統(tǒng)編版語文六年級上冊第二單元模擬測試卷-（含答案）

第二單元模擬測試卷-語文六年級上冊統(tǒng)編版

一、選擇題

1．下列詞語中字形、加點字讀音完全正確的一項是()。

A．深仇大恨山澗(jiān)

B．壯烈豪邁首都(dū)

C．撿閱部隊飄拂(fó)

D．人流會集千鈞一發(fā)(fà)

2．下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A．沖峰奮戰(zhàn)雄偉驚天動地B．沸騰射擊拒離居高臨下

C．棋盤檢閱攔桿排山倒海D．坦克旗幟山澗粉身碎骨

3．下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検?)

A．崎嶇的廣場

B．猛烈地射擊

C．豪邁的口號

D．雄偉的豐碑

4．“胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。"下列與句中加點詞不是一類的是()

A．聚精會神B．專心致志C．鴉雀無聲D．目不轉(zhuǎn)睛

5．下列句子中加點詞的運用，錯誤的一項是（）

A．在這千鈞一發(fā)之際，他挺身而出，用年輕的生命保護了國家財產(chǎn)。

B．他是個優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都斬釘截鐵、舉棋不定。

C．山岡上的紅旗迎風招展，方圓一公里都可以看見。

D．偵查員全神貫注地監(jiān)視著敵軍的動靜。

6．下列句子，不是打比方的一項是（）

A．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸

B．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

C．頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。。

D．開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。

二、填空題

7．看拼音寫詞語

（1）在陡峭的xuányá()上，五壯士用shǒuliúdàn()頑強抗敵。把rìkòu()打得落花流水。他們yìlì()頂峰，臉上露出勝利的xǐyuè()。

（2）很多年輕人tǎnyán()，看春晚和燃bàozhú()已經(jīng)成為他們過年的“標配”。隨著現(xiàn)在信息qúdào()的增多，他們可以在這場lóngzhòng()的晚會中通過手機“搖一搖"參與節(jié)目互動。

8．辨字組詞。

顆()梳()梭()歹()

棵()疏()棱()夕()

9．詞語搭配填空。

親愛的()宏偉的()深深的()激烈的()

著名的()輕輕地()深深地()緊緊地()

10．按要求完成詞語練習。

(1)寫出表示“看”的詞語。

如：眺望、東張西望、、、_________________。

(2)選詞填空。

壯烈強烈猛烈熱烈激烈

①戰(zhàn)士們穿過熊火，沖進城去，和城里的敵人展開了()的搏斗。

②風()地刮著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。

③在執(zhí)行維護和平的任務中，劉叔叔()犧牲了。

④他的一番話振聾發(fā)聵，贏得了現(xiàn)場所有人()的掌聲。

(3)“‘今天作業(yè)沒做完，你哪兒也不準去！’爸爸堅決果斷地說。"用課文中的一個四字詞語來替換句中畫“___”的部分：_________________。請你再寫出兩個與它意思相近的詞語：、_________________。

(4)“驚天動地"這個成語形容_________。請你再寫出兩個這樣并列式結構的成語：、_________________。

三、語言表達

11．根據(jù)要求,完成句子練習。

（1）她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。

①改肯定句:_________

②改反問句:_________

（2）讀句子,回答問題。

“三十萬人的目光一齊投向主席臺。”句子中的“投向"改成“轉(zhuǎn)向”好不好為什么_________

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)精彩閱讀。

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！"說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！"

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

12．這段話可以用短語“___”作為小標題。

13．五壯士因為____________，所以“臉上露出勝利的喜悅"。

14．文中畫波浪線的句子通過描寫五壯十“__________”“__________"“___________”“___________"等動作，表現(xiàn)了他們____的精神。

15．結尾“這聲音”指什么？你由此體會到了什么？

_________

16．這段文字既關注了人物群體，也寫了戰(zhàn)士個體，這樣寫的好處是什么？

_________

閱讀文章，回答問題。

豐碑

李本深

①紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨。狂風呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。

②將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領戰(zhàn)士們向前挺進，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗呢？將軍思索著。

③隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。

④將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！"

⑤“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。

⑥將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。

⑦一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

⑧將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著。忽然，他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？"

⑨呼嘯的狂風淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。

⑩“聽見沒有，警衛(wèi)員？叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動著。

這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……"

