部編語文三年級上冊16-金色的草地第一課時課件

語文三年級上冊16金色的草地第一課時語文三年級上冊16金色的草地第一課時成熟的蒲公英盛開的蒲公英蒲公英púyīng成熟的蒲公英盛開的蒲公英蒲公英púyīng蒲pú蒲pú

朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文，掃清障礙朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文，掃清障礙朗讀課文讀準(zhǔn)字音shuǎ

lǒnɡ

我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。弟弟也假裝打哈欠。我起得很早去釣魚。我和弟弟常常在草地上玩耍。

qiàndiào

學(xué)認(rèn)字朗讀課文讀準(zhǔn)字音shuǎlǒnɡ我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣

聽課文朗讀，想一想：課文主要描寫了哪幾個場景？這篇課文主要講了一件什么事？整體感知聽課文朗讀，想一想：課文主要描寫了哪幾個場景？這篇課點擊圖片，播放視頻點擊圖片，播放視頻三個場景第二個場景：“我”和弟弟在草地上玩耍。最后一個場景：草地會變色。第一個場景：蒲公英盛開。三個場景第二個場景：“我”和弟弟在草地上玩耍。最后一個場景：

本文講述了一位小男孩無意中發(fā)現(xiàn)草地會變_____，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)_______________，并從此和蒲公英成了好朋友的故事。主要內(nèi)容顏色草地變色的原因本文講述了一位小男孩無意中發(fā)現(xiàn)草地會變_____，盛耍喊shènɡ

shuǎhǎn學(xué)寫字盛耍喊shènɡshuǎhǎn學(xué)寫字

學(xué)習(xí)提示：默讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，用橫線畫出草地顏色的變化，用波浪線畫出草地變化的原因。互動課堂學(xué)習(xí)提示：默讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，用橫有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。哪些描寫讓你看到了草地顏色的變化？時間順序很早中午傍晚綠色金色綠色有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是你找出草地顏色變化的原因了嗎？你找出草地顏色變化的原因了嗎？

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。點擊圖片，播放視頻原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ浠ǘ浜蠑n時花朵張開時手掌拳頭蒲公英的花就像我們的手掌觀察細(xì)致花朵合攏時花朵張開時手掌拳頭蒲公英的花就像我們的手掌觀察細(xì)致（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色早上，草地

，因為蒲公英

。

中午，草地

，因為蒲公英

。是綠色的

是金色的傍晚，草地

，因為蒲公英

。

是綠色的的花朵是合攏的

的花朵是張開的

的花朵是合攏的

早上，草地，因為蒲公英作者用文字把這個慢慢變化的過程，清晰地展現(xiàn)在我們面前，對你有什么啟發(fā)嗎？作者用文字把這個慢慢變化的過程，清晰地展現(xiàn)在我們面前，對你有部編語文三年級上冊16-金色的草地第一課時課件

只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被觸碰后會“害羞”地低下頭……你留意過哪些事物的變化？只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵牽?；颗；ㄕn堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)使用一系列動詞，將動作寫得更具體。2.知道了蒲公英開花的時間，及草地顏色變化的原因。課堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)使用一系列動詞，將動作寫得更具體。（

）魚（

）籃子（

）果子（

）柴一、在括號里填入合適的動詞。課堂演練釣提撿

背（）魚一、在括號里填入合適的動詞。課堂演練釣張開—（

）仔細(xì)—（

）美麗—（

）升起—（

）隨意—（

）喜愛—（

）