第三章：比例比例的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解比例的意義。2、能利用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例。自學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)真看課本第32和33頁的內(nèi)容，看圖看文字，重點(diǎn)看做一做上的內(nèi)容，思考下面的問題。1、什么叫比例？2、怎樣判斷兩個(gè)比能否組成比例？（1）、說一說，什么叫做比？再分別寫出下面三幅圖中三面國旗長和寬的比，并說出各部名稱。（2）、什么叫做比值？怎樣求一個(gè)比的比值？什么叫做比的基本性質(zhì)？長15cm,寬10cm長2.4m,寬1.6m長6m,寬4m.長15cm,寬10cm長2.4m,寬1.6m第一面國旗：23第二面國旗：15︰10=23第三面國旗：2.4︰1.6=236:4=15︰1015︰10=2.4︰1.6像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。長6m,寬4m.6:4=下面每組中的兩個(gè)比能不能組成比例？為什么？如果能請(qǐng)把組成的比例寫出來。（1）、6︰10和9︰15（2）、20︰5和1︰4（3）、︰和6︰421314341（4）、20︰5和︰（1）、6︰10和9︰15因?yàn)椋?︰10=53

9︰15

=53所以：6︰10和9︰15能組成比例：6︰10=9︰15。（2）、20︰5和1︰4因?yàn)椋?0︰5=4

9︰15

=

1︰4

=41所以：20︰5和1︰4不能組成比例。判斷兩個(gè)比能否組成比例：先分別求出這兩個(gè)比的比值，再看它們的比值是否相等。如果比值相等，就能組成比例；如果比值不相等，就不能組成比例。下面每組中的兩個(gè)比能不能組成比例？為什么？（1）、6︰9和9︰12（2）、1.4︰2和28︰40（3）、︰和︰2151（4）、7.5︰1.3和5.7︰3.18541下面每組中的四個(gè)數(shù)能不能組成比例？為什么？如果能請(qǐng)把組成的比例寫出來。（1）4、5、12和15（2）2、3、4和5（3）、、和2131（4）1.6、6.4、2和5（1）4、5、12和15所以：4、5、12和15能組成比例：4︰12=5︰15

。（2）2、3、4和5所以：2、3、4和5不能組成比例。判斷四個(gè)數(shù)能否組成比例：看有沒有的比值相等的比。如果有，就能組成比例；如果沒有，就不能組成比例。6141因?yàn)椋?︰5和12︰15

4︰12和5︰15的比值相等。因?yàn)椋哼@些比的比值都不相等。當(dāng)堂訓(xùn)練1、表示兩個(gè)比的（）的式子叫做比例。2、寫出兩個(gè)比值都是0.8的比，再組成比例是（）。3、12的因數(shù)有（），其中的四個(gè)數(shù)組成比例是（）。二、判斷。1、組成比例的兩