第頁(yè)共頁(yè)2023年一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)匯總(9篇)一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一通過學(xué)習(xí)，懂得了精益消費(fèi)管理的核心就是去除一切不增值的過程，消除一切過程中的浪費(fèi)，以最低的本錢消費(fèi)出質(zhì)量最優(yōu)的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)客戶利益和企業(yè)效益的最大化。企業(yè)中最大的浪費(fèi)是人力資方面的浪費(fèi)，其它的浪費(fèi)，如：庫(kù)存、等待、消費(fèi)過剩、不合理的動(dòng)作、制造不良品等，不管其如何宏大，都必須依靠人去解決。這里的人不僅僅指企業(yè)的管理人員，而是包括全體員工。就我們班組而言，如何找出這些浪費(fèi)及改善是關(guān)鍵，要找出我們身邊的浪費(fèi)，只有全員參與才能將工作做得更好更全面。所以我們要發(fā)動(dòng)全體員工積極參與，杜絕各種浪費(fèi)，到達(dá)進(jìn)步消費(fèi)效率的目的。通過聶淑芬教師深化淺出地講解，大家精益平安如何在班組落地。他從我們基層班組關(guān)心的問題著手，使我們懂得精益平安為什么在基層班組推行的不好，總是為了應(yīng)付上級(jí)而去做，從未主觀上自覺自愿去做。其實(shí)這是一個(gè)思想或者是理解上的誤區(qū)，員工只覺得我是問題的發(fā)現(xiàn)者，只負(fù)責(zé)在消費(fèi)場(chǎng)所或消費(fèi)操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，至于改不改，怎么改那不是我的事，是上層組織機(jī)構(gòu)的事，所以一直從未被重視過。通過本次學(xué)習(xí)，對(duì)“不要力求完美，50分也好，立即施行”“錯(cuò)了馬上改善”“先從不花錢的改善做起”“改善要從小事做起，從身邊的事做起，才能立即見效”等精益改善的十大原那么的理解更加詳細(xì)深化。秉承理論和理論相結(jié)合的培訓(xùn)宗旨，學(xué)院組織并指導(dǎo)我們開展了為期一天的消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)的理論活動(dòng)，目的就是讓所學(xué)的東西在理論中生根發(fā)芽，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧和力量的過程。不怕它暫時(shí)存在不到位的地方，就怕為了面子而弄虛作假。只有拋開那些“看起來很美”的空殼，真正學(xué)到深處、行到實(shí)處，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的作用才能發(fā)揮出應(yīng)有的效用。我們學(xué)習(xí)精益消費(fèi)管理形式不能去照搬照做，而要根據(jù)我們的實(shí)際情況，用精益消費(fèi)管理的理念對(duì)待我們自己的工作。通過我們自己不斷去改善，最終形成合適我們自己的文化理念，指導(dǎo)我們自己的工作。從我自身而言，學(xué)習(xí)精益消費(fèi)管理使我對(duì)自己的工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的工作安排有了一個(gè)新的概念。我將不斷進(jìn)步自己，從一點(diǎn)一滴的小事改起，將精益的理念逐漸浸透于日常的消費(fèi)中，把工作做細(xì)做好。一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二根據(jù)廠里的安排，上周去xx參加了xx舉辦的優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程，收獲頗多，下頭我就班組管理，異常是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建立的一些想法和認(rèn)識(shí)總結(jié)出來同大家交流。班組是企業(yè)的細(xì)胞?，F(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員、管理是企業(yè)開展的三大法寶。從人力資的角度來講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層又可分為三層：決策層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長(zhǎng)。班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn)，班組長(zhǎng)那么是班組最直接、最重要的管理者，起到一個(gè)兵頭將尾的作用，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置和作用是非常重要的，班組長(zhǎng)的管理程度和技術(shù)本領(lǐng)對(duì)企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的開展離不開班組長(zhǎng)的智慧和才華。當(dāng)好一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備很多方面的條件，主要體此刻這些方面：有較高的文化程度、較寬的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)，還要有必須的領(lǐng)導(dǎo)決策本領(lǐng)，政治素質(zhì)和修養(yǎng)更是不可或缺的，沒有這一條，本領(lǐng)再大、程度再高、也不行。詳細(xì)講，作為班組長(zhǎng)，一是要有團(tuán)體榮譽(yù)感，有進(jìn)取心。班組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同志，帶著全班人員努力開拓進(jìn)取，沒有職責(zé)感是不行的，職責(zé)心不強(qiáng)也是不行的。二是要掌握較寬的知識(shí)面?！按蜩F先需自身硬”。作為班組長(zhǎng)沒有過硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，工作時(shí)間多，遇到問題多考慮，日積月累，積少成多，把自我鍛煉本錢專業(yè)的專家，處理問題的行家。三是班組長(zhǎng)要掌握必須的管理知識(shí)。