人人平等作文【篇一：人人平等】

《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒用文字描繪出了自己五彩繽紛的內(nèi)心世界，讓我久久感動(dòng)著。今天，我再次學(xué)習(xí)了描繪盲人內(nèi)心世界的文章——《觸摸春天》。文中的小女孩安靜第一次用自己的雙手觸摸到了蝴蝶，第一次用自己的內(nèi)心理解到了飛翔的概念。讀完這篇課文，我思考了許久：安靜并不能看到這個(gè)多彩的世界，可她卻有著非凡的靈性，竟抓住了這只蝴蝶！她是怎樣做到的呢？她又是怎樣在漆黑中度過自己本應(yīng)快樂、幸福的童年的呢？為了更深入的理解她，我花了半個(gè)小時(shí)時(shí)間來體會(huì)。

我輕輕地閉上雙眼，這一個(gè)動(dòng)作，仿佛把我丟進(jìn)了漆黑的山洞里。我很無助，總認(rèn)為會(huì)撞上什么東西。我?guī)状蜗氡犻_雙眼，但又被理智所阻止：我們正常人，閉上眼睛，只要睜開，便可以再次看到這個(gè)多彩的世界。可是想安靜這樣的盲人，是無論如何也無法看見這個(gè)世界了呀！在體驗(yàn)中，我?guī)状巫驳搅俗酪危€差點(diǎn)把碗給打破了。我才終于明白，安靜要熟悉這個(gè)世界是多么的不容易，又是經(jīng)歷了多少痛苦呢！半小時(shí)后，我睜開雙眼，仿佛在漆黑的山洞里找到了出口，找到了光明。頓時(shí)間，我又明白了：殘疾人不僅不比我們這些正常人差，還比我們多了一種優(yōu)良的品質(zhì)：勇氣！正因他們擁有勇氣，他們才能勇敢地面對(duì)這個(gè)世界。也正因他們擁有勇氣，他們才能憑借著自己的雙手，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空！

在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹健罢?qǐng)同情殘疾人”等類似的標(biāo)語。我認(rèn)為，盡管我們是真心想幫助殘疾人，可你有想過嗎？這可能會(huì)讓殘疾人造成一種被歧視的心理。朋友們請(qǐng)把心理的潛意識(shí)——“殘疾人比我們差”——給抹去，讓我們換上全新的一頁——人人平等！因?yàn)槊總€(gè)人都是大自然的生靈，每個(gè)人都是上帝派來人間的天使，每個(gè)人都有資格、有權(quán)利用自己的雙手觸摸世界、創(chuàng)造輝煌！所以請(qǐng)記住，無論是殘疾人還是正常人，我們都——人人平等！

【篇二：人人平等】

人不能以貧、富來分高低，而應(yīng)以品德及對(duì)社會(huì)的作用論成就。

人不能以貧、富分高低，因?yàn)樵谏钪?，有許多貧困的人，他們拼盡全力地干活，在家里省吃儉用，而且也很節(jié)約，這樣他們也會(huì)富裕起來。當(dāng)然也有許多有錢人家。他們可能會(huì)和貧困的人一樣節(jié)約，但是他們可能也會(huì)想：反正我錢多的是，多用一點(diǎn)也沒什么大不了的。而這樣不僅浪費(fèi)，而且富貴的人也可能會(huì)變貧困，而貧困的人也可能會(huì)變成富有的人。

在大年初二的晚上九點(diǎn)左右，我和爸爸、媽媽正在回家的路上，經(jīng)過華地百貨時(shí)看見一個(gè)老爺爺正在漆黑而又寒冷的大街上賣甘蔗，當(dāng)時(shí)街上幾乎沒人，更不用說剛剛過年交警、城管都不上班，可在老爺爺?shù)陌遘囘吷蠀s有著一個(gè)蛇皮袋裝著稀少的甘蔗皮。

來到家的樓下卻赫然發(fā)現(xiàn)在整座大樓的唯一進(jìn)入地下車庫的通道上竟停著一輛大奔馳轎車，把本來就不寬敞的小道堵的死死的?；氐綐巧虾螅瑯窍逻€不時(shí)傳來保安叔叔和開車人的爭吵聲。

