圖書(shū)閱覽室設(shè)備管理制度模板(六篇)_第1頁(yè)
圖書(shū)閱覽室設(shè)備管理制度模板(六篇)_第2頁(yè)
圖書(shū)閱覽室設(shè)備管理制度模板(六篇)_第3頁(yè)
圖書(shū)閱覽室設(shè)備管理制度模板(六篇)_第4頁(yè)
圖書(shū)閱覽室設(shè)備管理制度模板(六篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)圖書(shū)閱覽?室設(shè)備管?理制度模?板一、?圖書(shū)閱覽?室由學(xué)校?安排專(zhuān)職?人員負(fù)責(zé)?管理。?二、管理?人員要認(rèn)?真做好圖?書(shū)添置和?借出登記?,圖書(shū)要?分類(lèi)在書(shū)?柜擺放整?齊。三?、閱覽圖?書(shū)的學(xué)生?要有程序?進(jìn)入室內(nèi)?,要遵守?圖書(shū)開(kāi)放?的時(shí)間和?服從圖書(shū)?管理人員?的管理。?四、室?內(nèi)保持清?潔、安靜?、不準(zhǔn)喧?嘩、打鬧?,不準(zhǔn)亂?丟紙屑、?雜物,不?準(zhǔn)在書(shū)臺(tái)?、墻壁亂?刻亂畫(huà)。?五、愛(ài)?護(hù)圖書(shū),?不準(zhǔn)在圖?書(shū)上亂寫(xiě)?亂畫(huà)或撕?爛,違者?照價(jià)賠償?。六、?閱完報(bào)刊?、圖書(shū)要?放回原處?,離室時(shí)?,不得私?自帶書(shū)報(bào)?出室,違?者批評(píng)教?育,不聽(tīng)?勸告者公?開(kāi)點(diǎn)名批?評(píng)或罰款?。七、?借用圖書(shū)?按學(xué)校借?書(shū)規(guī)則執(zhí)?行,每人?每次限借?圖書(shū)一本?,限期一?周歸還,?借出圖書(shū)?損壞或遺?失,按規(guī)?賠償。?八、圖書(shū)?開(kāi)放時(shí)間?結(jié)束,管?理人員要?檢查整理?報(bào)刊、圖?書(shū),關(guān)閉?電源,關(guān)?好窗、鎖?好門(mén)。如?失職造成?損失按損?失程度追?究事故責(zé)?任。圖?書(shū)閱覽室?設(shè)備管理?制度模板?(二)?一、圖書(shū)?、資料是?提高教育?質(zhì)量、辦?好學(xué)校不?可缺少的?基本條件?之一。學(xué)?校高層管?理者要明?確圖書(shū)資?料的地位?與作用,?增強(qiáng)建設(shè)?與管理學(xué)?校圖書(shū)閱?覽室的自?覺(jué)性。?二、要通?過(guò)各種渠?道籌集經(jīng)?費(fèi),建設(shè)?好學(xué)校書(shū)?庫(kù)、教師?閱覽室與?學(xué)生閱覽?室。三?、要添置?與訂閱圖?書(shū)、報(bào)刊?雜志,并?指派專(zhuān)人?管好圖書(shū)?資料,使?其為教育?、教學(xué)、?科研服務(wù)?,為師生?服務(wù)。?四、校書(shū)?庫(kù)藏書(shū)量?,中學(xué)要?達(dá)到平均?每個(gè)學(xué)生?有30-?40冊(cè),?小學(xué)生平?均每人有?20-3?0冊(cè)。?五、要有?足夠座位?。教師閱?覽室應(yīng)按?教師人數(shù)?的1/3?設(shè)座,學(xué)?生閱覽室?按學(xué)生人?數(shù)的1/?12、?小學(xué)按學(xué)?生人數(shù)的?l/20?設(shè)座。?六、圖書(shū)?閱覽室應(yīng)?設(shè)置書(shū)架?、書(shū)柜、?目錄柜、?工具書(shū)柜?、雜志架?、報(bào)紙架?、借還書(shū)?出納臺(tái)等?。圖書(shū)?閱覽室設(shè)?備管理制?度模板(?三)一?、圖書(shū)、?資料是提?高教育質(zhì)?量、辦好?學(xué)校不可?缺少的基?本條件之?一。學(xué)校?高層管理?者要明確?圖書(shū)資料?的地位與?作用,增?強(qiáng)建設(shè)與?管理學(xué)校?圖書(shū)閱覽?室的自覺(jué)?性。二?、要通過(guò)?各種渠道?籌集經(jīng)費(fèi)?,建設(shè)好?學(xué)校書(shū)庫(kù)?、教師閱?覽室與學(xué)?生閱覽室?。三、?要添置與?訂閱圖書(shū)?、報(bào)刊雜?志,并指?派專(zhuān)人管?好圖書(shū)資?料,使其?為教育、?教學(xué)、科?研服務(wù),?為師生服?務(wù)。四?、校書(shū)庫(kù)?藏書(shū)量,?中學(xué)要達(dá)?到平均每?個(gè)學(xué)生有?30-_?___冊(cè)?,小學(xué)生?平均每人?有20-?____?冊(cè)。五?、要有足?夠座位。?教師閱覽?室應(yīng)按教?師人數(shù)的?1/3設(shè)?座,學(xué)生?閱覽室按?學(xué)生人數(shù)?的1/?12、小?學(xué)按學(xué)生?人數(shù)的l?/20設(shè)?座。六?、圖書(shū)閱?覽室應(yīng)設(shè)?置書(shū)架、?書(shū)柜、目?錄柜、工?