班組長(zhǎng)除了帶著全班人員做好日常消費(fèi)運(yùn)行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)展，不僅僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備必須的管理知識(shí)。四是班組長(zhǎng)必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和進(jìn)步。言談舉止、待人接物、為人處事等各個(gè)方面都要出類拔萃，僅有這樣才能樹立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作。五是班組長(zhǎng)要樹立正確的人生觀和苦樂觀，要敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)，見困難就上，見榮譽(yù)就讓，充分發(fā)揮模范帶頭作用，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自我的周圍，這樣才能極大地調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的進(jìn)取性，為圓滿完成廠部、車間交給的'任務(wù)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下六個(gè)方面：〔一〕要頭腦明晰、思維敏捷作為一名班組長(zhǎng)，首先要有很強(qiáng)的管理意識(shí)，對(duì)于自我所效勞的對(duì)象要做到心中有數(shù)。譬如對(duì)檢修班組來說，我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么？有哪些設(shè)備系統(tǒng)？他們的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)造如何？有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)？這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用？有什么功能？等等這些問題都必須搞清楚。僅有把這些問題搞清楚了，我們才不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。僅僅理解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對(duì)自我所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何？存在哪些不平安隱患？準(zhǔn)備采取哪些有效措施？班組每一個(gè)成員的技術(shù)程度如何？實(shí)際工作本領(lǐng)怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎樣辦等等。在這方面，少數(shù)班組長(zhǎng)的差距還是很大的，有待于在中進(jìn)一步進(jìn)步?！捕骋寄苓^硬、帶好隊(duì)伍作為班組長(zhǎng)，班組成員是要看你的真本領(lǐng)的。一個(gè)班組，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹立威信，適應(yīng)班組管理的需要。可是，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶著全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，進(jìn)步技術(shù)程度，組織、引導(dǎo)、施行各種形式的技能培訓(xùn)，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原那么扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)。此刻我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對(duì)崗位技能培訓(xùn)重視不夠，以致于出現(xiàn)了問題，自我解決不了或者解決不好，過分依靠廠家和科研部門，這個(gè)問題要引起高度重視。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要進(jìn)取鼓勵(lì)大學(xué)生到基層班組工作，不斷進(jìn)步班組整體素質(zhì)。假如一個(gè)班組每個(gè)人的技能程度都很高，所有的人都能干，那會(huì)是怎樣的一種場(chǎng)面？我廠出臺(tái)了《拔尖人才管理方法》，在全廠評(píng)出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長(zhǎng)。這對(duì)推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用。所以，我們必需要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。〔三〕要講究工作方法、務(wù)務(wù)實(shí)效班組工作必需要講實(shí)際、務(wù)實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，要干就干好，要爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流。堅(jiān)決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)精神。另一方面，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)班組存在的問題，及時(shí)采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長(zhǎng)在工作中要講求工作方式、方法，要針對(duì)不一樣人員的個(gè)性、脾氣和本領(lǐng)加以區(qū)別對(duì)待，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，知人善任，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。不一樣的處理方式往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果，這都需要我們?cè)谥胁粩嗵剿?、領(lǐng)悟、和進(jìn)步?！