將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。

風更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

17．第①段和第段的景物描寫在文中的作用分別是()和()。

A．突出行軍的艱難B．襯托戰(zhàn)斗的殘酷C．渲染氣氛的悲壯D．暗示結局的悲慘

18．第⑥段中“將軍愣了一下”的原因是；第12段中“將軍愣住了"的原因是_________________。

19．將軍得知凍死的戰(zhàn)士就是軍需處長時，他的眼睛為什么濕潤了？

_________

20．說一說，本文是怎樣點面結合描寫場面的。

_________

21．為什么說軍需處長是“一座晶瑩的豐碑”？

_________

五、書面表達

22．習作。

理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。你的理智、理想是什么，請你動筆以演講稿的形式寫一寫自己的理想。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查字音字形。

A．山澗(jiān)——jiàn：山間的水溝。

B．正確。

C．撿閱部隊——檢閱部隊：領導到軍隊舉行檢驗儀式。

飄拂(fó)——fú：輕輕地飄動。

D．人流會集——人流匯集：人們聚集在一起。

2．D

【解析】略

3．A

【詳解】本題考查學生詞語搭配的能力。

詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更好，更準確。

A．短語搭配不當，“崎嶇"的意思是形容山路不平，也比喻處境艱難。不能用來形容“廣場”，可改為“崎嶇的山路"。

4．C

【解析】略

5．B

【解析】略

6．B

【解析】略

7．懸崖手榴彈日寇屹立喜悅坦言爆竹渠道隆重

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：

（1）懸崖、手榴彈、日寇、屹立、喜悅；

（2）坦言、爆竹、渠道、隆重。

8．顆粒梳頭穿梭好歹一顆疏遠棱角夕陽

【詳解】本題考查形近字組詞，形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。簡單的說形近字指某幾個字看上去相似，但又不是同一個字的都稱為形近字。如何區(qū)別形近字：1.偏旁不同的形近字，可以根據(jù)漢字的偏旁所表示的意思來區(qū)別形近字。2.偏旁相同的形近字，如果是形聲字，可根據(jù)漢字的聲旁來區(qū)別漢字讀音。

9．戰(zhàn)友建筑會議戰(zhàn)斗英雄劃著陷入包圍

【詳解】此題是對詞語搭配的考查，詞語搭配就是指前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更具體?！暗摹焙竺娓亩际敲~，“地"后面跟的都是表示動作的詞。

故答案為：戰(zhàn)友；建筑；會議；戰(zhàn)斗；英雄；劃著；陷入；包圍。

10．注視凝視左顧右盼激烈猛烈壯烈熱烈斬釘截鐵當機立斷直截了當聲音特別響亮、聲勢浩大或事業(yè)偉大大驚小怪冷嘲熱諷

【詳解】1題考查的是詞語仿寫，解答時注意要仿寫的詞語類型，這道題是讓我們寫出表示“看”的詞語。

2題是對近義詞的辨析，選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。壯烈：指豪壯激越；剛直，有高貴品格的，為正義而死難的。強烈：指極強的；鮮明的；強硬激烈。猛烈：氣勢大；急劇。熱烈：具有強烈感情、激情或熱情的。激烈：指的是（動作、言論）劇烈。

3題是對近義詞考查，首先要了解詞語意思，堅決：（態(tài)度、主張、行動等）確定不移；不猶豫。果斷：意思是決斷，不猶豫。

4題考查對成語的辨析理解，驚天動地：意思是使天地驚動。形容某個事件的聲勢或意義極大。

故答案為：注視；凝視；左顧右盼；激烈；猛烈；壯烈；熱烈；斬釘截鐵；當機立斷；直截了當；聲音特別響亮、聲勢浩大或事業(yè)偉大；大驚小怪；冷嘲熱諷。

11．她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是難道能不這樣做嗎？不好。因為“轉(zhuǎn)向"更能表現(xiàn)人民群眾對領袖的崇敬和熱愛之情。

【詳解】（1）①句子本身就是肯定句，將“非”變成“必須"等都可。

②陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在否定詞前加上“難道”，句尾加上“嗎"，句末的句號改為問號。

（2）這是一道考核詞語在句子中的含義的題目，要結合語境判斷詞語在句中的特殊意義。體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。

