桂河大橋觀后感【篇一：《桂河大橋》觀后感】

觀賞電影《桂河大橋》，了解到拜謁桂河大橋——第二次世界大戰(zhàn)的遺跡。

桂河大橋建于二戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)年日軍占領(lǐng)泰國(guó)北部，為了整個(gè)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的需要，需建一條鐵路供給線(xiàn)，連通緬甸及暹羅直逼中國(guó)，從而形成對(duì)中國(guó)的南北包圍之勢(shì)。日軍強(qiáng)迫盟軍戰(zhàn)俘和當(dāng)?shù)貏诠ば藿ㄟ@條鐵路，桂河大橋是其中的一段，被稱(chēng)為“死亡鐵路”的咽喉，當(dāng)時(shí)盟軍和日軍在此爭(zhēng)奪激烈，一方是不斷瘋狂修建，一方是不停轟炸破壞，犧牲了八萬(wàn)條寶貴生命而成就了這條400公里長(zhǎng)的鐵路，平均每公里犧牲200個(gè)人，因而被稱(chēng)為“死亡鐵路”。

桂河大橋原是木橋，幾經(jīng)飛機(jī)轟炸，毀壞嚴(yán)重，后修成鐵橋，即今天我們看到的鋼桁梁構(gòu)架的鐵橋，至今仍在通車(chē)。

我們到達(dá)這里，已是夜幕沉沉，紀(jì)念碑前的燈光斜射于橋頭上，遠(yuǎn)處的燈火影影綽綽，遼遠(yuǎn)的星辰似隱似現(xiàn)，桂河大橋隱沒(méi)在黑夜里，我努力辨認(rèn)，卻總是看不太清。我沿著橋的一端走向另一端，凹凸的鉚釘硌著腳，我深一腳淺一腳地慢慢前行，仿佛走在那段不堪回首的歷史長(zhǎng)河中——悲傷、沉重。

站在橋的另一頭，遠(yuǎn)望是黑黢黢的緬甸，近聽(tīng)桂河水嘩嘩地流淌，似在低訴當(dāng)年那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈……

【篇二：觀《桂河大橋》有感】

我認(rèn)為《桂河大橋》想呈現(xiàn)給人們的首先是戰(zhàn)爭(zhēng)，都圍繞桂河大橋工程展現(xiàn)的淋漓盡致，《桂河大橋》中沒(méi)有絕對(duì)的英雄主義，凌駕于一切之上的戰(zhàn)爭(zhēng)——觀《桂河大橋》有感作為一部經(jīng)典的二戰(zhàn)影片，我認(rèn)為《桂河大橋》想呈現(xiàn)給人們的首先是戰(zhàn)爭(zhēng)，至于故事中在民族、文化和人性方面的沖突，都是導(dǎo)演為了表現(xiàn)深層次主題而借助的工具。戰(zhàn)俘題材經(jīng)久不衰，就是因?yàn)樗茏畲蠡赜成涑霾煌褡逯?/p>

作為一部經(jīng)典的二戰(zhàn)影片，我認(rèn)為《桂河大橋》想呈現(xiàn)給人們的首先是戰(zhàn)爭(zhēng)，至于故事中在民族、文化和人性方面的沖突，都是導(dǎo)演為了表現(xiàn)深層次主題而借助的工具。

戰(zhàn)俘題材經(jīng)久不衰，就是因?yàn)樗茏畲蠡赜成涑霾煌褡逯g的文化差異。日本人愚蠢而又缺乏人性的武士道思想，英國(guó)人刻板教條的貴族氣質(zhì)，美國(guó)人靈活狡猾的務(wù)實(shí)主義，都圍繞桂河大橋工程展現(xiàn)的淋漓盡致。

“藝術(shù)來(lái)源于生活”，那么一部成功的藝術(shù)作品一定要貴在典型和真實(shí)?！豆鸷哟髽颉分袥](méi)有絕對(duì)的英雄主義，所有角色都是普普通通，有血有肉的凡人，人物的刻畫(huà)在亦正亦邪間讓人窺見(jiàn)了生活的原貌。