菜摹骋獓?yán)格管理、嚴(yán)于律己班組長(zhǎng)要有原那么性，為人處事要公正正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)心。在班組內(nèi)部，要進(jìn)取創(chuàng)造一種安康向上、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng)，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自我首先要做到，要求別人不做的，自我也應(yīng)當(dāng)不做。不能私字當(dāng)頭，只研究自我的利益。不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來影響人、感召人，要祖先后己，以整體利益為重。僅有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)?！参濉骋瞄L(zhǎng)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)考慮班組長(zhǎng)要經(jīng)常自我的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和缺乏、經(jīng)歷和教訓(xùn)，經(jīng)過反思、繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要擅長(zhǎng)向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)步分析^p問題的思路，處理問題、待人接物的幽默幽默及藝術(shù)性等等。邀請(qǐng)專家教授來授課的時(shí)機(jī)畢竟是有限的，這就有賴于我們平時(shí)自我的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性。有很多同志異常注重這些，所以程度進(jìn)步的很快，但也有不少同志不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，幾年下來沒有長(zhǎng)進(jìn)，仍然說話無重點(diǎn)、表述不達(dá)意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上，工作很是被動(dòng)。還要擅長(zhǎng)考慮?？紤]應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、方案與決策，過程中的監(jiān)視、分析^p與比擬以及事后的檢查與，都需要進(jìn)展系統(tǒng)的考慮。俗話說，不打無把握之仗，要目的明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的成功。成績(jī)?nèi)Q于好的思路，而思路于深思熟慮的系統(tǒng)考慮?！擦匙龊冒嘟M工作要?jiǎng)?chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境要搞好班組工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組工作要進(jìn)取支持、真心幫助，盡可能為班組長(zhǎng)開展工作進(jìn)取創(chuàng)造有利條件。要扶正壓邪、弘揚(yáng)正氣，既講原那么、又講友誼。在班組長(zhǎng)遇到困難時(shí)，要鼎力相助，在學(xué)習(xí)和生活上要充分研究班組長(zhǎng)的實(shí)際，排憂解難、全力以赴支持班組長(zhǎng)的工作，為班組長(zhǎng)的管理工作供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三我有幸參加集團(tuán)舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，參加完這次培訓(xùn)，讓我無論在班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。本次培訓(xùn)不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過程，對(duì)于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨。授課形式生動(dòng)、搞笑，在教師講解中，我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析^p問題和解決問題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把教師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來考慮，如何改善和進(jìn)步班組的管理程度，使其成為一個(gè)完美的工作團(tuán)隊(duì)呢？透過培訓(xùn)，使我對(duì)班組管理有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的上下，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅僅要有擅長(zhǎng)溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶著團(tuán)隊(duì)等的管理潛力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)班組長(zhǎng)要明確自我在班組中的主角，對(duì)自我的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)。理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組成員對(duì)自我的期望。在班組長(zhǎng)的帶著下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目的，朝著這個(gè)制定的行動(dòng)方向，有方案，有步驟的施行，在施行過程中班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅僅自我要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的主角，在安排、布置班組成員完成任務(wù)的同時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一齊想方法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中，班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，透過超多各種知識(shí)的汲取，持續(xù)用心的上進(jìn)心。