中班戶外活動方案7篇活動目標(biāo)：1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動作的力量。3、啟發(fā)幼兒依據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽活動預(yù)備：14張活動過程：一、談話活動什么樣?你們有沒有認真看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有秀麗的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?(旁邊是卷的。)2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃。)3?是誰給媽媽理的發(fā)呢?(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)二、賞識媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。1、教師：你們看，今日教師把誰的媽媽請到了電視機里?這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?色呢?三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個秀麗的發(fā)型嗎??臉上有什么?2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢?幼兒自由爭論后個別介紹。3、教師示范畫頭發(fā)4、教師示范圖色5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。四、講評你最寵愛哪一位媽媽?為什么?念一下吧。幼兒做一個得意的動作，喀嚓!為了加強幼兒戶外體育活動熬煉，不斷增加幼兒身體素養(yǎng)，平衡力量，增加體力和耐力，促進幼兒身心和諧的進展，讓幼兒戶外體育熬煉活動的方案如下：一、活動內(nèi)容：把戲玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙球等。二、活動器械：蹄、沙包、皮球等。三、實施過程：(一)預(yù)備階段：確定爭論的內(nèi)容，成立課題小組。(二)實施階段：方案。套完整的圈操，在早操活動中進展展現(xiàn)。實施以來，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯涸?0_年5月壽光市進展的技能技巧活動競賽中，我們榮獲三等獎。四、戶外活動時間安排(依據(jù)季節(jié)敏捷調(diào)整時間)：五、留意事項：1、進展各項玩?；顒訒r應(yīng)讓身體做好充分的熱身活動并掌握正確的動作技術(shù)。2、肯定要有教師在一旁指導(dǎo)、保護幼兒的安全，對于沒有兒遵守玩耍規(guī)章并保護自己不受到損害。一、指導(dǎo)思想：“每天為幼兒安排不少于兩小時的戶外活動，其中體育活動時間1小時，季節(jié)交替時要堅持。”依據(jù)幼兒園的具體狀況以及孩子的年齡特點制定此打算。力量。二、狀況分析：。三、工作重點及措施：(一)正常天氣1、器械操：作為我園的特色，本學(xué)期將進展器械操的學(xué)習(xí)動作路線及活動部位標(biāo)準(zhǔn)。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互協(xié)作協(xié)調(diào)。2、器械玩耍3、拍球練習(xí)4—5玩耍后，我們將鼓舞幼兒練習(xí)拍球。(二)非正常天氣常天氣。2、分組玩耍：依據(jù)幼兒的興趣愛好和力量目標(biāo)，綜合利用四、具體安排：(一)正常天氣每天組織開展實施戶外活動，主要從4條途徑進展：動，第八小節(jié)：隊形變換。2(super)：時長10分鐘，通過器S型走、S型跑、跨跑、跨跳、雙腳跳、單腳跳、分開合攏跳、鉆山洞等。球，進展拍球練習(xí)。3月份主要練習(xí)原地拍球和行進拍球，4月56月份開放各種把戲拍球。4(5共享溝通。(二)非正常天氣3條途徑進展：1、器械操(參照戶外)趕小豬：預(yù)備：木質(zhì)建構(gòu)材料、塑料棒、小球攀高山：預(yù)備：桌子假設(shè)干螃蟹運球：預(yù)備：皮球假設(shè)干奇特圈圈：玩法：1、鉆過圈2、跳圈3、雙手著地、膝蓋騰空，依次用手過圈副活動室跳房子：玩法：1、幼兒按方塊格跳房子2、夾包跳預(yù)備：皮筋一根青蛙跳荷葉：預(yù)備：泡沫墊身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：預(yù)備：羊角球獲勝走廊鉆山洞：預(yù)備：彩色泡沫棒獨木橋：玩法：1、凳子擺成一排按挨次過橋魚躍龍門：預(yù)備：泡沫棒梅花樁：預(yù)備：木質(zhì)建構(gòu)材料皮球等物品。