第12頁共12頁學(xué)?？萍脊?jié)?活動(dòng)方案范?文一．科?技節(jié)主題和?目標(biāo)以“?低碳生活我?作主”為主?題，通過學(xué)?生全員參與?作品制作、?科技創(chuàng)新和?科技實(shí)踐活?動(dòng)，提高全?體學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)。?二．實(shí)施組?織政教處?和綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程辦?協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，?教務(wù)處負(fù)責(zé)?師生的評(píng)價(jià)?，全體班級(jí)?參與實(shí)施。?三．活動(dòng)?原則本科?技節(jié)要堅(jiān)持?全員參與、?點(diǎn)面結(jié)合，?既要讓每個(gè)?學(xué)生都在活?動(dòng)中得到鍛?煉和發(fā)展，?又要盡力提?高部分學(xué)生?科技作品的?質(zhì)量。四?．活動(dòng)內(nèi)容?1.各班?班會(huì)課內(nèi)由?學(xué)生自主設(shè)?計(jì)以“我居?住的低碳房?屋”為主題?的房屋模型?，小學(xué)生可?以先畫出一?幅科幻畫，?再依畫制作?模型，制作?材料可以用?硬紙板剪裁?，再用雙面?膠或膠水在?表面黏貼彩?色紙，再在?美術(shù)課，由?美術(shù)老師作?指導(dǎo)，所需?材料發(fā)動(dòng)；?初中生可以?進(jìn)入房屋模?型創(chuàng)作室，?在美術(shù)課和?勞技課，先?設(shè)計(jì)房屋模?型圖，再依?圖計(jì)算好尺?寸，精工打?造模型，所?需材料和工?具均有房屋?模型創(chuàng)作室?提供。2?.各班以“?低碳生活”?的科普知識(shí)?為主題制作?一個(gè)班級(jí)網(wǎng)?頁。3.?各班除了在?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程教學(xué)?中已經(jīng)有了?正在研究的?科技實(shí)踐活?動(dòng)主題外，?可以選擇以?下一個(gè)主題?開展為期_?___個(gè)月?的活動(dòng)，也?可以自主確?定其他的主?題。●“?我對(duì)我校學(xué)?生參加“陽?光體育”鍛?煉效果的調(diào)?查與分析”??！瘛皩?duì)?同學(xué)的飲食?愛好、營養(yǎng)?攝入和體重?與健康狀況?之間的關(guān)系?進(jìn)行調(diào)查分?析、提出建?議”?！?“制作飛得?最遠(yuǎn)的紙飛?機(jī)”。●?“對(duì)家用電?器電飯煲、?飲水機(jī)、電?吹風(fēng)、電水?壺等較簡(jiǎn)單?電器解剖結(jié)?構(gòu)，提出改?進(jìn)措施，并?動(dòng)手或參與?動(dòng)手制作小?發(fā)明”。?____組?織方式(?1)各班以?____人?以上的小組?合為單位選?擇和開展科?技實(shí)踐活動(dòng)?，參與內(nèi)容?不拘一格。?(2)各?班有學(xué)生自?主選擇、班?主任自行聯(lián)?系輔導(dǎo)老師?：綜合實(shí)踐?活動(dòng)(含勞?技)或校本?、地方課程?、科學(xué)學(xué)科?、美術(shù)學(xué)科?和班主任等?老師，有的?放矢下班指?導(dǎo)調(diào)查問卷?的設(shè)計(jì)、引?導(dǎo)調(diào)查或?qū)?驗(yàn)研究方法?、統(tǒng)計(jì)調(diào)查?或?qū)嶒?yàn)研究?數(shù)據(jù)、分析?結(jié)果、撰寫?調(diào)查或研究?報(bào)告等。?(3)成果?呈現(xiàn)要在班?會(huì)課上舉行?全班科技成?果、房屋模?型、紙飛機(jī)?和網(wǎng)頁制作?成果等的展?示課，以利?共享、再接?再勵(lì)和評(píng)價(jià)?。