一個(gè)班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以團(tuán)隊(duì)為核心，應(yīng)對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要互相理解、支持和鼓勵(lì)，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動(dòng)腦筋，方法總比問題多！在班組中有時(shí)候會(huì)構(gòu)成不一樣的小團(tuán)體，對(duì)這樣的小團(tuán)體不要一味的排擠，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)展一些必要的溝通，處理事情要持續(xù)先梳理情緒后處理事情的心態(tài)，采取換位考慮的溝通技巧，贊賞、批評(píng)、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被交融，這樣的工作就好開展多了。班組5s管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被無視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作必需要注重5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原那么擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢統(tǒng)統(tǒng)清理掉，持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，構(gòu)成班組高素質(zhì)場(chǎng)面。在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，用心參與管理，才會(huì)獲得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自我的缺乏，主動(dòng)用心地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，進(jìn)步自我所在班組的業(yè)務(wù)程度和溝通協(xié)調(diào)潛力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理第一職責(zé)人，發(fā)揮著重要的作用：1、是消費(fèi)順利運(yùn)行的保障。2、影響決策的施行質(zhì)量。3、影響制度的落實(shí)程度。4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)與其他管理者不一樣，他務(wù)必要深化工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，也是消費(fèi)者，要會(huì)懂消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。這次班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然光陰不多，但在教師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組必須將所學(xué)融會(huì)貫穿，結(jié)合實(shí)際將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到消費(fèi)工作中去，從小事抓起，從自我做起，為昆鋼完美明天，盡自我最大的努力。一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四班組長(zhǎng)，要么管理著一個(gè)小組，要么帶著著一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，保證平安第一，進(jìn)步消費(fèi)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止事故的出現(xiàn)，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長(zhǎng)，還應(yīng)該進(jìn)步自己的才能，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成消費(fèi)管理職責(zé)，要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無方案的去干。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞____，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，充分利用各方面的信息使班組產(chǎn)生有效的消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)效益。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問題：1、只懂技術(shù)、不太擅長(zhǎng)管理2、知識(shí)構(gòu)造不完善、缺乏溝通協(xié)作技能3、培訓(xùn)和教育員工上停留在傳統(tǒng)的師傅帶徒弟形式，缺乏鼓勵(lì)督導(dǎo)技能4、根本職業(yè)觀、職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)規(guī)劃欠缺針對(duì)以上問題，我覺得：第一，對(duì)于一個(gè)上級(jí)主管來說，他每天面對(duì)許多的問題，根本沒有太多的精力來逐一考慮處理來自基層班組的所有問題。這時(shí)候作為一名好的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問題先自己考慮并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)來決定哪個(gè)方案更合理，可行性更強(qiáng)。第二，比別人多做一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用，有了好的標(biāo)榜，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。