第十六課手拉手好朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)的第十六課，主要內(nèi)容是手拉手的好朋友。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)畫(huà)人物和動(dòng)物，并讓他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人和動(dòng)物之間的友誼是多么的珍貴和美好。學(xué)情分析本課適合于美術(shù)一年級(jí)的學(xué)生，注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技能和發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，他們的好奇心和探索欲望較強(qiáng)，能夠接受幼兒繪畫(huà)教學(xué)，具有較強(qiáng)的自我表達(dá)能力和形成觀察能力，所以教學(xué)中我們可以讓學(xué)生自由創(chuàng)造和表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)人物和動(dòng)物的五官特征，常見(jiàn)形態(tài)和顏色。技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握繪畫(huà)基本技能和知識(shí)，理解色彩、形體和構(gòu)圖方面的基本原則。情感目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白藝術(shù)是一種表達(dá)情感的方式，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的感性和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)人物和動(dòng)物的五官特征及常見(jiàn)形態(tài)。掌握基本繪畫(huà)技能和知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的感性和審美能力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握繪畫(huà)顏色和構(gòu)圖方面的基本原則。啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法教師引導(dǎo)式授課，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，積極思考。以游戲?yàn)橹?，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)。教學(xué)步驟導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)圖片和實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)識(shí)本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：人物和動(dòng)物之間的友誼。提出問(wèn)題請(qǐng)大家說(shuō)一下你們身邊或者在電影中都看到過(guò)什么樣的好朋友？請(qǐng)你們想象一下：如果你是那個(gè)小人物，你會(huì)和哪個(gè)小動(dòng)物成為好朋友？學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師介紹人物和動(dòng)物的五官特征及常見(jiàn)形態(tài)，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。教師介紹基本的繪畫(huà)技能和知識(shí)，如顏色搭配、形體比例、構(gòu)圖等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)這些技能和知識(shí)，并在實(shí)踐中鞏固和運(yùn)用。讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行繪畫(huà)，例如讓學(xué)生自由創(chuàng)作小人物和小動(dòng)物的形象，然后彼此欣賞，互相評(píng)價(jià)和指正。總結(jié)環(huán)節(jié)教師讓學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，談?wù)剬W(xué)到了什么，有什么收獲和感受。通過(guò)教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，鞏固和深化學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的理解和掌握。教學(xué)資源和材料五官、人和動(dòng)物的圖片及實(shí)物美術(shù)教材《湘美版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)》繪畫(huà)工具：顏料、畫(huà)筆等家庭作業(yè)完成本節(jié)課的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容包括自由創(chuàng)作畫(huà)一幅人物和動(dòng)物之間的圖畫(huà)，讓大家再次感受到人與動(dòng)物之間的美好友誼。鼓勵(lì)學(xué)生多看看周圍的世界，并盡可能多創(chuàng)作，讓學(xué)生在不