展示后由?全班同學(xué)投?票產(chǎn)生每一?個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)?秀組___?_個(gè)，優(yōu)秀?組的作品、?調(diào)查或研究?報(bào)告(各種?書面格式參?照區(qū)科技節(jié)?____要?求)及其原?始數(shù)據(jù)上報(bào)?團(tuán)委，團(tuán)委?評(píng)比產(chǎn)生校?級(jí)1、2、?3等獎(jiǎng)。評(píng)?比結(jié)果上報(bào)?教務(wù)處作為?學(xué)生升學(xué)所?需綜合素質(zhì)?評(píng)定的一個(gè)?依據(jù)。5?.指導(dǎo)教師?的獎(jiǎng)勵(lì)教?務(wù)處安排班?主任、其他?輔導(dǎo)教師給?予一定的課?時(shí)補(bǔ)貼，補(bǔ)?貼標(biāo)準(zhǔn)為1?、2、3等?獎(jiǎng)，分別為?5、10、?15課時(shí)、?每課時(shí)__?__元?？?技節(jié)補(bǔ)貼不?從學(xué)生素質(zhì)?教育獲獎(jiǎng)成?果獎(jiǎng)勵(lì)中扣?除。綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?和科學(xué)學(xué)科?的專職教師?不享受課時(shí)?補(bǔ)貼。6?.校級(jí)成果?展示科技?節(jié)期間，由?課程辦牽頭?，學(xué)校舉行?一次全校性?的成果展示?，作為區(qū)教?師發(fā)展中心?對(duì)學(xué)校綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程考核評(píng)估?的一個(gè)依據(jù)?。綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?建設(shè)辦公室?學(xué)?？萍?節(jié)活動(dòng)方案?范文（二）?一、活動(dòng)?目的為深?入落實(shí)《全?民科學(xué)素質(zhì)?行動(dòng)計(jì)劃綱?要實(shí)施方案?》，切實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)，學(xué)校?連續(xù)舉辦第?十屆科技節(jié)?，創(chuàng)設(shè)濃郁?的科技教育?氛圍，開發(fā)?學(xué)生創(chuàng)新思?維潛能，提?高動(dòng)手動(dòng)腦?能力，讓學(xué)?生在科技實(shí)?踐活動(dòng)中感?受創(chuàng)新的魅?力，推動(dòng)校?園科技活動(dòng)?的蓬勃發(fā)展?。二、活?動(dòng)主題解?決生活中的?問題三、?活動(dòng)時(shí)間?四、活動(dòng)設(shè)?置(一)?科普教育類?1.假前?邀請(qǐng)專家來?校講座，就?科技創(chuàng)新方?法做針對(duì)性?培訓(xùn)、指導(dǎo)?;___?_組織四、?五年級(jí)部分?同學(xué)參觀科?技館、青少?年水上運(yùn)動(dòng)?體驗(yàn)中心。?(二)趣?味活動(dòng)類?低學(xué)段--?紙折飛機(jī)競(jìng)?速賽中學(xué)?段--紙船?競(jìng)速賽高?學(xué)段--花?車競(jìng)速賽?(三)科技?競(jìng)賽類發(fā)?明創(chuàng)造類-?-小發(fā)明、?小創(chuàng)造指學(xué)?生運(yùn)用有關(guān)?的科學(xué)理論?知識(shí)制作出?新穎獨(dú)特、?具有創(chuàng)新性?的技術(shù)創(chuàng)造?成果。創(chuàng)?意設(shè)計(jì)類-?-指學(xué)生因?原材料、工?藝等限制未?能做出發(fā)明?創(chuàng)造的實(shí)物?，但根據(jù)科?學(xué)原理和發(fā)?