在現(xiàn)狀和目的之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)，流程和環(huán)節(jié)中就會(huì)存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去標(biāo)準(zhǔn)，去標(biāo)準(zhǔn)化，從這個(gè)意義上來說，我們作為班組長(zhǎng)，就應(yīng)該比別人多想，多做一點(diǎn)，多走一步。第三，執(zhí)行力要強(qiáng)，在平時(shí)的工作中，我深切體會(huì)到執(zhí)行力的重要性，通過這次的培訓(xùn)，我理解到執(zhí)行力的進(jìn)步，有兩個(gè)方面的影響。一是標(biāo)化和量化的影響，沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長(zhǎng)的帶頭，起到示范效應(yīng)。第四，班組長(zhǎng)必須敬業(yè)愛崗，嚴(yán)以律己；要以身作那么，勇挑重?fù)?dān)；要平等待人，辦事公正；要實(shí)事求是，老本質(zhì)樸；更要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在培訓(xùn)內(nèi)容上，必需要設(shè)計(jì)出加強(qiáng)班組長(zhǎng)職業(yè)道德素質(zhì)的課程和內(nèi)容。第五，班組長(zhǎng)應(yīng)純熟掌握本工種、本崗位消費(fèi)的根本操作技能；精通本崗位工藝規(guī)程、操作要領(lǐng)；熟悉本班組消費(fèi)設(shè)備和工具的性能、構(gòu)造、維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，并能排除較復(fù)雜的故障；對(duì)消費(fèi)中出現(xiàn)的緊急情況和技術(shù)質(zhì)量問題，有正確果斷的組織處理才能；擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、擅長(zhǎng)組織革新創(chuàng)造，是消費(fèi)技術(shù)上的多面手。這個(gè)方面也是班組長(zhǎng)培訓(xùn)的重點(diǎn)和核心所在。第六，班組長(zhǎng)要懂一些心理學(xué)的知識(shí)，在消費(fèi)和管理中注意協(xié)調(diào)人和人的關(guān)系，根據(jù)心理學(xué)原理，運(yùn)用心理學(xué)的研究成果，實(shí)行人性化管理，在消費(fèi)中通過調(diào)動(dòng)人的積極性來共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的。我們把“長(zhǎng)”“短”配套，以“短”促“長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)”即幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強(qiáng)根底教育的學(xué)習(xí)，主要有理想、紀(jì)律、道德、法律、主人翁意識(shí)、班組精神等內(nèi)容。除此之外通過培訓(xùn)結(jié)識(shí)了很多同行，經(jīng)過短短幾天的相處，我們結(jié)下了深沉的友誼，通過交流不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也增長(zhǎng)了見識(shí)，受益匪淺。一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五非常榮幸可以參加武漢廠首屆班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，同唐殷澤教師共同學(xué)習(xí)、討論如何成為一名合格的班組長(zhǎng)。通過這期培訓(xùn)班的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不僅讓我收獲了許多知識(shí)、方法和經(jīng)歷，更重要的是讓我有了一股拼勁，更加向往走向更重要的基層管理崗位！下面我就分三個(gè)方面談?wù)勎覅⒓舆@次培訓(xùn)的感受——1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。這次培訓(xùn)班從籌備到組織，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)此高度重視。對(duì)于一個(gè)大型企業(yè)來說，最小最根底的單元構(gòu)造就是基層班組，激發(fā)基層的活力也是企業(yè)開展的關(guān)鍵。總部和大區(qū)都對(duì)此次培訓(xùn)非常重視，不但高薪聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名的班組長(zhǎng)系統(tǒng)才能提升教練唐殷澤教師，總部人力資部總經(jīng)理?xiàng)顣A還來親自為我們授課。2、學(xué)員非常珍惜。作為一名基層的員工，每天除了活潑在消費(fèi)一線上，很少有自己大把時(shí)間去進(jìn)展學(xué)習(xí)，也更難得有這樣的時(shí)機(jī)去進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)。因此這次培訓(xùn)開班以后，每位學(xué)員都非常珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，忙著給自己充電，更新自己的知識(shí)庫(kù)，武裝自我，強(qiáng)化自己的基層管理才能。3、內(nèi)容切合實(shí)際。這次培訓(xùn)班整個(gè)課程設(shè)計(jì)巧妙，既不會(huì)讓大家聽起來索然無味，又不會(huì)讓大家處于囫圇吞棗狀態(tài)。從王朝陽(yáng)總經(jīng)理的講話到楊書華總經(jīng)理的授課，再到唐殷澤教師的培訓(xùn)課程，都結(jié)合了大量的實(shí)例，讓我們?cè)谠敿?xì)的情景中學(xué)到方法或理念，深化淺出，貼合實(shí)際。1、基層管理者當(dāng)看廣角鏡，全面統(tǒng)籌開展?；鶎庸芾碚撸?dāng)站得高望得遠(yuǎn)。基層是企業(yè)的一線部門，但并不意味著基層管理就要把思維局限于這個(gè)小小的班組，相反響當(dāng)同領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，全面統(tǒng)籌，科學(xué)謀劃。