導(dǎo)語據(jù)魯迅先生的朋友說，魯迅先生對(duì)他的小說中的人物，最喜歡的是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢？他是以怎樣的鬼斧神工之筆來塑造這個(gè)苦人兒的形象的呢？有人說，古希臘的悲劇是命運(yùn)的悲劇，莎士比亞的悲劇是主人公性格的悲劇，易卜生的悲劇是社會(huì)問題的悲劇，那么，魯迅寫孔乙己悲慘的一生，是命運(yùn)的悲劇，性格的悲劇，還是社會(huì)問題的悲劇呢？魯迅孔乙己

《孔乙已》選自《吶喊》，魯迅是周樹人的筆名，浙江紹興人。是我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文詩集<<野草>>及雜文集《墳》《二心集》，譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說，是又一篇討伐封建制度與封建文化的戰(zhàn)斗檄文。背景簡(jiǎn)介

《孔乙己》寫于1918年冬天，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1906年廢除，要拯救青年一代，不能讓他們?cè)僮呖滓壹旱睦下?。魯迅選取了社會(huì)的一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會(huì)上的這種貧苦知識(shí)分子的生活，就在于啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己的生活道路和當(dāng)時(shí)的教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。

戊戌變法前，全國(guó)每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。

讀書人“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會(huì)事物、謀劃生計(jì)的能力是很缺乏的?！叭f般皆下品，惟有讀書高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動(dòng)，至于經(jīng)商營(yíng)業(yè)，更是不恥。所以實(shí)際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無用的人。關(guān)于封建科舉制度

今日紹興的咸亨酒店

咸亨酒店

咸亨酒店在清朝光緒年間，是一家普通小酒店。自從小說《孔乙己》問世以來，咸亨酒店也隨之聞名于世了。現(xiàn)在的咸亨酒店，是1981年為紀(jì)念魯迅一百周年誕辰而重新修建的。改革開放使咸亨酒店也成了同外部世界聯(lián)系的紐帶。讀準(zhǔn)字音附和（）不屑（）葷（）菜咸亨（）羼（）水拭（）蘸（）闊綽（）舀（）水漲（）紅綻（）出哄（）笑間（）或著（）了慌打折（）腿門檻（）hèxièhūnhēngchànshìzhànchuòzhànghōngzháokǎnshéjiànzhànyǎo解釋詞語不屑置辯：頹唐：分辯：纏夾不清：附和：之乎者也：認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。精神萎靡不振，情緒低落。辯白，辯解。攪擾、夾雜不清。（言語、行動(dòng)）追隨別人（多含貶義）。用來形容半文不白的話或文章。含諷刺意味。一、初讀課文，自主學(xué)習(xí)

1、誦讀全文，找出反應(yīng)下列內(nèi)容的語句1、孔乙己的特殊身份：2、孔乙己的地位：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！?、孔乙己的結(jié)局：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。”“我到現(xiàn)在終于沒有見—大約孔乙己的確死了。”（1）孔乙己的特殊身份。特殊身份：“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫唯一的人”站著喝酒→生活貧困、經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和短衣幫一樣低下穿長(zhǎng)衫→不愿與短衣幫為伍，硬擺讀書人架子唯一→特殊性，他與上層人、下層人都有距離（2）孔乙己的地位。地位：“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！笔谷丝旎睢鸁o聊的人取笑的對(duì)象沒有他，別人也便這么過→地位低下、境遇凄涼（3）孔乙己的結(jié)局。結(jié)局：“我到現(xiàn)在終于沒有見-------大約孔乙己的確死了。”大約→猜測(cè)的確→猜測(cè)結(jié)論二、再讀課文，合作探究1、概括孔乙己的六個(gè)生活片段。明確：（1）眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤;(2)眾人譏笑孔乙己考不中秀才；（3）孔乙己為偷書作辯解；（4）孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；（5）孔乙己給小孩子們分茴香豆；（6）側(cè)面交代孔乙己被打斷腿。

填寫下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。1、孔乙己是站著喝酒但又（）的人。2、孔乙己是窮得將要討飯但又（

）的人。3、孔乙己是以讀書人自居但又（）的人。4、孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又（）的人。5、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又（）的人。6、孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又（）的人。7、孔乙己是個(gè)被人譏諷但又（）的人。8、孔乙己是個(gè)使人快活但又（）的人。穿長(zhǎng)衫好喝懶做把“半個(gè)秀才也沒撈到”當(dāng)作靈魂傷疤偶有偷竊從不拖欠酒錢屢遭冷遇想和人交流無人關(guān)心、可有可無探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因，深刻理解孔乙己形象。1、孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?、孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)椋?、孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?、孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?、孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?/p>

