員工激勵(lì)讀后感這本書聲稱有一個(gè)激勵(lì)員工的方法。其實(shí)自我管理的內(nèi)容很多，有些是重復(fù)的。同時(shí)，文章之間的組織也不是很好，基本上每篇文章都在談?wù)撟约旱姆椒ɑ蛳敕āＫ詮慕M織結(jié)構(gòu)上看，可以算是一篇管理經(jīng)驗(yàn)的短文。詳細(xì)到每篇具體的短文，結(jié)構(gòu)比較一致。他們都以一段討論開始，然后給出一個(gè)具體的任務(wù)，最后以一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)論結(jié)束。這些論述中表達(dá)的大多數(shù)觀點(diǎn)都是可以接受的，但有些論點(diǎn)似乎沒有說服力。至于每次討論后的具體任務(wù)，也是千篇一律，在3cm*5cm的卡片上寫一些字，作為處理相關(guān)事情時(shí)的提醒。只有結(jié)論是這三個(gè)段落的質(zhì)量較高，因?yàn)樗鼈兌己芏糖抑锌?。所以我的建議是，如果你想讀這本書，只需閱讀每篇文章的標(biāo)題和最后的結(jié)語。最后，如果我能用一句話概括這本書的內(nèi)容，那么我從中學(xué)到的就是：“一定要給你的員工尊重、認(rèn)可、關(guān)注、表揚(yáng)和需要”?？赐暌环饨o普通員工的勵(lì)志信一、認(rèn)同公司的核心價(jià)值觀在通用汽車前總裁寫的《杰克?韋爾奇自傳》中，提到有一種是公司天敵的人。韋爾奇認(rèn)為，在評(píng)價(jià)每一位經(jīng)理和員工時(shí)，除了看他們的業(yè)績(jī)是否達(dá)到目標(biāo)外，還需要考察他的價(jià)值觀是否與公司的價(jià)值觀相符。在一種情況下，通過比較財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)，如果公司符合標(biāo)準(zhǔn)，行為取向和價(jià)值觀符合公司，就會(huì)得到升級(jí)。另一種是業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)，不符合公司價(jià)值觀，對(duì)工作沒有熱情，老是鬼鬼祟祟，不誠(chéng)實(shí)，那就請(qǐng)走吧。上面提到的兩個(gè)人都很容易對(duì)付。還有一種人雖然沒有達(dá)到財(cái)務(wù)指標(biāo)，但符合公司的價(jià)值觀。對(duì)于這些人來說，應(yīng)該重新分配他們的工作，把他們放在不同的環(huán)境中，給他們一些機(jī)會(huì)。最后一類人是可以殺死一家公司的人。這些人能夠達(dá)到績(jī)效指標(biāo)，但他們的價(jià)值觀與公司的價(jià)值觀不一致。事實(shí)證明，許多公司接受了這些能夠達(dá)到績(jī)效目標(biāo)的糟糕經(jīng)理，導(dǎo)致公司價(jià)值觀最終崩潰。這些人是導(dǎo)致企業(yè)消亡的罪魁禍?zhǔn)住?duì)公司價(jià)值觀的認(rèn)同是企業(yè)文化教育的重要內(nèi)容，也是思想政治工作的重要內(nèi)容。日本企業(yè)也非常重視企業(yè)文化教育。大多數(shù)大型企業(yè)都有自己的培訓(xùn)學(xué)校。員工定期到培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)技能，還要學(xué)習(xí)公司的價(jià)值觀。培訓(xùn)教師，讓員工接受公司的價(jià)值觀。對(duì)這個(gè)價(jià)值的認(rèn)同來自于內(nèi)在的力量，所產(chǎn)生的力量是巨大的。對(duì)于不認(rèn)同公司價(jià)值觀的員工，不得離開公司。我們唯一能做的就是教育更多，希望用我們的真誠(chéng)感動(dòng)我們的員工。二、以主人翁心態(tài)對(duì)待工作以主人翁心態(tài)工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的雙贏。什么是所有權(quán)？不同時(shí)代對(duì)主角的理解不同。簡(jiǎn)單來說，就是員工自覺、自主、自發(fā)地做好本職工作，發(fā)揮最大潛能，為企業(yè)謀取最大利益，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的雙贏。歸屬感是沒有外在壓力的動(dòng)力，也可以說是奮發(fā)向上的精神支柱。說到主角，我們會(huì)想到王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒、陳永貴等英雄模范人物。他們有共同的特點(diǎn)：不推卸責(zé)任，遇到困難不放棄，不計(jì)較委屈，不回避麻煩。三、執(zhí)行不妥協(xié)在我們的日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)總會(huì)遇到一些問題。有兩種方法可以解決這個(gè)問題。一是不懼怕問題，努力解決問題，千方百計(jì)克服困難，圓滿完成任務(wù)；另一種是面臨問題，什么都做不了，沒有進(jìn)步，把困難推上推下，結(jié)果問題依然存在，任務(wù)也完成不了。.同樣的工作，為什么有的人能做好，有的人卻不行？任何企業(yè)的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策、業(yè)務(wù)規(guī)劃等，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力。在處理日常工作時(shí)，不要總是找借口，從自己做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新觀念，不斷分析、理解、提高自己，改變不作為的壞習(xí)慣，自覺做好本職工作。在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，要做好本職工作，始終堅(jiān)持按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行上級(jí)的指示和要求，有計(jì)劃、有步驟地安排下屬的工作方式，并及時(shí)檢查并要求反饋。.另外，要找出我們員工的工作問題，哪些工作到什么程度，要有心理基礎(chǔ)，要知道是否符合標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們首先要思考問題，找到解決問題的方法。只有這樣，你才能提高自己。同時(shí)，上級(jí)的指示和安排也要落實(shí)到每一位員工身上，讓每一位員工都能了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和動(dòng)向，從而更好地按照標(biāo)準(zhǔn)和制度做好每一項(xiàng)工作。這樣，上下的順暢流動(dòng)，可以讓每個(gè)員工提高執(zhí)行力，讓所有的工作順利進(jìn)行?！罢鞣晕?，超越自我，這是我對(duì)你的希望，這也應(yīng)該是你的夢(mèng)想”。