我們要作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一線員工之間的連接橋梁，應(yīng)當(dāng)上傳下達(dá)，反響基層信息，傳達(dá)上級(jí)政策。只有站在整個(gè)企業(yè)開展的大局上，才可以成為基層一線的骨干力量，更好的引領(lǐng)一線員工，朝著企業(yè)的開展目的前進(jìn)。2、基層管理者當(dāng)看顯微鏡，關(guān)注細(xì)節(jié)成敗。基層管理者應(yīng)當(dāng)察小節(jié)、觀枝末。基層是企業(yè)的消費(fèi)管理最為重要的單元細(xì)胞，基層的成敗直接影響企業(yè)的開展?；鶎庸芾碚弑仨殹懊鞑烨锖痢?，事無巨細(xì)。對(duì)于一線員工的情緒問題，我們應(yīng)該第一時(shí)間知曉，對(duì)于焊接質(zhì)量的好壞，我們應(yīng)該第一時(shí)間掌握?；鶎庸芾碚弑仨殨r(shí)時(shí)刻刻關(guān)注到班組的方方面面，并有針對(duì)性的采取應(yīng)對(duì)措施。3、基層管理者當(dāng)看平面鏡，不斷提升自我。基層管理者應(yīng)當(dāng)照鏡子正衣冠。班組長(zhǎng)無疑是班組內(nèi)基層員工的標(biāo)桿和典范，因此班組長(zhǎng)們最當(dāng)需要注意自身的作風(fēng)建立，要時(shí)時(shí)刻刻警醒著周圍盯著你的目光，那是來自員工的監(jiān)視。一個(gè)小的失誤很可能就失去了員工的信任，失去了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要時(shí)刻在心中豎起一面鏡子，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷對(duì)照自完善自我，才可以樹立起威信，從而帶好團(tuán)隊(duì)。1、找準(zhǔn)一個(gè)底線。在今后的工作中，我要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要從繁忙的消費(fèi)工作中擠出時(shí)間給自己醒醒腦、充充電。要不斷的加強(qiáng)自身思想建立，找到自己的一個(gè)底線，樹立好的優(yōu)良作風(fēng)，給手下的兄弟樹好典范，影響別人、帶動(dòng)別人。2、守住一個(gè)紅線。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度，認(rèn)識(shí)到什么當(dāng)作為，什么不當(dāng)作為，守住消費(fèi)中的紅線。同時(shí)要將制度應(yīng)用到日常管理中去，堅(jiān)持用制度管人、管事，堅(jiān)持制度的剛性約束，標(biāo)準(zhǔn)一線員工的行為，提升一線員工的紅線意識(shí)，實(shí)現(xiàn)工廠消費(fèi)工作的平安標(biāo)準(zhǔn)。3、消除一個(gè)界限。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己的第一個(gè)身份，即企業(yè)的一名普通員工。因此在今后工作中，我們必須消弭一個(gè)界限，不能把自己的“官”太當(dāng)回事。我們要始終記住，我們是一個(gè)大家庭，而不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們每個(gè)人都要彎下腰來，積極團(tuán)結(jié)班組團(tuán)隊(duì)，緊緊地?cái)Q成一股繩，把力都往一處使。只有這樣，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的外部環(huán)境中，獲得企業(yè)的跨越式開展。一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六20xx年05月23日，本人有幸參加了單位舉辦的《工班長(zhǎng)管理知識(shí)》第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，指導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)步管理程度有很大的幫助，這是一次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。參加培訓(xùn)的同事們都很珍惜，每位同事都認(rèn)真虛心，態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與經(jīng)歷交流，使?jié)庵氐臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W(xué)生時(shí)代。班組長(zhǎng)管理著一個(gè)小組，帶著著一個(gè)工班，既是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著消費(fèi)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長(zhǎng)要發(fā)揮主動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)全班的積極性，保證平安第一，進(jìn)步消費(fèi)的質(zhì)量和效益，降低本錢，防止事故的出現(xiàn)，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)該做到的工作，做一名合格的班組長(zhǎng)，還應(yīng)該進(jìn)步自己的才能，注意自我反思，要輔助上級(jí)，完成消費(fèi)管理職責(zé)。作為一名班組長(zhǎng)，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無方案的去干。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)心員工，和班組成員們打成一片，為職工排擾解難。在第一天的課程中，敬教師給我們講解了班組管理知識(shí)，讓我們由淺入深地理解了我們現(xiàn)代企業(yè)管理構(gòu)造，使我們知道了作為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備的根本素質(zhì)，即思想政治素質(zhì)、身體素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理素質(zhì)。