故答案為：

（1）①她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得必須這樣做。

②她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是難道能不這樣做嗎？

（2）不好。因為“轉(zhuǎn)向”更能表現(xiàn)人民群眾對領袖的崇敬和熱愛之情。

12．跳下懸崖13．勝利完成了掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移的任務14．說砸走跳勇于犧牲15．“這聲音"指五壯士英勇跳崖時呼喊的“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！"的口號。由此我可以體會到五壯士對日本帝國主義侵略者的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。16．作者采用點面結合的方法，使人物主體形象更加豐滿，人物品質(zhì)更加突出，給讀者留下深刻的印象。

【解析】12．本題考查對段落內(nèi)容的總結與概括能力，首先需要理解文章的大致內(nèi)容，通過閱讀可知，本文主要講述了五壯士完成掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移任務之后，跳下懸崖的情節(jié)。

13．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解能力，首先要通讀全文，理解文章大意，抓住要點。閱讀文章可知五壯士臉上露出勝利的喜悅是因為他們順利完成掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移任務。

14．本題主要考查對動作描寫的掌握，動作描寫是刻畫人物的重要方法之一，人的每一次行動都受其思想、性格的制約，具體細致地描寫人物在某一情況下作出的反映，勢必會顯示出這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度和思想品質(zhì)。通過對五壯士動作的描寫，體現(xiàn)了他們敢于犧牲的偉大品質(zhì)。

15．本題主要考查對細節(jié)內(nèi)容的理解能力，抓住關鍵詞，聯(lián)系文章的內(nèi)容、背景，找到背后的意義。五壯士豪邁的口號聲反映了他們對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛和忠心。

16．本題主要考查了對描寫方法的判斷和理解。點面結合指的是詳寫和略寫的相結合，所謂“點”指的是對某個事物或多多個事物的詳細描寫，所謂“面"指的是對多個事物的概括描寫。

17．AC18．聽到“有人凍死了”的消息而出乎意料他因沒想到凍死的就是軍需處長而驚訝19．將軍得知凍死的戰(zhàn)士就是軍需處長時，他被軍需處長的行為所感動，也為之前誤解、責備軍需處長而內(nèi)疚，更為軍需處長克己奉公、舍己為人的美德所感動，所以將軍“眼睛濕潤了"。20．作者整體寫了紅軍隊伍在惡劣的環(huán)境中艱難行進的情況，渲染了氣氛，為下文鋪墊了悲傷、凄涼的感情基調(diào)，然后又塑造了那位凍僵的老戰(zhàn)士，突出了他可貴的精神品質(zhì)。21．因為軍需處長身體覆蓋的雪晶瑩光亮，更因為他的心靈如白玉般無瑕，他克己奉公、舍己為人的精神永存，所以說他是“一座晶瑩的豐碑”。

【解析】17．本題考查的是對文章的景物描寫的角度，從文章中可以分析得出答案。分析可得冰天雪地的景物描寫突出了行軍的艱難，最后一段風更大雪更大的環(huán)境描寫突出渲染氣氛的悲壯。

18．本題考查的是對文章的描寫角度的分析，從文章中可以分析得出答案。

第⑥段中“將軍愣了一下"的原因是聽到“有人凍死了”的消息而出乎意料。第12段中“將軍愣住了"的原因是他因沒想到凍死的就是軍需處長而驚訝。

19．本題考查的是對文章的描寫角度的分析，從文章中可以分析得出答案。將軍得知凍死的戰(zhàn)士就是軍需處長時，他被軍需處長的行為所感動，也為之前誤解、責備軍需處長而內(nèi)疚，更為軍需處長克己奉公、舍己為人的美德所感動，所以將軍“眼睛濕潤了”。

20．本題考查的是對文章描寫方法的分析，從文章中可以分析得出答案。文章的點面描寫方法是作者整體寫了紅軍隊伍在惡劣的環(huán)境中艱難行進的情況，渲染了氣氛，為下文鋪墊了悲傷、凄涼的感情基調(diào)，然后又塑造了那位凍僵的老戰(zhàn)士，突出了他可貴的精神品質(zhì)。

21．本題考查的是對文章描寫方法的分析，從文章中可以分析得出答案。軍需處長是“一座晶瑩的豐碑"是因為軍需處長身體覆蓋的雪晶瑩光亮，更因為他的心靈如白玉般無瑕，他克己奉公、舍己為人的精神永存，所以說他是“一座晶瑩的豐碑”。

22．我的理想

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自六年級二班的王璐瑤，今天我演講的題目是《我的理想》。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。每一個人都有自己的理想，我的理想是將來成為一名卓