流、土壤、白云。與魚有關(guān)系的有陽光、空氣、溪流。與烏龜有關(guān)系的有巖石、陽光、空氣、溪流、土壤。與老鷹有關(guān)系的有高山、白云、陽光、空氣、溪流。16.動(dòng)物的庇護(hù)所填寫觀察、設(shè)計(jì)記錄單。我觀察了螞蟻的家位置筑巢于地下或樹上，有著良好的排水、通風(fēng)措施。大小地下巢穴的規(guī)模非常大，包含一系列彼此du連通的地下小室，與地而經(jīng)通道連通。地下小室包含育兒室，食物貯藏室，交配室等。材料野外螞蟻基木都是挖洞，還有用樹葉的。搭建方式螞蟻窩由工蟻們負(fù)責(zé)建筑和維護(hù)，由工蟻從地表開始一粒粒地把泥土、沙搬開，慢慢挖出一下地底世界。平時(shí)，工蟻們將窩里小顆粒狀的臟東西叼到出口附近，形成常見的螞蟻窩“土堆”。周圍環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響螞蟻建巢是根據(jù)周邊環(huán)境進(jìn)行建造的，只有周圍的環(huán)境有利它們生存才會(huì)進(jìn)行筑巢類我設(shè)計(jì)的鳥兒的家17.環(huán)境變化以后思考在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地如何修建一條鐵路，畫岀設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案：說明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路上面經(jīng)過。小組交流修改后的方案：說明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路下面經(jīng)過，保證藏羚羊遷徙時(shí)不被影響。專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣……我的研究報(bào)告。問題：擺的快慢與什么因素有關(guān)？假設(shè)：擺的快慢與擺長有關(guān)，擺長越長，擺越慢；擺長越短，擺越快。保持不變的是：擺幅、擺重保持不變。需要改變的是：擺長實(shí)驗(yàn)記錄：改變的條件10秒