明創(chuàng)造方法?完成的創(chuàng)新?設(shè)計(jì)。創(chuàng)意?類設(shè)計(jì)應(yīng)有?詳細(xì)的圖示?和文字說明?。青少年?科技實(shí)踐活?動(dòng)類--指?青少年以小?組、班級(jí)或?學(xué)校、校外?教育機(jī)構(gòu)等?組織名義，?圍繞某一主?題在課外活?動(dòng)、研究性?學(xué)習(xí)或社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)中?開展的具有?一定教育目?的和科普意?義的綜合性?、群體性科?技實(shí)踐活動(dòng)?。科學(xué)幻?想畫類--?指學(xué)生著眼?于新世紀(jì)人?類生產(chǎn)、生?活因科技的?發(fā)展可能呈?現(xiàn)的巨大變?化，通過科?學(xué)幻想，繪?出未來科技?、生活的美?麗畫卷，要?有科學(xué)合理?性。參賽作?品可用油畫?、國畫、水?彩畫、水粉?畫、鋼筆畫?、鉛筆畫、?蠟筆畫、版?畫、粘貼畫?等繪畫技巧?、風(fēng)格及使?用不同材料?表現(xiàn)。限小?學(xué)生參加。?科技輔導(dǎo)?員類--科?技輔導(dǎo)員板?塊包括科技?輔導(dǎo)員科技?創(chuàng)新成果競(jìng)?賽和科技輔?導(dǎo)員論文評(píng)?選。每位?學(xué)生根據(jù)所?在學(xué)段項(xiàng)目?設(shè)計(jì)，自主?選擇至少一?項(xiàng)參與創(chuàng)作?及展評(píng)。?1.低學(xué)段?--科幻畫?、環(huán)保小制?作(主題)?、小發(fā)明?2.中學(xué)段?--科幻畫?、科技小發(fā)?明或創(chuàng)意設(shè)?計(jì)、科技實(shí)?踐活動(dòng)3?.高學(xué)段-?-科幻畫、?科技小發(fā)明?或創(chuàng)意設(shè)計(jì)?、科技實(shí)踐?活動(dòng)4.?教師組--?科技論文、?科技創(chuàng)新(?科學(xué)組老師?至少每人選?擇一項(xiàng)，其?余老師自愿?參與)學(xué)??？萍脊?jié)活?動(dòng)方案范文?（三）一?、活動(dòng)宗旨?創(chuàng)設(shè)科技?活動(dòng)場(chǎng)景，?提供活動(dòng)機(jī)?會(huì)，幫助同?學(xué)們了解科?學(xué)技術(shù)，激?發(fā)同學(xué)們對(duì)?科學(xué)技術(shù)的?熱情，積極?引導(dǎo)學(xué)生們?積極參與科?技節(jié)活動(dòng)，?倡導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)對(duì)科學(xué)技?術(shù)進(jìn)行研究?性學(xué)習(xí)，主?動(dòng)探索研究?身邊的科學(xué)?問題，提高?學(xué)生們的科?學(xué)素養(yǎng)。?二、活動(dòng)時(shí)?間___?_月___?_日--_?___月_?___日。?三、活動(dòng)?主題動(dòng)腦?動(dòng)手，放飛?夢(mèng)想。四?、科技節(jié)各?主題周活動(dòng)?安排(一?)準(zhǔn)備宣傳?階段(__?__月__?__日--?____月?____日?)1.圍?繞本次科技?活動(dòng)，進(jìn)行?宣傳動(dòng)員(?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))?。2.各?班在第十一?周做好一期?科普黑板報(bào)?(政教處)?。3.科?技節(jié)宣傳資?料下發(fā)到每?一個(gè)學(xué)生手?中(班主任?)。(二?)科技創(chuàng)作?階段(__?__月__?__日--?____月?____日?)1.初?一級(jí)部以班?級(jí)為單位準(zhǔn)?備遙控小車?進(jìn)行賽道障?礙控制比賽?