拋開(kāi)民族矛盾等因素不說(shuō)，齋藤上校絕對(duì)稱(chēng)得上是一個(gè)合格的日本軍人。在日本這個(gè)國(guó)家的思想里，武士道精神高于一切，戰(zhàn)敗者是沒(méi)有什么權(quán)利可言的，齋藤甚至沒(méi)有把這些戰(zhàn)俘當(dāng)作平等的人去看待?？墒菫榱耸乖鞓蚬こ倘缙谕旯ぃ尤豢梢匀淌苓@些戰(zhàn)俘的指手畫(huà)腳，自己默默地悲傷哭泣，這不能不說(shuō)是天皇至尊、命令至上的訓(xùn)導(dǎo)結(jié)果。因此雖然齋藤給人一種懦弱無(wú)能缺乏人性的印象，可這也正是這個(gè)角色的可悲之處。

如果說(shuō)尼爾森上校最初以死抵制齋藤軍官的造橋命令是為了捍衛(wèi)自己的自由和尊嚴(yán)，保護(hù)下屬們的利益，可他后來(lái)的行為就太過(guò)了頭。他不僅要造橋，而且要造一座好橋，他似乎忘記了他是在幫誰(shuí)在造橋。對(duì)此，尼爾森自有一番理論，他對(duì)軍醫(yī)說(shuō)，你給病人做手術(shù)時(shí)會(huì)不會(huì)因?yàn)樗菙橙司筒痪饶?？醫(yī)生被他的反駁弄得無(wú)話(huà)可說(shuō)。但其實(shí)這是荒謬可笑的，作為一個(gè)戰(zhàn)俘，能老老實(shí)實(shí)給敵人干活就已經(jīng)很不錯(cuò)了，誰(shuí)還會(huì)盡全力去干好？然而這正是尼爾森所堅(jiān)持的，在他看來(lái)規(guī)矩和法律就是一切，捍衛(wèi)了這些就是捍衛(wèi)了作為軍人的榮譽(yù)，這就是他自己的人生信條，即使到了死板教條愚蠢可笑的地步，他也在所不惜。

美國(guó)人很會(huì)適應(yīng)環(huán)境。在日本軍營(yíng)里，油嘴滑舌地辯解，再用高級(jí)打火機(jī)說(shuō)服日本軍官批準(zhǔn)自己的病假，讓他可以在大熱天休息。不過(guò)就這種人而言，他們不會(huì)為組織做太多的工作，也不會(huì)對(duì)組織抱有太大的希望，他們所理解的國(guó)家利益不知什么時(shí)候能兌現(xiàn)，所以，他們?cè)谛袆?dòng)時(shí)首先要確保自己的安全，其次才是執(zhí)行國(guó)家計(jì)劃。這種想法沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的生死得失在戰(zhàn)爭(zhēng)面前實(shí)在是太渺小了，如果自己在被俘過(guò)程中或殘或死，沒(méi)有人會(huì)為你去做些什么。希爾茲是個(gè)真正的樂(lè)天派和務(wù)實(shí)派，他懂得什么才是對(duì)自己最重要的，相比其他人，他總能獲得最多的快樂(lè)。

于是，這些角色發(fā)生矛盾的背后意義就在一次次的情節(jié)沖突中逐漸明朗起來(lái)。從整個(gè)造橋過(guò)程中，不難看出所有的悲慘、荒謬甚至是瘋狂，都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變成了可能。影片的最后，二人的交鋒讓人記憶猶新。表面上，希爾茲雖顯得圓滑世故、總是服從于本能而不循于人們普遍遵守的社會(huì)教條，可在關(guān)鍵時(shí)刻，他卻同樣能不惜生命做出正確的選擇；而尼爾森，他除了知道誓死捍衛(wèi)他的原則外，并不會(huì)真正思考這些原則背后的意義。正如希爾茲對(duì)負(fù)傷的英軍上尉所言，什么所謂的軍事任務(wù)也好，狗屁命令也罷，有什么比生命更重要的呢？戰(zhàn)爭(zhēng)讓人忘卻了人性，只讓人記住仇恨，為的只是博一個(gè)輸贏，為此，千千萬(wàn)萬(wàn)的人失去了生命。又有幾人能象尼爾森上校一樣最后幡然醒悟，問(wèn)一問(wèn)自己，我到底做了什么？為了什么？我從電影中看出的，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)深深的無(wú)奈和譴責(zé)，這是全人類(lèi)的一場(chǎng)浩劫，它凌駕于社會(huì)矛盾、民族沖突之上，甚至泯滅了人性。