他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。他死愛面子，想清白做人。封建科舉制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞，貧困無法自存不得已而為之。

受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬般皆下品”，不愿勞動(dòng)。6、孔乙己“好喝懶做”是因?yàn)?、孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他8、孔乙己“以讀書為傲”說明他9、孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他10、孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫法”表明他11、孔乙己“遭到冷遇”表明他12、孔乙己“使人快活”表明他13、孔乙己“無人關(guān)心”表明他他受封建教育熏陶好逸惡勞。質(zhì)樸、忠厚。受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。中封建科舉的毒害很深?？仗摕o聊迂腐。地位卑下，連小孩都不愿理睬他。地位卑下，已淪為笑料。結(jié)局可悲。

孔乙己是一個(gè)深受封建科舉制度毒害而又自視清高、自命不凡的讀書人；他好逸惡勞、迂腐麻木、自欺欺人，因而窮困潦倒、飽受凌辱；同時(shí)他也是一個(gè)本性善良的悲劇人物?？滓壹旱娜宋镄蜗蟆？滓壹旱男蜗箬蜩蛉缟敲醋髡呤窃趺纯坍嫛翱滓壹骸边@個(gè)形象的呢？

描寫人物的方法描寫人物的手法外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理（細(xì)節(jié)、肖像、行為）正面描寫、側(cè)面描寫對(duì)比手法、襯托身材高大清白臉色皺紋間時(shí)常夾些傷痕穿的雖然是長(zhǎng)衫可是又臟又破外貌描寫外貌描寫黑而且瘦穿一件破夾襖已經(jīng)不成樣子滿口之乎者也教人半懂不懂的語言描寫不回答睜大眼睛說漲紅了臉額上青筋條條綻出爭(zhēng)辯道不屑置辯頹唐不安神態(tài)描寫語言描寫摸排動(dòng)作描寫寫出了孔乙己的虛榮和窮酸氣寫活了孔乙己的窮困潦倒坐著用這手慢慢走去了走孔乙己已經(jīng)完全喪失了人的尊嚴(yán)1：課文第一部分具體介紹了哪些內(nèi)容？（1）酒店的格局——人物活動(dòng)特定的空間（一）賞析第一部分合作探究分析第一部分：社會(huì)環(huán)境——咸亨酒店地點(diǎn)：咸亨酒店時(shí)間：清朝末年“這是二十多年前的事”“短衣幫”“穿長(zhǎng)衫的”“我”短長(zhǎng)站坐外里貧富懸殊階級(jí)對(duì)立人物是孔乙己悲慘遭遇的見證人，線索人物

以一個(gè)12歲的小伙計(jì)口吻寫，使故事真實(shí)、情節(jié)集中、內(nèi)容簡(jiǎn)要、更添悲涼氣氛?！犊滓壹骸肥且荒槐瘎。欢臎]有一個(gè)“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個(gè)字是什么？作者這樣安排線索用意何在？課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？

第一次，寫“掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲”這里突出“笑”字，既造成懸念，又籠住全文。冷酷的氛圍中突出“笑”，這種“笑”帶著冷酷的意味。

第二次是孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂，勾畫出這些人麻木冷漠的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書，孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來。

第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到”，孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣，笑聲迭起，悲涼的意味也就更濃。

第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃，在年幼無知的孩子的面前才能得意忘形的樂一樂，于是這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動(dòng)作和語言將孔乙己迂腐可笑得窮酸盡相。而孩子們的笑則是天真無邪的笑。

第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無人性，當(dāng)時(shí)社會(huì)人跟人冷漠無情?？滓壹褐車娜宋镩L(zhǎng)衫主顧掌柜短衣幫小伙計(jì)孩子們笑短衣幫-------------------哄笑掌柜-------------------引人發(fā)笑小伙計(jì)-------------------附和著笑小孩-------------------無惡意的笑笑從何來？

為什么“笑”孔乙己的哪些地方讓人笑：1、穿著可笑2、說話可笑3、爭(zhēng)辯可笑4、教我可笑5、護(hù)豆可笑6、行為可笑自命清高迂腐虛偽愛面子好喝懶做善良以樂寫哀倍增其哀

——揭示麻木、冷漠的國(guó)民性，希望引起療救的注意，襯托孔乙己的悲劇。小結(jié)：

孔乙己在人們的心目中只是一個(gè)可笑的人物，一個(gè)可以解悶取樂的工具，一幅幅畫就是由這“笑”串連起來的，然而這“笑”的背后卻隱藏著弱小者的寂寞而痛苦的靈魂，這不能不說又是一幅幅悲慘的圖畫。造成孔乙己悲劇的原因有哪些？（1）根本原因：封建科舉制度的毒害。（2）社會(huì)原因：貧富懸殊，階級(jí)對(duì)立，人際關(guān)系的冷漠勢(shì)利。（3）直接原因：因?yàn)橥蹈`而遭到丁舉人的毒打。（4）自身原因：好喝懶做，鄙視勞動(dòng)。在孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？哀其不幸，怒其不爭(zhēng)主題思想

