第第頁大班語言雷的教案5篇

大班語言雷的教案篇1

【活動預(yù)備】

1、知道地球是人類的家，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系。

2、主動關(guān)注畫面環(huán)節(jié)，愿意動腦、動口講解并描述畫面內(nèi)容。

3、培育環(huán)保意識，促進積極的環(huán)保行為的形成。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

【活動預(yù)備】

知識預(yù)備：幼兒已認(rèn)識地球儀，觀賞地球上聞名的漂亮風(fēng)景。

物質(zhì)預(yù)備：地球儀、“動物世界錄像帶”、動物玩具、圖片、溫柔音樂等。

【活動過程】

一、回憶戶外活動時觀測到的`環(huán)境：

老師提問：

1、花草樹木生長在什么地方？

2、花草樹木的生長都需要什么？〔水、空氣、陽光、土壤等?！?/p>

二、觀賞錄像帶。

世界各地自然景觀圖片。

提問：

1、你看見了什么？你認(rèn)識哪些動物？

2、它們生活在哪里？〔山、河、湖、海等〕

三、封面引入，初步理解故事內(nèi)容。

師：封面上看到了什么？〔小伙伴拿叉子吃地球〕哎呀，小伙伴把地球當(dāng)成食物吃掉了！沒有了地球，剛才我們所看到的植物、動物會怎么樣了？

幼兒發(fā)揮想象，自由講解并描述。

四、自主閱讀，進一步理解故事情節(jié)的進展。

1、引導(dǎo)語：

師：沒有了地球，植物會怎么樣了？動物又發(fā)生什么改變呢？

2、閱讀要求：

〔1〕用正確的指法翻閱圖書；

〔2〕認(rèn)真觀測畫面環(huán)節(jié)，輕聲地講解并描述畫面內(nèi)容。

3、幼兒自由閱讀，老師在旁指導(dǎo)。

4、溝通共享。

老師提問：

〔1〕你從圖畫書里看到了什么？

〔2〕假如這些事情都是真的，我們怎么辦呢？

〔3〕地球會滅亡嗎？地球滅亡了，那我們住哪兒呢？

〔4〕所以，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？〔愛護地球〕怎樣做才是愛護地球呢？

老師小結(jié)：地球上的每一樣?xùn)|西對我們都是重要的，假如真的不愛護環(huán)境與動植物，地球總有一天會被我們吃掉的。所以從現(xiàn)在起我們就要愛護地球，愛護環(huán)境，讓我們成為地球的守護者。

五、集體完整閱讀，感受集體共讀的樂趣。

播放音樂，老師與幼兒共同完整閱讀圖書。〔幼兒教育〕

大班語言雷的教案篇2

教案目標(biāo)：

1、通過體驗識字活動所帶來的樂趣與快樂。

2、認(rèn)識漢字：新、年、快、樂；復(fù)習(xí)漢字：手、足、牙、舌、發(fā)。

教案預(yù)備：事先把班級裝飾出節(jié)日的氣氛；掛飾一個〔寫有新年歡樂〕、字卡。

教案過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測班級的裝飾，感受新年即將到來的快樂氣氛。

2、請幼兒說出一句新年祝語：如新年歡樂、新春開心等。

3、出示掛飾，引導(dǎo)幼兒了解掛飾上的`祝語“新年歡樂”；接著出示字卡，老師逐一引導(dǎo)幼兒觀測字形、字義，并跟著老師念讀這四個漢字。

4、幼兒分組自行念讀，老師在旁留意傾聽并訂正發(fā)錯音的幼兒。

5、《盲人摸字》：老師把字卡在黑板上排成一排。老師或一幼兒扮作盲人〔閉上眼睛或用布蒙住眼睛〕，用手去摸某個字寶寶，然后說出該字寶寶是誰，說對后全體幼兒鼓舞：“yes，yes，它是*。”說錯了，請全體幼兒予以訂正：“no，no，它是*?！?/p>

大班語言雷的教案篇3

活動目標(biāo)：

1、嘗試在自主閱讀圖畫書的過程中，理解故事內(nèi)容，理解小狐貍住空中小屋的故事情節(jié)。

2、關(guān)注竹子的生長，感受春天是萬物生長的季節(jié)。

活動過程：

一、封面導(dǎo)入(通過封面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀測封面，引發(fā)對圖畫書的愛好。)

竹筍、竹子生長過程視頻播放，我們看看，春天這種植物叫什么?我們餐桌上也有，它的名字叫什么?

今日講的這個故事和竹筍有關(guān)。

1、今日老師帶來了一本圖畫書，我們一起來看看封面，封面上有什么?

2、可能說的是什么?

小結(jié)：通常封面會告知我們一些關(guān)于這本書的許多信息。比如：故事的名字、概內(nèi)容。那空中小屋究竟是什么樣的房子呢?

二、自主閱讀圖畫書(嘗試前后關(guān)聯(lián)地閱讀畫面理解故事。)

1、小鳥的家

1)小鳥的家在哪里?

