第第頁(yè)大班美術(shù)教案8篇（精華）

大班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的制造技能。大班幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的觀賞作品來拓展幼兒的傳造思路，提高幼兒的觀賞技能。在這次活動(dòng)中，我結(jié)合現(xiàn)階段的主題——祖國(guó)真?zhèn)ゴ?，我以中?guó)傳統(tǒng)文化——京劇作為切入點(diǎn)，以臉譜作為觀賞對(duì)象，以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作愛好，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作愛好。

2、嘗試用線條、色調(diào)對(duì)稱的方法夸張大膽的表現(xiàn)臉譜特征。

3、通過和父母共同合作制作臉譜的過程，加強(qiáng)與父母的溝通合作，體驗(yàn)其中的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：對(duì)京劇、臉譜知識(shí)有初步的了解、制作臉譜硬板紙〔各種硬包裝紙〕、繪畫筆、各種觀賞臉譜、剪刀、橡皮圈

活動(dòng)過程：

1、觀賞臉譜。

你喜愛哪張臉譜，為什么？

臉譜與臉哪些地方是一樣的？〔左右對(duì)稱，都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛〕

臉譜與臉哪些地方是不一樣的？〔顏色不一樣，臉分成幾個(gè)快面，五官有了改變〕

2、聯(lián)想創(chuàng)作。

今日我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張美麗的臉譜。

指導(dǎo)：〔1〕心里先想好，今日你要設(shè)計(jì)一張什么樣的臉。

〔2〕化妝的.時(shí)候要仔認(rèn)真細(xì)，千萬(wàn)不要把臉畫的不一樣。

〔3〕臉譜上還有很多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告知大家。

〔4〕你的五官變了沒有，變成了什么？

〔5〕顏色要有深有淺，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。

3、觀測(cè)制作工具，開始制作。

父母和孩子一起參加活動(dòng)，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子制作，應(yīng)避開包辦代替，讓孩子有足夠的想象空間及動(dòng)手空間。

老師巡回指導(dǎo)，個(gè)別引導(dǎo)孩子及引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品，促進(jìn)生生互動(dòng)。

4、玩臉譜，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的樂趣。

大班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受線描畫的獨(dú)特美感。

2.嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

3.了解手套結(jié)構(gòu)，掌控點(diǎn)線面的運(yùn)用。

4.培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5.嘗試將觀測(cè)對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動(dòng)預(yù)備

記號(hào)筆、卡紙人手一份，線描畫手套作品假設(shè)干，PPT。

活動(dòng)重點(diǎn)

了解手套特點(diǎn)及線描畫的要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)

嘗試用線描畫的形式形象的設(shè)計(jì)各種手套。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

師：小伙伴們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬季)冬天到了，我們外出時(shí)會(huì)感覺怎么?(很冷)是的，有些小伙伴的手摸上去都是很冷的，你有什么方法愛護(hù)自己的手?(戴手套)

引導(dǎo)幼兒說出手套，引出主題，激發(fā)幼兒愛好。

師：小伙伴們說到了戴手套，那小伙伴們都見過手套吧?你們見過的手套是什么樣子的呢?

從手套的花紋、顏色、外形等方面引導(dǎo)幼兒回憶手套的樣子。

師：我們一起來看一下都有哪些類型的手套吧!這些都是毛線制作的手套，根據(jù)手指部分形進(jìn)行分類：這一種是連指手套，只有拇指是單獨(dú)的，其他四根手指在一起;這是分指手套，每個(gè)手指都有屬于自己的空間;還有這種半指手套，方便小伙伴們寫字畫畫的時(shí)候運(yùn)用。

分別展示不同類型手套的圖片與幼兒一同認(rèn)識(shí)手套的分類。

師：我們知道了手套的分類，那小伙伴們知道手套分為哪幾個(gè)部分嗎?

鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的觀點(diǎn)。

小結(jié)：原來，手套分為三個(gè)部分，一個(gè)是手指部分，然后是手掌部分，再就是袖口部分。

二、觀賞線描畫

師：觀賞完了這么多好看的手套，今日，老師帶來了一副不一樣的手套，請(qǐng)小伙伴們來看一看。這跟剛才我們看到的手套有什么不一樣?它的顏色是怎樣的?用什么方式來裝飾的手套?