這篇小說，通過對(duì)孔乙己后半生幾個(gè)生活片斷的描述，成功地塑造了封建末期倍受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國(guó)民冷漠、麻木的精神狀態(tài)。

范進(jìn)和孔乙己都是受封建科舉毒害的讀書人，同處于窮困潦倒的地位，對(duì)社會(huì)的擺布同樣軟弱無力，都迂腐至極，都不會(huì)“營(yíng)生”，都沒有一個(gè)正常人應(yīng)有的感性自我；所不同的是，范進(jìn)終于叩開了功名富貴的大門，而孔乙己直到臨死“連半個(gè)秀才也撈不著”。——但這只是對(duì)兩個(gè)人物必要的淺層次的理解，他們的性格內(nèi)涵究竟有何差異，兩文在寫法上又有什么不同呢？

拓展延伸對(duì)比閱讀孔乙己---范進(jìn)一、范進(jìn)懦弱猥瑣，甘受屈辱，一臉自卑相；孔乙己雖窮困落魄，卻自稱什么“君子固窮”，有一股自視甚高的傲氣。范進(jìn)在遭胡屠戶訓(xùn)斥后，還諾諾連聲說“岳父見教的是”，而孔乙己在酒客嘲笑他有偷竊行為時(shí)，為什么硬撐著作“你怎么這樣憑空污人清白”、“竊書不能算偷”的無力強(qiáng)辯？為何范進(jìn)能“手里插個(gè)草標(biāo)”在大庭廣眾之下“東張西望”尋人賣雞；孔乙己盡管餓得“臉色青白”也不肯脫下那件又臟又破的長(zhǎng)衫？

二、孔乙己渾身透出一股迂闊的腐儒之風(fēng)；而范進(jìn)的心靈卻熏染著世故圓滑的污濁之氣。范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳忙來拜訪。為什么范進(jìn)明知他無稽的攀附之詞，還連稱“卻幸得老先生門下”？而孔乙己當(dāng)人們問他“你當(dāng)真識(shí)字么”，明明是戲弄之詞，卻“認(rèn)真地顯出不屑置辯的神氣”？

三、范進(jìn)是世故虛偽，說著言不由衷的話；孔乙己被扭曲的靈魂中還留存些許善良的因子?？滓壹焊F得將要討飯，為何還把自己少得可憐的一點(diǎn)茴香豆分給孩子們吃？范進(jìn)在胡屠戶受銀假作謙讓時(shí)，明知從此再也不會(huì)要他接濟(jì)，為什么還說“若用完了，再來向老爹討著用”？

小結(jié)兩篇文章都揭露了封建科舉制度的罪惡，孔乙己和范進(jìn)都是科舉制度毒害的受害者和犧牲品，孔乙己坐著用手爬進(jìn)了“墳?zāi)埂?，而范進(jìn)光著一只腳走進(jìn)“天堂”。范進(jìn)的形象是丑，孔乙己的性格是悲，他們雖結(jié)局不同，但殊途同歸?？滓壹呵捎龇哆M(jìn)話說范進(jìn)中舉之后，搬入新宅，每日自有張鄉(xiāng)紳照應(yīng)，自是衣食無虞，早已忘了當(dāng)日在范家莊的窘態(tài)這一日，范進(jìn)正與周邊縣之舉子于自家客廳大宴，忽有一小廝來報(bào)，說抓了一竊書賊。范進(jìn)大驚，心想：只聞?dòng)懈`金賊、竊玉賊、竊國(guó)賊，怎的這里還有個(gè)竊書賊，又恰好是偷我家?那金銀本是張舉人所賜，丟了也不怎么心疼;只這書丟不得，那是自己吃飯的家伙，上面還凝結(jié)了自己半生的心血。于是離席出廳，喚來小廝，細(xì)問其詳。小廝道：“這偷兒本是老爺您雇來抄書的。不料書未抄完，筆墨紙硯卻連連失竊。上好的易水硯丟了仨，墨錠也少了二十來?xiàng)l……管家問他，他還說什么‘讀書人的事……’，屁話！管家火了，便命家丁捆了來，吊著打……他究竟認(rèn)了……想必這個(gè)人您也見過，大家都叫他孔乙己