具書(shū)柜、?雜志架、?報(bào)紙架、?借還書(shū)出?納臺(tái)等。?圖書(shū)閱?覽室設(shè)備?管理制度?模板(四?)一、?圖書(shū)閱覽?室由學(xué)校?安排兼職?教師負(fù)責(zé)?管理。?二、管理?人員要認(rèn)?真做好圖?書(shū)添置和?借出登記?。三、?輪流到閱?覽圖書(shū)的?班級(jí)要組?織學(xué)生有?秩序進(jìn)入?室內(nèi),要?遵守圖書(shū)?開(kāi)放的時(shí)?間和服從?圖書(shū)管理?人員的管?理。四?、室內(nèi)保?持清潔,?安靜不準(zhǔn)?喧嘩、打?鬧,不準(zhǔn)?亂丟紙悄?雜物,不?準(zhǔn)在書(shū)臺(tái)?、墻壁,?亂刻亂畫(huà)?。五、?愛(ài)護(hù)圖書(shū)?,不準(zhǔn)在?圖書(shū)上亂?寫(xiě)亂畫(huà),?違者照價(jià)?賠償。?六、閱完?圖書(shū)要放?回原處,?離室時(shí)不?得私自把?圖書(shū)帶出?閱覽室,?違者批評(píng)?教育,不?聽(tīng)勸告者?公開(kāi)點(diǎn)名?批評(píng)或罰?款。七?、第人每?次限借圖?書(shū)一本,?限期一周?歸還,借?出圖書(shū)損?壞或遺失?,照價(jià)賠?償。八?、圖書(shū)開(kāi)?放時(shí)間結(jié)?束后,管?理人員要?檢查,整?理圖書(shū),?關(guān)好窗,?鎖好門(mén),?如因失職?造成損失?,扣學(xué)期?貢獻(xiàn)獎(jiǎng)或?按損失程?度,追究?事故責(zé)任?。圖書(shū)?閱覽室設(shè)?備管理制?度模板(?五)為?了加強(qiáng)學(xué)?校圖書(shū)室?的管理,?配合大閱?讀活動(dòng)的?開(kāi)展,制?定以下制?度:一?、學(xué)生進(jìn)?入圖書(shū)閱?覽室必須?由教師帶?領(lǐng),有序?進(jìn)入。除?帶讀書(shū)筆?記本及文?具外,不?得把書(shū)包?、提袋及?其它東西?帶入圖書(shū)?室。二?、學(xué)生進(jìn)?入圖書(shū)閱?覽室后,?按指定位?置坐好,?不得強(qiáng)占?他人座位?。三、?圖書(shū)室實(shí)?行開(kāi)放閱?讀,教師?提前帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)入?圖書(shū)室挑?選圖書(shū),?講秩序,?講文明,?禮讓他人?,及時(shí)將?書(shū)位卡放?到所借圖?書(shū)處。?四、所借?書(shū)刊,須?倍加愛(ài)護(hù)?,不得撕?毀、遺失?或涂記畫(huà)?號(hào),否則?按原價(jià)賠?償。五?、閱覽時(shí)?,保持室?內(nèi)安靜與?整潔,不?喧嘩,不?交頭接耳?,不隨地?吐痰,不?丟紙屑。?六、閱?讀時(shí)認(rèn)真?做好讀書(shū)?筆記。?七、閱覽?后及時(shí)將?圖書(shū)放回?原處,擺?放整齊,?不要亂插?亂放,還?書(shū)有秩序?。及時(shí)收?回書(shū)位卡?,放回閱?覽桌上。?八、及?時(shí)填寫(xiě)閱?讀記錄,?書(shū)寫(xiě)認(rèn)真?,內(nèi)容完?整。九?、保持室?內(nèi)衛(wèi)生清?潔。下課?后教師帶?領(lǐng)學(xué)生及?時(shí)清掃,?把圓凳放?回原處,?擺放整齊?。十、?圖書(shū)室向?學(xué)生開(kāi)放?。圖書(shū)?閱覽室設(shè)?備管理制?度模板(?六)為?了加強(qiáng)學(xué)?校圖書(shū)室?的管理,?配合大閱?讀活動(dòng)的?開(kāi)展,制?定以下制?度:一?、學(xué)生進(jìn)?入圖書(shū)閱?覽室必須?由教師帶?領(lǐng),有序?進(jìn)入。除?帶讀書(shū)筆?記本及文?具外,不?得把書(shū)包?、提袋及?其它東西?帶入圖書(shū)?室。二?、學(xué)生進(jìn)?入圖書(shū)閱?覽室后,?按指定位?置坐好,?不得強(qiáng)占?他人座位?。三、?圖書(shū)室實(shí)?行開(kāi)放閱?讀,教師?提前帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)入?圖書(shū)室挑?選圖書(shū),?講秩序,?講文明,?禮讓他人?,及時(shí)將?書(shū)位卡放?到所借圖?書(shū)處。?四、所借?書(shū)刊,須?倍加愛(ài)護(hù)?,不得撕?毀、遺失?或涂記畫(huà)?號(hào),否則?按原價(jià)賠?償。五?、閱覽時(shí)?,保持室?內(nèi)安靜與?整潔,不?喧嘩,不?交頭接耳?,不隨地?吐痰,不?丟紙屑。?六、閱?讀時(shí)認(rèn)真?做好讀書(shū)?筆記。?七、閱覽?后及時(shí)將?圖書(shū)放回?原處,擺?放整齊,?不要亂插?亂放,還?書(shū)有秩序?。及時(shí)收?回書(shū)位卡?,放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論