經(jīng)過這兩次的對(duì)比，讓我感覺到雖然生活中有人富有，有人貧窮，有人本領(lǐng)高，有人沒什么技能，只能做一些簡單低級(jí)的工作，但是雖然大家的生活差距很大，可是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)或社會(huì)盡的責(zé)任卻并不和他們富有成比例。在對(duì)社會(huì)的作用和獲得尊重的起跑線上我們是人人平等的，不論貧、富我們都應(yīng)奮起直追，你追我趕。

【篇三：人人平等作文】

上個(gè)星期二，我們班發(fā)生了一件事，令我對(duì)“人人平等”產(chǎn)生了懷疑。

那天早上，自修課結(jié)束以后，我們班幾個(gè)小組長開始交作業(yè)，其中有兩位同學(xué)沒帶作業(yè)本，一位是成績突出的班長鐘天謠，另一位則是成績一般的葉程。

我趕緊把這個(gè)情況向班主任劉老師匯報(bào)，劉老師不慌不忙地來到了教室。劉老師環(huán)視了一下教室，先是讓鐘天謠起來，問道：“今天怎么忘了帶作業(yè)??？是不是看書看得太遲了，忘了把作業(yè)放進(jìn)書包了？”聽到老師這番話，鐘天謠高興得直點(diǎn)頭，連聲說是。老師又溫和地對(duì)她說：“雖說要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了才會(huì)有出息，但身體是第一的，以后可要早點(diǎn)休息！”老師剛說完，她就若無其事的坐下了。

接著，老師開始“審問”葉程，只見葉程站在座位上，十分緊張，滿臉通紅，雙腿發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地問道：“是不是做賊心虛了，昨天晚上又偷懶去看電視啦?？纯茨悖煽兙筒缓?，還不做作業(yè)，罰你抄第一單元課文，再把你媽媽叫過來，看看她是怎么教你的?！比~程剛想開口，卻被老師打斷了，只好委屈地坐在位置上。

不是說“人人平等”嗎？為什么老師只能寬恕成績優(yōu)秀的班長，成績差一點(diǎn)的同學(xué)連個(gè)改過的機(jī)會(huì)也沒有，那說人人平等又有什么用??？

【篇四：人人平等】

《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內(nèi)容記憶猶新，可是當(dāng)我再次看到這本書的書名時(shí)，還是忍不住再次閱讀起來。當(dāng)時(shí)，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時(shí)，我就對(duì)它有了好感，便開始看了。

看完整本書后，我才發(fā)現(xiàn)，書中的主人公——小豆豆每天都過著與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學(xué)校里上學(xué)。我也很羨慕小豆豆每天都過著這么多姿多彩，與眾不同的生活。但她一年級(jí)就被退學(xué)了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，并給她找了一所新的學(xué)校，小豆豆就開始了新的生活。

在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個(gè)校長了。那個(gè)校長和別人一樣但我認(rèn)為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個(gè)小時(shí)的話，他不會(huì)因?yàn)樾《苟故切『⒍宦犓f話或者不認(rèn)真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是干別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個(gè)校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關(guān)于她發(fā)生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個(gè)校長總會(huì)答應(yīng)那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個(gè)校長眼里，人人平等！

我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個(gè)孩子，但我們們并不是沒什么話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講。可是有些大人們卻從來沒有認(rèn)真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態(tài)……既然你們都是大人，可是為什么那個(gè)校長卻做到了你們做不到的事！因?yàn)樵谀莻€(gè)校長眼里人人平等，他會(huì)尊重每一個(gè)人，無論是誰！

雖然，最后那所歡快的學(xué)校被大火永遠(yuǎn)地銷毀了，但是，那所學(xué)校永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

【篇五：人人平等】

當(dāng)我看完《湯姆叔叔的小屋》后，我的心像海面的浪花，久久不能平靜。這本書講的是當(dāng)時(shí)美國黑奴的痛苦，這本書的主人公湯姆叔叔就是一個(gè)黑奴，在經(jīng)歷了坎坷的一生后終于被白人害死的，這讓我看到了美國的種族歧視是多么嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我也想：如果我是美國總統(tǒng)，我肯定不會(huì)讓種族歧視的這種法令通過。好了，閑話少說，現(xiàn)在我就說說這本書講得故事吧！