老師播放單幅線描畫的手套，引導(dǎo)幼兒從點(diǎn)、線、面方面講解并描述。

師：噢，有的小伙伴說，上面有很多我們學(xué)過的線條，對(duì)!這種用黑白顏色來表現(xiàn)，分別用粗細(xì)線條對(duì)比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。我們?cè)趤碛^賞一下。

繼續(xù)播放觀賞各種手套線描畫。

三、幼兒自由設(shè)計(jì)手套

師：觀賞完這么多美麗的手套，小伙伴們想不想自己設(shè)計(jì)裝飾一副屬于自己的手套呢?首先呢，請(qǐng)小伙伴們想一想，手套的三個(gè)部分你最喜愛哪個(gè)部分?你想設(shè)計(jì)哪種類型的手套?記住每個(gè)類型手套的特征，作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些，盡量占滿整張卡紙，這樣就能有更多的空間去裝飾。裝飾時(shí)要留意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有，排列也要有肯定的規(guī)律。好啦，想好的'小伙伴開始創(chuàng)作吧!

幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示、講解并描述

師：小伙伴設(shè)計(jì)的手套真美麗，假如你是手套店的老板，你會(huì)怎么向客人來介紹你設(shè)計(jì)的手套呢?

請(qǐng)幼兒來介紹自己設(shè)計(jì)的手套，其余幼兒做顧客。

師：大家作為小顧客覺得他手套設(shè)計(jì)的怎么樣?想不想買她的手套?

請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的想法。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)滲透線描畫。

教學(xué)反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀測(cè)還是孩子自己操作，氛圍都很激烈，雖然有的孩子動(dòng)手技能比較差，但是他們都很努力、仔細(xì)，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為老師我們也要鼓舞孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟識(shí)和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了接故事的主要情節(jié)。

2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順次。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白紙裁成32k，數(shù)量6倍于幼兒人數(shù)。

2、事先熟識(shí)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

3、水彩筆，油畫棒

活動(dòng)過程：

1、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

〔1〕播放錄音，師幼共同跟著錄音講解并描述故事。

〔2〕提問：小蝌蚪剛生下來是什么樣子？

小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？

小蝌蚪找媽媽，先遇到了誰(shuí)？后來又遇到了誰(shuí)？最末它找到自己的`媽媽了嗎？

2、爭(zhēng)論：怎樣制作連環(huán)畫？

〔1〕師：我們能把小蝌蚪找媽媽的故事變成一本連環(huán)畫嗎？

〔2〕怎樣來做連環(huán)畫呢？

①畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。

②把畫好的故事內(nèi)容根據(jù)先后順次排列并寫上頁(yè)碼。

③裝飾封面。選出故事中最有代表性的角色，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告知我們的是什么故事，寫上自己的名字。

④裝訂。

3、幼兒繪畫，制作連環(huán)畫，老師巡回指導(dǎo)，予以實(shí)時(shí)的援助。

4、共享溝通。幼兒拿著自己制作的連環(huán)畫到小班給弟弟妹妹講《小蝌蚪找媽媽》的故事。

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用繪畫的方式表達(dá)自己的問題。

2、能大膽地構(gòu)圖，比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。

活動(dòng)預(yù)備：彩筆、白紙等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

〔1〕談?wù)勛约阂崾裁磫栴}？

〔2〕怎樣畫才能讓別人一看就明白你提出的是什么問題？

2、幼兒繪畫。

〔1〕請(qǐng)幼兒在一張紙上畫一個(gè)問題，畫完后老師援助幼兒把問題記錄在紙的背面。

〔2〕在布局、構(gòu)圖上予以幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、布置“小問號(hào)”專欄。

〔1〕請(qǐng)幼兒將自己的問題畫制成圖書。

〔2〕把每個(gè)幼兒的.問題書布置在可以自由取放的地方，供幼兒自由翻閱、探討。

大班美術(shù)教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠大膽想象各種飛行的方法，掌控畫飛行中的人物的技能。

2．合理布局畫面，激發(fā)對(duì)想象畫的愛好。

二、活動(dòng)預(yù)備：

飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、蠟筆、畫紙、課件。

三、活動(dòng)過程：

〔一〕調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，引導(dǎo)幼兒想象各種會(huì)飛的物體或人物。