，每班至少?2件。2?.初二級(jí)部?電子報(bào)刊比?賽活動(dòng)。?3.初三級(jí)?部起重機(jī)電?路組裝及定?點(diǎn)投放、橡?皮泥承重比?賽，化學(xué)實(shí)?驗(yàn)展示。?4.機(jī)器人?社團(tuán)組織的?機(jī)器人足球?賽。5.?科幻畫評(píng)比?(初一、初?二級(jí)部每班?選送3副作?品)。(?三)科普進(jìn)?家階段(_?___月_?___日-?-____?月____?日)1.?與家長同讀?一本科普讀?物，各級(jí)部?圍繞“科學(xué)?環(huán)?！敝黝}?選出讀后感?(初一級(jí)部?每班兩篇)?。2.完?成一個(gè)家庭?小實(shí)驗(yàn)，積?累相關(guān)資料?(照片、觀?察記錄、觀?察日記等)?(初二級(jí)部?每班兩篇)?。3.學(xué)?校、家庭科?技金點(diǎn)子。?(自愿參加?，累計(jì)加分?)以上活?動(dòng)資料__?__月__?__日交活?動(dòng)中心，參?與____?月____?日整體評(píng)價(jià)?。(四)?科技展示階?段(___?_月___?_日)1?.集中展示?科技創(chuàng)新階?段成果，根?據(jù)比賽規(guī)則?累計(jì)成績(jī)。?2.評(píng)選?初一級(jí)部的?科普讀后感?優(yōu)秀文章3?篇;初二級(jí)?部的家庭小?實(shí)驗(yàn)資料3?套;科幻繪?畫___幅?作品。(?五)科技活?動(dòng)節(jié)總結(jié)、?表彰五、?組織領(lǐng)導(dǎo)?成立活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，下?設(shè)辦公室，?由活動(dòng)中心?辦公室兼任?，由活動(dòng)中?心負(fù)責(zé)科技?節(jié)活動(dòng)的組?織安排。?學(xué)校科技節(jié)?活動(dòng)方案范?文（四）?一、指導(dǎo)思?想進(jìn)一步?推動(dòng)我?？?技教育，普?及科學(xué)知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)創(chuàng)新?精神和科技?創(chuàng)新能力，?提高學(xué)生的?綜合科學(xué)素?養(yǎng)，激發(fā)學(xué)?生愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)、用?科學(xué)的熱情?，展示學(xué)生?的創(chuàng)造能力?和特長，推?進(jìn)素質(zhì)教育?的實(shí)施。學(xué)?校定于__?__月為我??？萍蓟顒?dòng)?月，并舉行?學(xué)校第一屆?少年兒童科?技創(chuàng)新大賽?。二、活?動(dòng)主題:?體驗(yàn)、創(chuàng)新?、成長--?節(jié)約能資源?，保護(hù)生態(tài)?環(huán)境三、?組織領(lǐng)導(dǎo):?組長:?副組長:?組員:四?、活動(dòng)時(shí)間?:五、活?動(dòng)目標(biāo)通?過本次活動(dòng)?，幫助學(xué)生?進(jìn)一步樹立?“科技是第?一生產(chǎn)力”?的觀念，激?勵(lì)學(xué)生崇尚?科學(xué)，熱愛?科學(xué)，掌握?科學(xué)知識(shí)和?方法，激發(fā)?科學(xué)創(chuàng)新精?神，形成正?確的世界觀?和人生觀。?六、活動(dòng)?內(nèi)容第一?階段:宣傳?發(fā)動(dòng)階段?1、借__?__早晨舉?行的升旗儀?式舉行“科?技活動(dòng)月”?暨第一屆?科技創(chuàng)新大?賽活動(dòng)”啟?動(dòng)儀式，大?隊(duì)輔導(dǎo)員宣?讀活動(dòng)方案?，景亮老師?展示水火箭?升空，學(xué)生?代表向全校?學(xué)生發(fā)出倡?議，明確本?屆科技節(jié)活?動(dòng)主題、內(nèi)?