備注自主打算每月更換其中一至三項玩耍。設(shè)計意圖：見識，豐富了幼兒認知領(lǐng)域?；顒幽繕?biāo)：作意識。2、通過活動，培育幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡力量，體驗成功的歡快?；顒宇A(yù)備：紙箱制成的郵箱，自制郵件假設(shè)干，彩色幾何圖形假設(shè)干，小紙2個活動過程：筋骨，為下面的活動做好根底：做送信的小天使嗎?(幼兒齊聲答復(fù)，寵愛)??()2、教師先帶著幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌，讓幼兒生疏送信的過程和要說的話語，教師和幼兒一起說唱兒歌。小兒歌——小小郵遞員!我是小小郵遞員啊!哪里來的信啊!ⅹⅹ來的信啊!送給誰啊!送給ⅹⅹ!3、教師說明玩耍的過程和根本要求：接收員要認真檢查是否正確，并作出感謝。4、幼兒分組進展玩耍的興趣和參與意識。郵遞員：“叮鈴鈴”。接信員：“誰啊”。郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。接信員：“哪里的信啊”。郵遞員：“地方”。接信員：“送給誰啊?”郵遞員：“第個小朋友”反復(fù)進展。5、玩耍完畢?；顒臃此迹鹤鍪鲁晒Φ臉啡??；顒幽繕?biāo)：培育樂于同伙伴相互合作共同創(chuàng)作的精神。2、初步培育幼兒愛家園的情感，懂得疼惜四周的環(huán)境。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。活動預(yù)備：1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面?；顒舆^程：一、開頭局部1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。什么設(shè)施。3、教師小結(jié)二、根本局部示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會在小區(qū)里建筑些什么。2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進展?fàn)幷摵笳堃挥變褐v解他們的設(shè)計方案。3、示范制作，講解重點。幫助合作。5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、完畢局部1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。2、住進小區(qū)后，我們應(yīng)留意些什么?活動目標(biāo)1、進展幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性?；顒宇A(yù)備48—10米畫一條起點線?；顒又笇?dǎo)活動指導(dǎo)一：4發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二。”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，留意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最終一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為成功。評析用幼兒感興趣的方式進展根本動作，”創(chuàng)設(shè)“蜈蚣競走”玩耍讓幼兒在塑膠)活動指導(dǎo)二：5-84(作的趣味性?創(chuàng)設(shè)玩?；幕顒忧榫呈墙鉀Q問題的最好途徑。寬樂觀完成動作要求。)留意事項1、在蹲走時不要踩前面小朋友的腳，不要跪在地上。兒玩耍。3、留意活動中的安全活動目標(biāo)通過與同伴玩連體人玩耍，進展協(xié)同走的力量。才能成功。活動預(yù)備各種連體人卡紙(見附圖)、錄音機、音樂、障礙物等?；顒舆^程一、熱身活動(價值分析：調(diào)動身心，與同伴共同做運動。)?(我好朋友一起抱一抱，找個好朋友一起屁股碰屁股。)小結(jié)：有好朋友在一起做運動真快活啊!二、根本活動(自由探究)(價值分析：通過逐步增加難度，體驗同伴之間合作的必要性。)(一)兩人連體組合(圖示1)1.提問：這是什么?(請兩個孩子示范)找個好朋友試試吧。玩法：快速找到一個好朋友，兩個人協(xié)作把頭放進卡紙的集中溝通：你和好朋友是怎樣玩的?(個別示范)才能變成連體人。(二)多人自由連體組合(2)引導(dǎo)語：現(xiàn)在請你們多找一些朋友，再去試一試吧!玩法：快速找到兩個或者三個好朋友，選擇圓圈數(shù)量與人(依據(jù)幼兒玩的狀況，可讓連體人往后退著走。)集中溝通：這次你是