小伙伴你們知道哪些東西會(huì)飛？

〔二〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)飛行人的動(dòng)作特征。

1．昨天晚上，我給我的伙伴畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同？

一個(gè)是飛著的，一個(gè)是站著的。

2．飛著的和站著的身體的部位有什么不一樣的地方？

幼兒回答，老師講解示范

3．飛行時(shí)還會(huì)有什么姿態(tài)？

幼兒回答，老師〔請(qǐng)幼兒實(shí)時(shí)演示

4．看“播放課件”機(jī)器貓?jiān)谔炜罩酗w呢

5．不行不行！我的伙伴還沒有還飛不起來！小伙伴你們幫幫他，讓他飛起來吧？

引導(dǎo)幼兒想像各種飛行的'方法。

〔三〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)飛行在天空時(shí)看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。

1．飛呀飛！看看我在哪幅里更象在天上飛？

2．“?。窟@棵樹怎么了？怎么這么矮？

對(duì)比兩幅：背景其實(shí)這棵樹有這么大！

3．看“播放課件”機(jī)器貓?jiān)谔炜罩酗w，看到了什么？

4．如過是你在在天上飛還能看見什么？

〔四〕幼兒繪畫。

1．今日我們就畫，我在飛！先想想你預(yù)備畫你用什么方法飛上天

2．然后在畫，你在天上看到的東西?！?/p>

3．幼兒繪畫時(shí)，老師巡回指導(dǎo)。

〔五〕溝通自己的作品，。

1．幼兒展示自己的作品。

2．相互。

3．老師。

大班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培育幼兒對(duì)水墨畫的愛好

2、通過畫柳樹，學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運(yùn)用。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)預(yù)備

1、柳樹圖片；《詠柳》語(yǔ)言CD。

2、水墨畫用品：宣紙、毛筆、墨汁等假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、觀賞故事《詠柳》，出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)柳樹的特點(diǎn)

提問：柳樹樹干是什么樣子的？〔有的樹桿是在底下分叉成兩大枝，每枝上再有分叉，這樣的樹桿比較粗而且外形比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉，這樣的樹桿比較細(xì)而直?！持l看起來怎樣？你能數(shù)出有幾條柳條嗎？柳葉是什么樣子的？

二、觀賞水墨畫，認(rèn)識(shí)畫畫工具

〔一〕老師出示一幅水墨畫，引發(fā)幼兒對(duì)新的繪畫方式的愛好。

提問：這幅畫與我們平常畫的畫有什么不同？

〔二〕出示繪畫工具，引導(dǎo)幼兒了解。

理解宣紙與白紙的不同，請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較。

了解墨汁的深淺改變〔水稀釋〕。

如何正確的`運(yùn)用毛筆。

〔三〕老師示范畫柳樹，援助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

三、幼兒作畫

〔一〕老師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰，并蘸濃墨畫枝干、柳葉；運(yùn)用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫柳條，留意畫面的布局，及繪畫時(shí)的先后順次。

〔二〕播放語(yǔ)音故事《詠柳》，幼兒邊聽邊作畫，體驗(yàn)其中的樂趣。

四、組織幼兒相互觀賞同伴的作品

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

大班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解冬季的一些有趣的事情。

2.練習(xí)畫雪花、雪人等，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜歡。

3.培育幼兒大膽繪畫的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、繪畫紙、水彩筆

活動(dòng)過程：

1.觀看多媒體課件《歡樂的`冬天》，引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^測(cè)冬季趣事。

觀測(cè)雪花、雪地、雪人和小伙伴冬季游戲的情景。

3.引導(dǎo)幼兒畫《歡樂的冬天》，老師指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容，表達(dá)對(duì)冬季的喜歡之情。

4.展示幼兒繪畫作品，相互觀賞，評(píng)價(jià)。

5.延伸：下次活動(dòng)可以用油畫棒進(jìn)行涂色，使畫面更完整美觀，請(qǐng)幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。

大班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)。

2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色調(diào)。

3、培育幼兒初步的制造技能。

4、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、在下雨天有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時(shí)形成的線條；幼兒體驗(yàn)過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。

2、各種雨具〔雨傘、雨披、雨鞋〕。

3、國(guó)畫工具材料。

活動(dòng)過程

1、幼兒表演避雨的情景。

老師：下雨天，你會(huì)怎么辦？

2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動(dòng)態(tài)。

(1)老師：人們?cè)谙掠晏煸鯓幼屪约翰涣軡?？打傘時(shí)是什么樣子的？人們穿上雨披時(shí)，我們能看見的是哪些部位？

(2)老師：