接著是孟教師給我們上的班組平安管理臺(tái)賬的標(biāo)準(zhǔn)管理課。班組平安管理臺(tái)賬是是平安消費(fèi)根底工作的一個(gè)重要組成局部。平安管理臺(tái)賬資料的詳細(xì)記錄和整理，不僅是對(duì)過去平安工作的反映過程，同時(shí)也是平安消費(fèi)知識(shí)和經(jīng)歷的積累過程。是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理的需要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展和平安消費(fèi)工作力度的不斷加大，對(duì)消費(fèi)經(jīng)營(yíng)單位的平安消費(fèi)條件的要求也越來越高。平安消費(fèi)作為標(biāo)準(zhǔn)化管理一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿于企業(yè)的消費(fèi)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)之中。平安管理臺(tái)賬，能將平安消費(fèi)工作的各類資料有序的歸納，為平安消費(fèi)工作持續(xù)開展提供根底。江教師給我們講的標(biāo)準(zhǔn)化班組建立尤為重要。標(biāo)準(zhǔn)化班組建立是企業(yè)的根底工程、生命工程和效益工程，是構(gòu)建平安消費(fèi)長(zhǎng)效機(jī)制的重要措施，班組是企業(yè)的基層組織，班組成員在作業(yè)中能否堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)平安質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和實(shí)現(xiàn)平安消費(fèi)的最堅(jiān)實(shí)的根底。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化班組建立要做到:平安意識(shí)，結(jié)實(shí)樹立“平安第一，預(yù)防為主”的平安意識(shí)，明確平安教育在標(biāo)準(zhǔn)化班組建立工作中的重要性，開展經(jīng)常性的平安教育;制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證;班前班后，對(duì)重點(diǎn)崗位上的職工，要有針對(duì)性地開展教育，要針對(duì)平安薄弱環(huán)節(jié)，提建議，補(bǔ)措施，抓整改，進(jìn)步班組平安意識(shí)；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，這不僅對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的平安消費(fèi)極為重要，而且還能激發(fā)廣闊職工的宏大創(chuàng)造力，最大限度地挖掘企業(yè)所蘊(yùn)藏的潛能。其中參觀平安展示室讓我理解到了平日工作中平安是多么的重要。作為一個(gè)企業(yè)，尤其是一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證平安，恐怕是最重要也是最難完成的任務(wù)和目的，當(dāng)然，無論在任何企業(yè)，平安絕對(duì)是一塊基石，是有效消費(fèi)的保證。通過這次的培訓(xùn)，我深化的體會(huì)到，班組長(zhǎng)是消費(fèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也就是直接消費(fèi)者，班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的上下，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備擅長(zhǎng)溝通，執(zhí)行力要強(qiáng)，具有影響力，關(guān)注細(xì)節(jié)，帶著團(tuán)隊(duì)等管理才能，還要掌握足夠的技術(shù)技能，與人共事的人事技能和思想技能，同時(shí)，班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色，對(duì)自己的決定要清楚，明白工作的主要職責(zé)，理解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員對(duì)自己的期望，要能帶著班組員工，設(shè)定一個(gè)共同明確的目的，朝著這個(gè)目的制定方向，有方案，有步驟進(jìn)展的施行。一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七我雖因其他原因沒有參加公司組織的班組長(zhǎng)培訓(xùn)，但通過教材及其他相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，對(duì)班組績(jī)效管理實(shí)務(wù)、班組精益化管理與標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組長(zhǎng)正確的職業(yè)角色認(rèn)知以及班組長(zhǎng)在專業(yè)管理技能、平安風(fēng)險(xiǎn)管控、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)平安等方面的學(xué)習(xí)和理解，收獲很大，使我充分理解班組管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法，理解了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的管理才能、技巧、責(zé)任感，培育良好的敬業(yè)精神和風(fēng)險(xiǎn)精神，有效進(jìn)步工作效率，杜絕平安事故，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)及協(xié)調(diào)才能，管理程度得以提升，為下一步更好地適應(yīng)工作崗位需要奠定了根底。經(jīng)營(yíng)企業(yè)不是一個(gè)人的事，管理企業(yè)也不是一個(gè)人的事，需要大批的優(yōu)秀人才，憑的是全體人員的分工合作和共同努力。高層領(lǐng)導(dǎo)的決策，需要通過基層去貫徹、去落實(shí)，其中基層領(lǐng)導(dǎo)很重要，他們與員工的聯(lián)絡(luò)更為親密。所以要提升班組長(zhǎng)素質(zhì)，進(jìn)步其在員工中的聲威。