本文格式為Word版，下載可任意編輯——鉛筆,橡皮和紙鉛筆與橡皮(五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

鉛筆,橡皮和紙作文鉛筆與橡皮作文篇一

清早，我的三個小文具：鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執(zhí)，它們個個都說自己是最強(qiáng)的。

鉛筆自命非凡的說：“呵！小主人每天都會用我來寫作業(yè)畫畫，你們說我不是最強(qiáng)的誰是最強(qiáng)的啊！〞

橡皮坐不住了，他站起來說：“你最強(qiáng)？笑話！還真不知道是誰整日寫錯字，要我來幫他整理爛攤子呢！還好意思說自己是最強(qiáng)的，我看呀，你就是胡說八道！我是最強(qiáng)的還差不多呢！

紙猛的站了起來，說：“你們還好意思！要不是我給你們提供場所讓你們發(fā)揮自己的能力，假使沒有我，你們就是一些沒用的東西而己！所以，我才是最強(qiáng)的！〞

“憑什么！〞鉛筆和橡皮異口同聲的說?！坝胁拍軄泶蛞患苎?！〞紙發(fā)起了挑戰(zhàn)。三個小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了，眼看就要打起來了……這時小主人說：“別爭了！你們各有各的優(yōu)點和缺點。〞三個小文具聽了，覺得很有道理，此后就再也不會由于主意不一樣發(fā)生爭執(zhí)了。

這個故事告訴我們，每個人各有各的優(yōu)點和缺點，所以我們應(yīng)當(dāng)取長補(bǔ)短。

鉛筆,橡皮和紙作文鉛筆與橡皮作文篇二

鉛筆、橡皮和紙是三個好朋友，它們從來沒有爭吵過。

可是有一天，和和氣睦的三個好朋友不知什么原因開始爭吵起來。

目中無人的鉛筆說：你們看我的身材多苗條，我都可以去參與選美大賽了。哼紙不服氣的說：看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接著說：我的變化多端，有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美！

它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的肺都要氣炸了，氣呼呼的說：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的才干大。紙說：沒有我你寫哪兒？莫非寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？橡皮也不服氣地說：沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。

就在這時，小主人急匆促的回來了，說：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯了字又慌張大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯字改了過來，不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說：你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰也離不開呀！三個好朋友聽了，慚愧地低下了頭。

此后，它們再也不爭吵了。

鉛筆,橡皮和紙作文鉛筆與橡皮作文篇三

鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。

鉛筆凄愴地說：“這個小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛。〞

“這個小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時還把我揉成團(tuán)。〞紙憂傷地說著。

橡皮也氣乎乎地說：“這個小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了。〞房間里的聲音吵得不可開交。

小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙在整治。說：“你們在干什么呀？〞筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不珍惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了。〞橡皮也毫不客氣地說：“小主人，假使你不愛護(hù)我們，我們就自己離開，找新的主人去。〞小主人聽了他們的話，慚愧的說：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會好好愛護(hù)你們的。你們不要離開我。〞

從這以后，大家都相親相愛像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績。

鉛筆,橡皮和紙作文鉛筆與橡皮作文篇四

一天，小主人回家做完作業(yè)沒來得及整理鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。

鉛筆得意洋洋地說：“橡皮妹妹，紙大哥，快過來給我揉揉肩，捶捶背。〞

紙大哥和橡皮妹妹聽了，異口同聲地說：“憑什么呀？讓我給你捶背，門兒都沒有。〞

鉛筆很生氣地說：“今天要不是我，小主人的作業(yè)能這么快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的呀！〞

紙大哥很不服氣的說：“不對，應(yīng)當(dāng)是我立下功勞，怎么會是你呢？〞

橡皮妹妹聽了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭吵了，小主人寫錯了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天確定得挨罰了。〞

它們爭吵了整整一晚，依舊是吹胡子瞪眼，你不服我，我不服你。

其次天美術(shù)課上，小主人從書包里把紙取出來，紙很不聽話，在桌子上扭來扭去，十分不協(xié)同。小主人再從文具盒里取出鉛筆，這時的鉛筆也使小性子，在畫畫的時候很不乖，三下兩下都把畫畫錯了。小主人沒有方法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不愿擦。圖畫畫得十分難看，小主人就這樣交了作業(yè)。后來，小主人被老師狠狠地批評了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。

在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團(tuán)結(jié)一致，相互幫助、取長補(bǔ)短是多么重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時才明白道理哦！

鉛筆,橡皮和紙作文鉛筆與橡皮作文篇五

有一天，小主人玲玲的畫得了一等獎，她開開心心地跑回家，把獎狀放到了書包里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時，書包里的居民們開始爭吵獎狀是誰的。

鉛筆得意洋洋地說，“這獎狀確定是我的。由于有了我，小主人才畫得出來，要不，小主人用什么畫呢？〞

橡皮也不甘示弱，“什么？是你的？應(yīng)當(dāng)是我的才對。要不是我，你那‘?dāng)」P‘呀，可把小主人給急壞啦。這獎狀應(yīng)當(dāng)是我的。橡皮說完，自私的朝獎狀邊走了走。

鉛筆聽了，氣得直跺腳，說，“你算什么？要不是我，小主人連畫都畫不出來。獎狀理當(dāng)歸我，沒你的份。〞

橡皮聞言火冒三丈，惱火地說，“要不是我，你那破筆，把小主人的畫搞的可難看啦。多虧我及時出馬，小主人才能擦掉重來。為此，我的身子都縮了好大一截，連我那純潔無瑕的臉蛋也被弄得黑不溜秋的，還不都是為了小主人的畫。〞

鉛筆和橡皮就這樣你一言我一語吵得不可開交，最終竟然打了起來。紙大哥走過來，語重心長地對鉛筆和橡皮說，“你們別再打啦。小主人既需要鉛筆，也需要橡皮，我看，你們都是小主人得力的助手。我們當(dāng)中，