2023年年班主任教師個人年度述職報告（通用6篇）班主任老師個人年度述職報告1

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：

1、師德方面：

本人擔當了五年級語文教學，擔當了小14班班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教化教學工作中，始終堅持面對全體學生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，嚴格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。

2、教學工作方面：

依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學。

依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

輔導(dǎo)學生參與市藝術(shù)節(jié)，書法獲得兩個二等獎（吳澤昊、宋長樂），參與作文競賽獲瀏陽市一、二等獎（王芷央、黎楚伊）

教學狀況：上期小14語文，課時6節(jié)，優(yōu)秀率70%，合格率100%;小15語文課時7節(jié)，優(yōu)秀率68%，合格率98%，下期14語文課時6節(jié)，優(yōu)秀率72%，合格率100%;7各班級思想品德與社會

3、班級工作：

本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。

班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

慶祝國慶競賽獲學校三等獎，

關(guān)注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，主動幫助各科任老師對班級教化教學。

4、語文教研方面：

本學期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月學問檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”長沙市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20XX年度湖南省義務(wù)教化階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參與，評出了一二三等獎獲得者共72名同學，組織了我部默寫競賽，有100多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣揚發(fā)動，我部小記者報名工作順當，有168名學生加盟《瀏陽日報》小記者，組織學校20XX下期新文報我部組稿工作，組織學生參與長沙市第五屆中小學生書信競賽。本人獲瀏陽市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人，論文獲瀏陽市三等獎。

以上匯報，還有很多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、關(guān)切、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。

班主任老師個人年度述職報告2

從一年級接手到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年半的時間了，我已經(jīng)很熟識我們班的學生，這學期班主任工作又將結(jié)束，我把這學期的工作進行一個回顧。

一、立志培育有文化氛圍的班級。

這學期我們是三年級，是一個轉(zhuǎn)折的時期，無論是孩子的性格還是各方面的培育都是一個很好的啟蒙和轉(zhuǎn)折點，依據(jù)這一特點。首先我在我班就成立了班級圖書角。為三年級的寫作打下一個比較好的基礎(chǔ)。每天中午我堅持讓孩子們看半個小時的書后才睡覺。周六日，讓孩子們把課外書帶回家看。希望這樣為他們的寫作積累更多的詞匯，同時也可以通過看書開闊他們的視野，增長他們的見識。通過一學期的培育，孩子們都養(yǎng)成了中午看書的習慣。而且給我的語文的作文教學帶來了很大的幫助。跟同年級相比下來，我覺得我班的作文水平要稍稍高于其他同年級班。

其次，注意孩子們愛好的培育，在讀一二年級的時候，我看到孩子們都喜愛畫畫，我始終想讓我們班的學生每個人都能對畫畫感愛好，這學期正好來了一個國畫老師，她在我們班開設(shè)了國畫班，平常一周會利用兩個中午來教他們，我很快樂，我的家長們也特殊協(xié)作，利用一個周末買齊了每個孩子畫國畫須要的一切工具和顏料。每節(jié)美術(shù)課，我都會跟著孩子們一起，看著他們一筆一劃的學國畫。協(xié)作美術(shù)老師，組織好課堂教學。一學期下來，看著墻上孩子們貼的像模像樣的中國畫，我心里特殊欣慰，而且在班上也涌現(xiàn)出了一批學國畫的尖子生，他們是：劉小慧鐘睿吳紫游華博文等。雖然每次陪著，每次跟孩子們一起打掃畫畫過后的衛(wèi)生，但是只要看到他們的進步，我都會感到很欣慰。

最終為了更好的營造一個文化的氛圍，我專心的布置教室，墻上貼了書畫作品，讓孩子們耳聞目睹，漸漸的成為一個有文化氛圍的班集體。

二、加強家校聯(lián)系，重視老師之間的溝通

下半學期班級開展了家長會，家長準時來到學校，與老師一起共享了孩子在學校取得的成果，駕馭了一些家庭教化的方法。同時，孩子在學校存在的一些壞習慣，家長也有了初步的了解，更好地幫助孩子養(yǎng)好好的行為習慣、學習習慣。一學期來，我堅持與學生的家進步行了溝通，告知他們孩子在學校的表現(xiàn)。讓家庭教化和學校教化同步，更好地促進了孩子的健康成長