【篇三：《桂河大橋》觀后感作文】

最后，“老家伙”—被俘英軍老上校轟然倒下，炸掉了辛苦建立的橋。在山上觀望的軍醫(yī)立馬跳起來(lái)，嘴里不停的重復(fù)“瘋了”……“瘋了”……“瘋了”……這座曾經(jīng)是戰(zhàn)俘們的驕傲，是多少人的工作累建成的橋，但最后終了，蕩然無(wú)存，連同日本軍官們血流成河。

這篇影評(píng)被我擱置了。當(dāng)再重新提筆，我卻失去了原來(lái)的感覺(jué)。

生命的意義是什么？其實(shí)我這部影片讓我思考的是這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)歷了很多坎坷的事情，揪心的事情也使人變得憂(yōu)郁。我就是這樣變得憂(yōu)郁了。老上校活得很堅(jiān)強(qiáng)。人生對(duì)于他來(lái)說(shuō)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。在他身上我很想知道一個(gè)人要怎么活。電影里，沒(méi)有提到任何愛(ài)情、親情之類(lèi)的。人人都能活著好好的，人活著，到底需要什么，其實(shí)不需要什么？就我的角度看來(lái)，或許這也是一種生命的真實(shí)。其實(shí)人可以什么都沒(méi)有，什么都不需要。但，唯一有的是生命。

不要說(shuō)但我們唯一擁有的是生命這種情況不會(huì)發(fā)生，會(huì)有的。不要說(shuō)沒(méi)有愛(ài)情或許可能，但沒(méi)有親情怎么會(huì)。會(huì)的。當(dāng)我參加了工作，當(dāng)我一個(gè)人身處一個(gè)陌生的地方，身邊只是不斷新認(rèn)識(shí)的陌生人，我感到了生命是有這樣的狀態(tài)的。愛(ài)情于我來(lái)說(shuō)，徹底破滅了。而父母又遠(yuǎn)在一邊，親密的朋友還沒(méi)有。我感到一種孤單，我現(xiàn)在回想起這部電影，也就想起這個(gè)感受。

我該怎么活下去。我可以什么都不想的走下去。但靜下來(lái)時(shí)，就喜歡絮絮叨叨。而老上校讓我知道的是，其實(shí)我可以有一個(gè)寄托的，那就是我的工作。好好完成我的工作。把心思放在學(xué)習(xí)上，或許這樣就可以活下去了。

不知道自己該不該感慨，蒼白的人生?；蛟S沒(méi)有什么值得這樣感慨的。其實(shí)不可否認(rèn)的是時(shí)間真的過(guò)的好快。我工作以后，總覺(jué)得很多事情都沒(méi)有做好就過(guò)去了一天。這是一種多么驚人的發(fā)現(xiàn)。我一直以為我會(huì)度日如年這陣子。但事實(shí)是我的心口雖然堵過(guò)一陣，但是還是過(guò)去了。可惜的是我工作還是沒(méi)做好。我很憂(yōu)慮。是我不夠努力的原因吧，還是我不夠聰明，學(xué)習(xí)也不夠。為什么我還是沒(méi)有擺脫花架子的樣子，還是這樣不堪重負(fù)。如何提起自己的自信呢。老上校的原則做人，老上校的瘋狂，我想最缺的是老上校的自信，老上校的能力。可是這種能力是怎么培養(yǎng)出來(lái)的呢？

我不得不問(wèn)自己，你的短處出來(lái)了吧。其實(shí)你的短處就在這過(guò)程中。你不夠努力，很多事情很多能力是在細(xì)節(jié)中塑造起來(lái)的，自己?jiǎn)栕约?，有沒(méi)有做好這些細(xì)節(jié)。

這是在這部電影想到的。其實(shí)這部電影告訴了一個(gè)道理，或者說(shuō)印證了一個(gè)道理，那就是一個(gè)人活著，只有生命了，該怎么活。那就是靠信念。工作會(huì)給人快樂(lè)。寄托在建一座大橋上，當(dāng)一座橋建成，又重新開(kāi)始一段新生活。而我怎么活，