小狐貍可以和小鳥一樣做這樣的空中小屋嗎?

小結(jié)：由于小鳥有飛的本事，它喜愛在樹上飛來飛去，所以它把家安在了樹枝上。惋惜小狐貍不會飛。

2、小松鼠的家

1)小松鼠的家在哪里?

小狐貍和小松鼠一樣造一個一樣的空中小屋吧?

小結(jié)：原來，小松鼠有爬樹的本事，喜愛在樹上竄來竄去，所以它把家安在樹洞里。惋惜小狐貍不會。

3、小狐貍的空中小屋

小狐貍把家造在哪里?

小結(jié)：小狐貍為什么要住在那么高的地方，請家一起跟著老師從頭開始看圖書吧。

三、完整閱讀故事閱歷遷移(為小動物想方法。)

1、為什么小狐貍的小屋會在空中?

2、原來，竹子會長高，所以小狐貍的房子被竹子給頂了起來。有什么方法助小狐貍從小屋里下來?小動物想了什么方法?

小結(jié)：其實，春天是個萬物生長的季節(jié)，不僅是竹子，其他很多的花草樹木也都會生長，會發(fā)生改變。假如你有愛好可以和好伙伴一起在空的時候到花園里去查找春天!

大班語言雷的教案篇4

活動目標(biāo)：

1、聽故事感受小熊的行為特點。

2、聯(lián)系自己的生活閱歷，能講自己的行為與小熊作比較?；顒宇A(yù)備：多媒體、手偶

活動過程：

一、一只**的熊

1、這是什么？這是一只怎么樣的小熊呢？

2、看完我的表演你就明白了。

3、老師表演手偶，幼兒觀測，

提問：

4、現(xiàn)在你覺得這是一只怎樣的小熊？

5、慢吞吞的小熊做事會遇到什么麻煩呢？

6、我們一起聽聽故事《慢吞吞的小熊》

二、慢吞吞的小熊

1、這是一只怎樣的小熊？從哪里看出來？

2、他要去哪里玩？

3、他洗臉?biāo)⒀酪还不硕嚅L時間？誰情愿來表演一下？你要是熊媽媽你會怎么說？

4、小熊是怎樣吃早飯的？這樣可以嗎？哪里不好？

5、去玩的路上小熊是怎樣走路的？我們一起學(xué)學(xué)。你要是小兔子看了會怎么說怎么做？6、好不簡單到了花果山，小熊上去玩了嗎？為什么會喊肚子餓？

三、我來教教小熊

1、你喜愛這只慢吞吞的小熊嗎？為什么？

2、你在生活中好小熊一樣嗎？你做什么時候比較慢？媽媽怎么說？做什么比較快？

3、怎么安排做事情的節(jié)奏最合適？做什么的時候要快？做什么事的時候要慢？

小結(jié)：我們都是大班的孩子了，立刻要成為學(xué)校生了，要學(xué)習(xí)自己合理的安排自己的時間，做事要細(xì)心又要有速度好嗎？

大班語言雷的教案篇5

活動目標(biāo)：

1、理解散文內(nèi)容，感受散文的精美意境。

2、大膽想象，能用連貫的句子表達(dá)自己的夢境。

3、萌發(fā)喜愛自然、喜愛生活的情感。

活動預(yù)備：

課件、五彩繽紛的花瓣、圖譜

活動過程：

一、談話：你們做過夢嗎？你做過什么夢？

二、觀賞散文

1、師；深綠色的森林里有一位夢姐姐，到了夜晚，她就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來，知道她去干什么嗎？讓我們一起來聽聽：《夢姐姐的花籃》。

提問：夢姐姐把夢送給哪些小動物了？

它們的夢是什么顏色的？

2、播放課件配樂朗誦，提問：小黃雞、小青蛙和小鳥都做了什么顏色了夢？為什么呢？

夢姐姐真好，給了小動物那么美好的夢。我們也來說說這三個美好的夢吧！〔幼兒回答，依次出示圖譜〕

3、引導(dǎo)幼兒再次協(xié)作課件觀賞散文。

師：小動物們夢見了什么呢？我們再聽一聽吧！

三、仿編散文句子

師：夢姐姐最喜愛愛幻想的孩子了，誰想得到這些花嗎？請大家抓緊閉上眼睛，夢姐姐就會送你一朵小花?！矇艚憬闼徒o你一朵什么顏色的花，你做了一個什么夢，夢見了什么？〕

四、夢姐姐為我們送來了這么美好的夢，我們到班上把這個美好的夢畫出來吧！

散文：夢姐姐的花籃

在一片深綠色的樹林里，住著漂亮的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀，胳膊上總是挎著一只靈巧的花籃，花籃里裝滿五彩繽紛的花。每到夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。

小黃雞靠在媽媽身邊甜甜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。

小青蛙正在小草邊悄悄地睡著。夢姐姐