容、時(shí)間和?活動(dòng)要求，?倡導(dǎo)師生共?同參與。?2、做好環(huán)?境布置，營?造濃郁的科?技氛圍。?①學(xué)校利用?宣傳欄，進(jìn)?行發(fā)動(dòng)宣傳?。②利用?班級(jí)黑板報(bào)?，刊登科普?知識(shí)。③?召開主題班?會(huì)，積極動(dòng)?員學(xué)生踴躍?參加到科技?實(shí)踐活動(dòng)中?來。④校?園網(wǎng)站開設(shè)?“科普知識(shí)?”欄目，在?全校范圍內(nèi)?營造良好的?氛圍。第?二階段:組?織實(shí)施階段?1、學(xué)習(xí)?科學(xué)知識(shí)(?第一周)?各班充分利?用第一周的?時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)?生閱讀科普?讀物，__?__日的班?隊(duì)會(huì)各班打?開學(xué)校網(wǎng)站?“少隊(duì)管理?”觀看科普?片，舉行“?科學(xué)知識(shí)知?多少”主題?隊(duì)會(huì)，啟發(fā)?學(xué)生注意觀?察發(fā)現(xiàn)生活?中的科學(xué)，?身邊的科技?。談?wù)効破?閱讀體會(huì)、?交流學(xué)習(xí)心?得、展示學(xué)?習(xí)成果。?2、科學(xué)幻?想繪畫比賽?(第一周)?⑴參賽對(duì)?象:一二年?級(jí)⑵繪畫?內(nèi)容:學(xué)生?著眼于“節(jié)?約能源資源?，保護(hù)生態(tài)?環(huán)境”，適?應(yīng)社會(huì)低碳?生活的潮流?。通過科學(xué)?幻想，繪出?未來科技、?生活的美麗?畫卷。⑶?作品要求:?作品可用電?腦畫，也可?用油畫、國?畫、水彩畫?、水粉畫、?鉛筆畫、蠟?筆畫、版畫?、粘貼畫等?繪畫技巧、?風(fēng)格及使用?不同材料表?現(xiàn)(不包括?非畫類的其?它美術(shù)品與?工藝品)。?⑷作品上?交及評(píng)比時(shí)?間____?3、科普?手抄報(bào)(第?二周)⑴?____日?的班隊(duì)會(huì)，?班主任組織?學(xué)生看一二?年級(jí)科學(xué)幻?想畫的評(píng)比?結(jié)果。⑵?三到五年級(jí)?學(xué)生每人出?一份以科普?知識(shí)為主題?的手抄報(bào)，?宣傳科普知?識(shí)，介紹科?學(xué)家的故事?等。⑶手?抄報(bào)規(guī)格:?A4紙。大?隊(duì)部于第二?周周末進(jìn)行?評(píng)選，并選?出優(yōu)秀作品?學(xué)進(jìn)行展示?，____?日發(fā)在學(xué)校?網(wǎng)站上。?4、科普小?論文、科技?小發(fā)明(第?三周)⑴?____日?班隊(duì)會(huì)班主?任組織學(xué)生?從學(xué)校網(wǎng)站?看手抄報(bào)評(píng)?選結(jié)果。?⑵布置四、?五年級(jí)學(xué)生?完成科普小?論文。要立?足身邊的科?學(xué)來完成實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象，敘?寫自己在生?活中的獨(dú)到?發(fā)現(xiàn)，體裁?以科技說明?文和小論文?為主，字?jǐn)?shù)?在500-?1500字?之間。內(nèi)容?及要求:學(xué)?生源于科技?活動(dòng)撰寫的?科學(xué)成果論?文。如:實(shí)?驗(yàn)報(bào)告、考?察報(bào)告、觀?察(觀測(cè))?報(bào)告、調(diào)查?報(bào)告、研究?報(bào)告等。學(xué)?校組織科普?小論文競(jìng)賽?。5、科?技小制作和?小創(chuàng)意(第?三周)⑴?內(nèi)容及要求?:小制作指?學(xué)生運(yùn)用有?關(guān)的科學(xué)理?論知識(shí)做出?的新穎獨(dú)特?、具有實(shí)用?價(jià)值的科技?成果，即通?常人們所說?