我覺得一個真正合格的班主任老師，她要兼顧孩子的每一個學科的成長。所以，我把科任老師的教學工作放到我語文教學工作之上。讓孩子們各科學問全面發(fā)展，也是我最大的心愿。這學期，三年級的英語要納入考試，孩子們要正式的面對英語的考試，從一起先，我就特別重視英語，跟老師協(xié)商每周進行英語早讀一次，我班主任在另外帶讀一次，一個月下來，孩子們對英語產(chǎn)生了深厚的愛好，雖然在一個月后換了新的英語老師，剛畢業(yè)的歐老師，雖然在心里有點擔憂她是否能鎮(zhèn)得住學生，但是一看到她上課那股仔細的勁，我就放心了，起先的一周，我都在跟班，歐老師上課，我在老師守班，確保孩子們在課堂的紀律，一周下來，我感覺完全可以放心了，接下來，歐老師的仔細負責看法更讓我放心，每天中午都會抽出半個小時帶讀學生，另外還會中午給個別較差的學生補習，看到這樣的老師，我有什么理由不支持，中午她要做英語的任何方面的工作，我都會答應(yīng)協(xié)作。只要孩子們能夠?qū)W好，功夫不負有心人，從期中考試的平均分86分，到現(xiàn)在的單元考試的97分，這是一個多么大的跨越啊，須要老師，同學們付出多大的努力。

關(guān)于數(shù)學，吳老師是一個教學閱歷特別豐富的老老師，但是因為孩子到了三年級改變比較大，而且數(shù)學的難度再增加，數(shù)學成果是在一步步地下降，我是看在眼里急在心里，首先我主動找數(shù)學老師溝通孩子成果下降的緣由，同時我在班上也詢問孩子上課的情景，同時也向家長詢問孩子在家做數(shù)學作業(yè)的狀況，最終總結(jié)出來，主要是孩子們在課堂上聽課的效率不高，當堂的學問不能很好的把握，家長在沒有剛好輔導(dǎo)跟進的狀況下，孩子就拉下了，課堂效率，對于三年級的孩子，我們依舊要進行課堂的多種形式，吸引他們，集中他們的留意力，同學實行各種嘉獎方式，調(diào)動他們的學習的主動性。在中午我會抽出一些時間幫孩子們講解一些難懂的習題，對于他們每一次的數(shù)學考試，有進步的同學我會發(fā)獎狀給他們。另外我常常向家長匯報孩子在學校學習數(shù)學的狀況，希望家長能剛好了解，并跟蹤輔導(dǎo)孩子，一學期下來，孩子在后段時間成果沒有出現(xiàn)明顯的下降。但也沒有達到穩(wěn)步上升的結(jié)果。也是作為班主任須要在下學期調(diào)整的班主任管理方法的一項。

三、孩子們?nèi)〉玫臉s譽

(1)雙優(yōu)生候選名單：詹珍妮、魏雪、黃雪儀、劉昂立、毛丁盈。

其中以詹珍妮最為突出，進步最快。

(2)在講故事競賽中黃雪儀獲得全校二等獎。

(3)我們班獲得8次“三星級班級”

(4)學生自己第一次勝利的主持的關(guān)于“感恩”主題的班會課，

四、存在的不足和今后努力的方向

1、一些孩子還不太會整理自己的課桌，常常課桌里的書本一塌糊涂的。

2、部分孩子有講臟話的現(xiàn)象。

3、不疼惜書本。讀書還沒到一個月，就有個別孩子的書本起先壞了，特殊是語文書，后面的詞語表有部分同學的就不見了，這對我們以后的復(fù)習造成了肯定的麻煩。

4、一些孩子在學校表現(xiàn)很好，在家里面的表現(xiàn)讓人悲觀。

5、孩子們在學習上還不夠自覺，還要花時間培育班干部管理班級的實力。

6、以后要努力創(chuàng)建特色班級，并能滲透班級管理理念。

一學年的工作又將結(jié)束，新的一年里，我將班主任管理工作放在首位，為營造一個團結(jié)向上的班集體而努力。

班主任老師個人年度述職報告3

本學年，我從事高一年級班主任工作，主動協(xié)作學校和年級的要求，仔細開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的志向目標，我在班級管理的許多方面做了嘗試，也收到了肯定的效果，現(xiàn)對本學年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累閱歷：