在美國的肯塔基州，有一個(gè)叫賽爾比的紳士，他雖然有許多黑奴，但他不想其他的白人一樣掠待黑奴，他們家的黑奴都是自由的，所以黑奴們也很尊敬他。然而，因?yàn)槭聵I(yè)失敗，不得不賣掉了小哈里和湯姆叔叔，可是，小哈里的母親因?yàn)椴辉概c小哈里分開，便帶著小哈里與丈夫歷經(jīng)千辛萬苦逃到了沒有黑奴制度的國家。而湯姆叔叔則不愿看到主人還不了債而沒有逃走，最后幾經(jīng)坎坷終于死于白人的皮鞭下。

這本書最讓我氣憤的是黑人的拍賣會(huì)，他們簡直不把黑人當(dāng)人看，只把他們當(dāng)作一件件商品，在拍賣會(huì)上拍賣。而黑人們卻沒有選擇權(quán)，不可以自己選主人。就像一件沒有生命的物體。我覺得，那些白人很可恥，就算黑人沒有白人聰明也不能把他們當(dāng)做一件商品呀，最起碼黑人們的運(yùn)動(dòng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了白人。那些白人也太沒人性了，如果白人與黑人的位置換一下白人會(huì)有什么感受呢？

美國以前的種族歧視其實(shí)與我國以前的奴隸制度一樣，要是我國和美國沒有廢除這種制度我們不可能發(fā)展到這個(gè)地步，所以我認(rèn)為只有人人平等這個(gè)國家才會(huì)發(fā)展壯大，這個(gè)民族才有機(jī)會(huì)在世界立足！

【篇六：真理面前人人平等，錯(cuò)誤面前人人平等】

真理面前人人平等，在法律面前人人平等，是中國人付出了高昂的代價(jià)獲得的現(xiàn)代常識(shí)。

但這兩個(gè)正確的認(rèn)識(shí)卻僅僅停留在認(rèn)識(shí)層面上，難以成為生活中堅(jiān)固的基礎(chǔ)；除了其他方面的原因，還需要再補(bǔ)充一個(gè)“平等”：在錯(cuò)誤面前人人平等。

“在真理面前人人平等”，誰來判定真理？“在法律面前人人平等”，誰來主宰法律？如何判定真理和住在法律的，是有限，有錯(cuò)甚至有罪的人，又如何在崇高的真理和莊嚴(yán)的法律面前實(shí)現(xiàn)人人平等？最理想，省心的辦法，是讓那些無罪，無錯(cuò)甚至無限的“超人”，薇我們草民判定真理和住在法律。如果找不到，就需要假定存在著這樣的人，以便輕易地欺騙自己。善良的愿望勝于催眠的藥物，使我們兩千年大夢(mèng)難醒，永遠(yuǎn)幻想著昏君之后的明君，**之后的清官。經(jīng)歷幾千年苦難，終于到了一條真理的入口處：過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來永遠(yuǎn)也不會(huì)有無罪，無錯(cuò)，無限的明君和清官，以及名目繁多的偉人，英雄，名人，圣人等等，他們真理在握，應(yīng)高居于社會(huì)之上。我們?cè)?jīng)崇拜過，幻想過，寄予過無限希望的偶像，原來和我們一樣都是有限，有錯(cuò)，有罪的人，且在多數(shù)情況下，有罪錯(cuò)更有過之。

當(dāng)我們受到不公正對(duì)待時(shí)，悲憤之余，心想萬一易位而處，一定要做公正執(zhí)法的人。當(dāng)我們收到謬誤和武斷的壓制，思想在壓迫中升華，決心要做堅(jiān)持真理，尊重他人意見，具有寬容精神的人。無產(chǎn)階級(jí)曾處在社會(huì)最下層，**就把新世界的希望寄托在他們的身上。然而收獲的仍然是失望。我們每一個(gè)人有何嘗不是這樣。一旦成為判斷者，總喜歡對(duì)別人做出錯(cuò)誤的判斷。認(rèn)識(shí)自我的有限性，從來都難于認(rèn)識(shí)他人的有限性。毛主席1942年說過，世上只有兩種人不犯錯(cuò)誤：死了的人和還未出生的人。后人能夠?qū)γ飨硎咀畲蟮倪z憾，就是他沒有活到自己糾正自己錯(cuò)誤的那一天，卻必須由后人來糾正他的錯(cuò)誤。

凡是錯(cuò)誤的思想，都應(yīng)該進(jìn)行批判，是思想斗爭的原則。但由誰來判定錯(cuò)誤呢？有些真理可以通過當(dāng)前的實(shí)踐檢驗(yàn)，有些卻需要?dú)v史和時(shí)間沖刷。一個(gè)人無論有多豐富的知識(shí)，相對(duì)于宇宙和它的規(guī)律，實(shí)在是微不足道。十條真理對(duì)于無窮大等于零，一千條真理對(duì)于無窮大也是零。真理一旦越界，就成了謬誤。