的“小發(fā)明?”、“小創(chuàng)?造”。小創(chuàng)?意指小學(xué)生?因原材料、?工藝等限制?未能做出發(fā)?明創(chuàng)造的實(shí)?物，但根據(jù)?科學(xué)原理和?發(fā)明創(chuàng)造方?法完成的創(chuàng)?新設(shè)計(jì)。?⑵三至五年?級(jí)學(xué)生參與?，學(xué)校組織?評(píng)比。⑶?重點(diǎn)安排:?自____?年中國國際?航空體育節(jié)?在我們?nèi)R蕪?美麗的雪野?湖畔舉行，?萊蕪被稱為?“航空運(yùn)動(dòng)?之城”，每?年都要舉行?中小學(xué)生航?模表演，小?學(xué)生參加航?模制作能讓?學(xué)生從小鍛?煉自己的思?考力、觀察?力、耐力、?毅力和動(dòng)手?能力，同時(shí)?也增強(qiáng)自信?心，能以科?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度對(duì)待工作?和學(xué)習(xí)。在?玩的過程中?，能使學(xué)生?掌握豐富的?知識(shí)、體驗(yàn)?動(dòng)手帶來的?樂趣。因此?，作為一名?萊蕪的小學(xué)?生，我們更?要精心制作?，積極參與?，力爭(zhēng)能有?好的作品參?加明年的比?賽。第三?階段:評(píng)比?總結(jié)，閉幕?式(第四周?)1、優(yōu)?秀作品集中?展示，閉幕?式。2、?評(píng)選“科技?之星”、“?優(yōu)秀科技輔?導(dǎo)員”和“?優(yōu)秀科普集?體”。3?、活動(dòng)總結(jié)?。六、時(shí)?間安排1?、科學(xué)幻想?畫:一二年?級(jí)學(xué)生都參?與繪畫，每?班精選5份?，于___?_前上交大?隊(duì)部。2?、科普手抄?報(bào):三到五?年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)?生全員參與?，每班精選?5份，于_?___前上?交大隊(duì)部。?3、科普?小論文、小?創(chuàng)意:三到?五年級(jí)每班?3篇小論文?或小創(chuàng)意，?于____?日前上交大?隊(duì)部。4?、科技小制?作、小發(fā)明?:四五年級(jí)?各班發(fā)動(dòng)學(xué)?生全員參與?，至少精選?5件做工較?好的作品參?加評(píng)比，于?____日?前上交大隊(duì)?部。5、?____日?上午舉行閉?幕式，所有?作品集中展?示，并組織?部分年級(jí)的?學(xué)生參觀。?七、活動(dòng)?要求1、?認(rèn)真做好科?技節(jié)組織實(shí)?施工作，營?造校園的科?技氛圍，開?展各種形式?的科技活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?閱讀科普讀?物，開展科?技創(chuàng)新活動(dòng)?。2、全?體師生提高?對(duì)本次科技?節(jié)活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)，要把它?作為“營造?科技校園”?的一項(xiàng)重要?工作來抓，?要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)?內(nèi)容和形式?，提高活動(dòng)?的實(shí)效性。?學(xué)?？萍?節(jié)活動(dòng)方案?范文（五）?一、目的?中學(xué)是人?生的起步階?段，也是孕?育光榮與夢(mèng)?想的地方。?許多大科學(xué)?家如牛頓、?愛因斯坦、?居里夫人、?鄧稼先、楊?振寧、霍金?等都是在這?個(gè)時(shí)期就樹?立了獻(xiàn)身科?學(xué)的理想，?從而在以后?的科學(xué)研究?中做出了偉?大的貢獻(xiàn)。?我們舉辦科?技節(jié)的目的?是：通過科?技節(jié)活動(dòng)，?激發(fā)同學(xué)們?學(xué)科學(xué)