而自身素質(zhì)的培養(yǎng)，綜合來講就是個(gè)人才能的問題，即班組長(zhǎng)在工作中的領(lǐng)導(dǎo)才能、協(xié)調(diào)才能和決策才能等。如，你在班組中的聲威有多高，你一天的工作是怎樣安排的，你班組有什么方案，開展方向是什么等等。其實(shí)管理不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。首先，你應(yīng)該注意到你是班組長(zhǎng)，你的一言一行、一舉一動(dòng)代表著班組的形象，作為班組長(zhǎng)要做到以身作那么、身先士卒、與員工一起1分享勞動(dòng)的快樂，以此來調(diào)發(fā)動(dòng)工的工作積極性。相反，假如班組長(zhǎng)一個(gè)班背著手，指揮這指揮那，很容易與員工產(chǎn)生隔膜——至少員工會(huì)認(rèn)為你很清高。假如想團(tuán)結(jié)班組，趕快行動(dòng)起來吧！人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，每個(gè)人都有不愉快的時(shí)候，我們生活在快速開展的時(shí)代，都會(huì)有生活的快車與你相撞。這時(shí)，你需要心平氣和地讓拋錨的汽車重新啟動(dòng)。同樣，也不要把糟糕的情緒帶到工作中，這樣會(huì)影響到整個(gè)班組的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，在工作的八小時(shí)內(nèi)把工作做好，即使是在工作中碰到難題，也要耐心去解決。管理就像一張無形的網(wǎng)。假如班組長(zhǎng)不能很好地處理某件事，在工作中有營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象，那會(huì)給班組帶來負(fù)面的影響，在班組中形成不正之風(fēng)。所以，工作要透明化、細(xì)致化，領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)視到位，不存私心，制度面前人人平等，不搞特殊化。看一個(gè)班組長(zhǎng)的管理程度，歸根到底是個(gè)人的修養(yǎng)問題。有時(shí)，一句話可以影響整個(gè)班組。有的班組長(zhǎng)看員工出了問題，就會(huì)大聲呵斥，認(rèn)為這樣才有威信，其實(shí)這樣做只會(huì)適得其反，用理智的頭腦去分析^p問題、解決問題，好心的批評(píng)比大聲呵斥要好得多，員工也會(huì)虛心承受。另外班組長(zhǎng)要言而有信，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。假如違犯諾言，你的威信就會(huì)下降——因?yàn)槟闶且粋€(gè)言而無信的人。作為班組長(zhǎng)，要發(fā)揚(yáng)集體精神，并把這種思想融入到班組中。最為重要的是，你要懂得班組的工藝參數(shù)和流程及所有工序的工作重點(diǎn)，對(duì)工藝執(zhí)行要了如指掌，并不斷去學(xué)習(xí)新知識(shí)。一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持是開展好計(jì)量標(biāo)桿班組建立的關(guān)鍵。計(jì)量標(biāo)桿班組創(chuàng)立過程中，得到了營(yíng)口供電公司計(jì)量中心及大石橋供電分公司幾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)與支持，他們不分工作日、休息日深化現(xiàn)場(chǎng)理解情況、部署策略、跟蹤進(jìn)度，在人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，保證了計(jì)量標(biāo)桿班組創(chuàng)立工作順利開展。2、做好宣傳發(fā)動(dòng)、做好任務(wù)分解、將責(zé)任落實(shí)到人頭、確保全員積極參與是開展好計(jì)量標(biāo)桿班組建立的前提。創(chuàng)立之初，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，我們組織召開了計(jì)量標(biāo)桿班組創(chuàng)立發(fā)動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，通過會(huì)議，使大家深化理解了計(jì)量標(biāo)桿班組創(chuàng)立的目的與意義，掌握了計(jì)量標(biāo)桿班組創(chuàng)立工作落在每個(gè)人身上的責(zé)任是什么，以及每個(gè)崗位怎樣進(jìn)展創(chuàng)立工作。通過周密部署、精心組織，班組成員踴躍參與，發(fā)揮了積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)了班組建立的順利開展。3、打造一支團(tuán)結(jié)、高素質(zhì)、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍是開展好計(jì)量標(biāo)桿班組建立的根本保證。隊(duì)伍建立是班組建立的核心，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是成功完成一切任務(wù)的保證。首先優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須是團(tuán)結(jié)的，也就是說凝聚力至關(guān)重要。班組的管理者要以德服人、以情感人、以誠(chéng)聚人，建立和諧、奮進(jìn)的職工小家。在這個(gè)“家”里，大家共同分擔(dān)每個(gè)人的困難和憂愁，共同分享和體驗(yàn)每個(gè)人的成績(jī)和快樂，共同挑戰(zhàn)每項(xiàng)攻關(guān)難題，共同承當(dāng)責(zé)任和義務(wù)。其次，要有針對(duì)性地做好日常培訓(xùn)工作，逐步進(jìn)步職工的理論程度與業(yè)務(wù)技能，并與實(shí)際工作相結(jié)合，在磨練中進(jìn)步程度。第三，對(duì)人員要科學(xué)分工、合理搭配、實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的氣氛，使落后員工迎頭趕上。4、計(jì)量標(biāo)桿班組創(chuàng)立要以平安消費(fèi)為主線、以標(biāo)準(zhǔn)管理為目的。計(jì)量維換班是不那么不扣的消費(fèi)單位，每天