首先，我在思想上加強自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風學風建設(shè)?？釔圩鎳?、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教化事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范?？釔郾韭毠ぷ?，事業(yè)心、責任感強，工作看法端正，作風正派。因此班級作風正，學風濃。班風主動健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣生活習慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)切和愛惜學生，不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關(guān)切，而且要詳細體現(xiàn)在實際行動上。不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，公允、公正、同等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點偏激，怪異，孤僻，同學之間很不簡單溝通，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學們?nèi)プ?，在詳細策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后剛好進行表揚或激勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝合力通過這些活動得到了很大的增加.這些學生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理學生的權(quán)力交給學生，讓他們自己管理自己，當家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學生制定班規(guī)班紀，大家共同探討，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要主動帶好頭，各盡其責，仔細考評，仔細布置，使每一樣工作都有條不紊地進行；最終要明確

目標，要有班級志向，有一個共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學年的努力，班級有了很大的改變，學生的主動性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。我班在年級的各項評比中成果都名列前茅，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學習先進集體”“文明班級”“文明宿舍”等榮譽稱號，獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評，學生的主動性更高了，凝合力更強了，班級跟有活力了。

第四，身教重于言教，為人師表，領(lǐng)先垂范。許多時候，我發(fā)覺問題時并不馬上找學生，而是靜默地做好。盡管我沒說，可學生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力氣是無窮的。在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到敬重每一位學生;教化他們酷愛勞動，年級布置除草任務(wù)后，我和學生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教化學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)，和學生交知心摯友。

第五，了解每一位學生的狀況特性，做好工作筆記。我為每一位學生都做了狀況記錄表，具體記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因為我平常做個有心人，將工作做到了實處，學生也將我當做摯友，有了煩心事總是找我化解，我也很興奮，終歸付出有了回報。學生們每天都在開心地學習，在健康地成長，我希望看到他們絢麗的笑容，矯捷的身影。

最終，在這一學年里，我收獲了許多，既有閱歷也有教訓。不足的地方還許多，工作還不夠細致，還需進一步努力，力爭把工作做得更好。

班主任老師個人年度述職報告4

回顧過去擔當信息科學系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁心情出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特殊在最終一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)切的問題。為進一步推動學生工作的順當開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教化，結(jié)合我班學生數(shù)較少（26人）的狀況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟狀況，學生性格特點，個人愛好等有特別狀況的學生，定期談話，隨時駕馭其思想學習動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細完成日常事務(wù)工作

仔細完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學生黨員的主動作用，指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學生即將離校時，我們還仔細協(xié)作學生處做好學生平安離校的教化工作。為了增加同學們的離校平安意識，學會愛護自己，班級還開展了反傳銷學問學習，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我愛護意識加強了，也意識到離開家長的愛護更要學會愛護自己。

三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作

對畢業(yè)班來說，學生的自我管理實力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正因為面臨畢業(yè)，學生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學習，我一方面主動引導(dǎo)學生安于學習，一方面協(xié)作學校就業(yè)部門，主動幫助學生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。

在最終一個學期，學生幾乎沒有什么校內(nèi)課程，整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，建立了畢業(yè)生實習基地，同時我們主動為學生找實習單位，帶領(lǐng)學生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學習，學生情愿就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議，供應(yīng)實習和就業(yè)機會。在學生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時，我還主動找高校同學幫忙，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成果比較差的同學，主動賜予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習參與最終的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的熬煉機會，與年青人在一起也讓我充溢了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教化方法有待進一步完善，要更加關(guān)愛學生，還要留意加強班級干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)當多考慮學生的學習和就業(yè)沖突問題，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，駕馭用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路。

