課前提問:1、請說說教育、受教育權和義務教育的涵義。2、請談談教育的作用。2、你是怎樣認識“義務教育”的顯著特征的？珍惜學習機會（一）維護受教育權利（二）履行受教育義務爸爸對小梅說：“從明天開始你就不要上學了，你早晚要出嫁，我供你上學是賠錢！”小梅對爸爸說：“我要上學?！奔偃缒闶切∶纺愦蛩悴捎檬裁捶绞骄S護自己的受教育權？方式一：尋求學校老師的幫助

假如你是老師，你打算如何做小梅父親的工作？案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求當?shù)卣虼逦瘞椭?/p>

尋求

幫助

尋求

幫助

或者共青團、婦聯(lián)親朋好友人民法院一、維護受教育的權利方式一：向?qū)W校老師尋求幫助，勸說父親，使自己繼續(xù)接受義務教育；方式二：向教育行政管理部門反映情況，責令父親履行家長職責；方式三：向婦女聯(lián)合會或共青團組織或關工委反映情況，維護自己的受教育權；方式四：向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權益。如果家長讓你輟學，你打算采取什么方式維護你的受教育權？非訴訟方式訴訟方式受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發(fā)展的基礎1、受教育的意義2、維權的方式非訴訟方式訴訟方式案例分析2：課本P631、假如我是該校的一名學生，我會：（2）向當?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施，維護自己的受教育權。2、假如我是校長，我會：

教育學生排除干擾，安心學習，并依靠新聞媒體、各級政府和司法機關的力量妥善解決寺廟的問題。要。。不。。。（1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習。補充題3.如何評價該鎮(zhèn)村民的行為？

3.該鎮(zhèn)村民的行為，干擾了正常的教學秩序，影響了學生的學習，違反了教育法規(guī)。漫畫抗議理性思考你如何看待上課搗蛋的行為？二、履行受教育義務案例分析3：課本P63（下）你從材料中感悟到什么？

在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生，為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強，社會的進步，要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務。為中華民族的騰飛而努力學習。感悟感知珍惜學習機會案例分析4：課本P64如果小剛輟學：

對個人、家庭、社會雖然都有眼前的利益，但有害于個人、家庭、社會的長遠利益。小剛拒絕輟學：

從長遠來看，有利于個人科學文化素質(zhì)的提高，有利于自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機會，為社會創(chuàng)造更多的財富，使個人和家庭享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。自我審視如何評價下列想法?說說理由。又開學了，真煩！班主任今天又在班上批評我上課遲到和講小話，真是小題大做。這次沒交作業(yè)老師竟然沒發(fā)現(xiàn)，真幸運!數(shù)學作業(yè)中有些習題太難了，只做會做的吧。

作為正在接受義務教育的學生，我們應履行的義務有哪些？（P64）1、履行受教育的義務，必須做到：第一，認真履行按時入學的義務；第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。反躬自省1）請列舉校園里存在的沒有正確履行受教育的義務的一些不良現(xiàn)象如：上課遲到；不按時完成作業(yè)；破壞課堂紀律；曠課逃課等

2）這些行為會帶來什么危害？該如何規(guī)勸他們？

3）你覺得自己的學習態(tài)度和觀念需要改一改嗎？為完成規(guī)定的學習任務，我們應該做到：上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題；課后認真復習，獨立完成作業(yè)；課前認真預習，做到心中有數(shù)，提高聽課效率多看有意的課外書，擴大自己的知識面積極參加體育鍛煉，使自己有強健體魄漫畫《難。。。。?！穼W文明志這一漫畫給了我們什么啟示？學知導行

人才的類型特點“—”字型人才知識面較寬，但缺乏深入地研究和創(chuàng)新“│”字型人才在某一方面研究較深，但知識面太窄，缺乏將各種知識融會貫通，進行創(chuàng)造研究的能力“T”字型人才知識面較寬，在某一方面研究也較深，但沒有創(chuàng)新，不能冒尖“┼”字型人才既有較寬的知識面，又在某一方面又深入研究，而且敢于冒尖你希望自己成為哪類人才？為此今天應做出哪些努力？如何去珍惜學習的機會？P65~66積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。2、如何自覺履行受教育的義務

Itisnevertoooldtolearn！

活到老，學到老！考考你3、在當今形勢下，我們?nèi)绾稳プ?？?）、在當代，科學技術日新月異，信息爆炸，知識激增。我們必須接受教育、勤于學習，更新知識、提升能力、學會學習。社會在發(fā)展，學習無止境。我們進入了一個終身學習的時代。（2）、我們不僅要現(xiàn)在學、還要將來學。養(yǎng)成終身學習的好習慣。

（3）、青少年階段是人生的黃金時期，在全民學習、終身學習的學習型社會，我們樹立遠大的志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育的義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。終身受益的權利知識助我成長珍惜學習機會維護受教育權利履行受教育的義務1、受教育權被侵犯的情形2、如何維護自己的受教育權利1、受教育機會對自己和國家民族而言，都是非常珍貴的2、如何履行受教育的義務課堂反饋這節(jié)課你學到到了什么？你還有哪些地方不明白？社會透視八年級學生張剛的家庭困難了，父母讓張剛輟學打工貼補家用。初中生李華家境