中國人喜歡說，壞事可以變好事，謬誤可以轉(zhuǎn)化為真理。波普爾則認(rèn)為，人類的一切知識(shí)都是自己的錯(cuò)誤中獲得的。但只有堅(jiān)持在錯(cuò)誤面前人人平等，爭論雙方，或者說錯(cuò)誤雙方，即批判和被批判，批評(píng)和反批評(píng)，限制和反限制的兩造，都本著對(duì)等，公開，誠實(shí)和負(fù)責(zé)的規(guī)則行事，才能完成謬誤向真理的轉(zhuǎn)化，不斷從自身的錯(cuò)誤中獲得真理，也才能一步步從是非顛倒，積非勝是的混沌中走出來。

【篇七：人人平等】

最近一段時(shí)間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。

這本書講的是美國的一段悲慘歷史——販養(yǎng)黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當(dāng)做東西進(jìn)行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個(gè)黑奴，他被黑奴販買到了一個(gè)殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個(gè)殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。

讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對(duì)那些人販子說：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢？你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的靈魂，你們真是該死！”在那時(shí)，美國等國歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說：“在這個(gè)世界上，沒有種族之分，沒有膚色之分，因?yàn)槲覀內(nèi)巳似降龋覀兌际且粯拥娜?！”正如夏洛蒂。勃郎特所說：“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲?。”每個(gè)人都被這句話所征服。每個(gè)人都經(jīng)歷了少年、中年、老年，每個(gè)人都會(huì)失敗、成功，每個(gè)人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請(qǐng)你都要尊重他，不管高貴、低賤，請(qǐng)你都要尊重他，不管殘疾、健全，請(qǐng)你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請(qǐng)你都要尊重他，因?yàn)槿巳似降取?/p>

請(qǐng)你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)蛊降鹊恼镜缴系勖媲?！”在這個(gè)社會(huì)上，在這個(gè)世界里，人人平等！

【篇八：不要歧視，人人平等】

現(xiàn)在，我們生活的世界，可謂是等級(jí)分化懸殊。有的富人，生活極其奢侈，整天總想著吃喝玩樂，花錢買房買車。而窮人，能吃上三頓飯已經(jīng)不錯(cuò)了，更有的只能靠乞討為生?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)富人歧視窮人，尊卑之分明，報(bào)紙上總在談?wù)撊巳似降?，讓富人捐錢，但捐錢者不多。原因在于這個(gè)社會(huì)上的人等級(jí)分化，導(dǎo)致歧視，導(dǎo)致人人不平等。而這種歧視，不平等，在二戰(zhàn)中也有充分體現(xiàn)。

二戰(zhàn)爆發(fā)后，納粹對(duì)猶太人實(shí)施了慘絕人寰的種族滅絕政策。猶太人不顧一切逃到美國、南美洲等地，可是還有些沒有逃掉的，這些人大都慘遭毒手，死在集中營中。納粹政策最直接的受害者就是當(dāng)時(shí)被納粹歧視的猶太人，這樣殘酷、血腥的悲劇，我們能在安妮日記中體會(huì)一二。

安妮？弗蘭克生于德國，后來舉家搬到荷蘭居住，由于安妮是猶太人，被納粹關(guān)入集中不幸病死，命運(yùn)十分悲慘。安妮的父親弗蘭克在歐洲有一個(gè)很大的商店，安妮家的生活曾經(jīng)很富裕，安妮度過了衣食無憂的童年。但在1933年希特勒掌權(quán)后，開始在全德國范圍內(nèi)肆意殘害猶太人，猶太人意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，他們紛紛收拾行囊離開德國，來到美國或別國。弗蘭克一家在1940年，安妮11歲時(shí)搬到了中立國荷蘭的首都阿姆斯特丹，弗蘭克杰出的運(yùn)營手段輕易的在荷蘭賺到了很多錢，但是隨著二戰(zhàn)的爆發(fā)，納粹占領(lǐng)了中立國荷蘭，并命令搜捕全荷蘭的猶太人。弗蘭克這才如夢(mèng)初醒，歐洲已經(jīng)被希特勒掌控，逃到美國已成泡影。于是弗蘭克一家就在一所隱