班主任老師個人年度述職報告5

轉(zhuǎn)瞬間一學年的工作就要結(jié)束了，回顧本學年我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。學生大多已經(jīng)明確了學習方向，班干部凝合力也漸漸增加，班風漸漸加強，學風漸漸深厚……這與學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、老師高度的責任感和敬業(yè)精神以及擅長調(diào)動學生學習的主動性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成果就是最重要的事情。為了使下學年工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學年班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學年時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，剛好穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的安排。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成果都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信念，學習有干勁。

（一）抓好學生日常行為規(guī)范，剛好發(fā)覺并解決問題。到了九年級，很多學生起先在思想上出現(xiàn)較大的改變。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的相識。在實際工作中，協(xié)作政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思索，并主動教化引導(dǎo)。讓學生在反省中受教化，培育自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想困難偏激、心情多變的特點，剛好發(fā)覺存在的問題，同學生溝通談心，排解問題。同時多視察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

（二）培育良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據(jù)學校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教化質(zhì)量的關(guān)鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱忱，增加了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整齊付出自己的努力。第三就是注意創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。最終，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭仞B(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最終一年，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵。中學雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或同流合污，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，信任自己，我能行。學年初借每一次班會告知學生，只要努力，每一個人都能順當升入中學，實現(xiàn)自己的幻想。當然中學的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學年初肯定要制定自己的學習安排，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。月考中段考試之后，針對學生中的進步、懈怠，剛好激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

二、抓好平安教化

作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)覺隱患講……平安分為兩類：一是人身平安；二是財產(chǎn)平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、飲食平安。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，教化孩子學會愛護自己，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中運用電器的`留意事項。夏季細菌簡單滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)平安，也是想盡方法，從自身培育觀念意識。

三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我剛好對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，探討針對一周內(nèi)班級的狀況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

本學年的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必需要找仔細負責，能顧全大局的同學。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的舉薦以及七八年級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長，輪番值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。

詳細實行方法是“值日班長包干制”，詳細負責一天的紀律、衛(wèi)生、學習等問題，每天早上還要剛好報告昨天的狀況，出了問題班主任必需在第一時間內(nèi)知道這件事。并派專人負責把學生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。

定期召開班干部會議，給他們分析緣由，指導(dǎo)他們留意工作方法，言行舉止不能不可一世，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并激勵他們接著努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。

四、發(fā)揚主子翁意識，班級事務(wù)人人參加

班級事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級財務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務(wù)，都責任到人，并設(shè)立監(jiān)督員特地檢查，剛好通報檢查狀況，馬上整改，同時通知值日班長記入“綜合素養(yǎng)評價”記錄本。

五、公允公正的對待每一位學生，針對不同層次學生的學習分層管理

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人同等，受教化的機會人人同等。本學年的按學科成果，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增加了后進生的學習信念，削減了后進生與優(yōu)等生的沖突，弱化了后進生與班主任的敵對心情，削減了家長的看法。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在歡樂中學習。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學生談話，分析他們的得失緣由，適時地賜予激勵和指責。這樣取得優(yōu)異成果的學生不會傲慢，而較差成果的學生不會灰心悲觀。

總之，這一學年的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的時間，但也得到了許多的生活充溢和家長、學生及學校領(lǐng)導(dǎo)的認可。不過，想要把工作做得完備，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展，須要做的還許多，還須要堅持、堅持，努力、努力，為下學年中招考試打好堅實的基礎(chǔ)。

六、存在的問題

一是學習方面?，F(xiàn)在，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生驚慌的學習狀態(tài)不是很濃，部分學生的學習習慣依舊很差，學習看法還是不夠主動，還有部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平常學習成果看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的愛好和激情。

二是本學年在期中考試中通過分析發(fā)覺學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特殊是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時間里，我要會同各科任老師在接著保證全班整體進步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點。

三是在今后的工作中，還要加強工作方法探討，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生。

這是出成果見效果的一學年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學年。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和激勵學生，強